【推荐1】法制建设是社会进步的重要体现，也是社会发展的必然要求。阅读材料，回答问题。

材料一   美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。

——《全球通史：从史前史到21世纪》（上册）

材料二   罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中……罗马成文法诞生。

——人教版高中历史必修1教材

材料三   以查士丁尼的《民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求……15-16世纪，除英国以外的欧洲各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。

——李雅书、杨共乐《古代罗马史》

(1)材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在法制发展史上有何重要地位？
(2)根据材料二概括，罗马法在形式上的发展变化以及原因？这一变化的标志是什么？
(3)据材料三指出15-16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因。综合以上材料，谈谈你法制建设的认识。

【推荐2】追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求， 自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。 阅读材料，回答问题。

材料一：公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定:债权人有拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他…使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

材料二：这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦 陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》

材料三：读图

材料四人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

（1）写出材料一这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“融合的手段”指什么？
（3）如材料三图所示的政治制度开始于美国哪一部文献的制定?该文献的制定遵循的原则是什么?
（4）材料四出自什么文献？为什么说它在当时具有进步意义？
（5）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，，并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。

【推荐3】人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。

材料一：法典正文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等，比较全面地反映了古巴比伦的社会情况。

（1）材料一内容出自那部法典？该材料反映出了此法典有什么特点？

材料二：“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”

——摘自《十二铜表法》

（2）根据材料二概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用？

材料三：罗马帝园到处都是有罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们和罗马法不相符合。

——马克思

材料四：十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。

——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》

材料五：《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。

——《拿破仑法典》及其影响

（3）根据材料三、四、五指出罗马法所起的作用？
（4）综上所述，请你谈谈对法制建设的认识。

【推荐1】阅读材料，完成下列探究活动。

材料一：

(1)在图中A处创立的宗教是。该宗教的创立与此地的历史发展有何联系？8世纪中期，阿拉伯帝国的疆域具有怎样的特点？

材料二：游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。

——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国》

(2)综合上述材料，提炼一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确、史实准确、论证充分、表达清晰）

【推荐3】西罗马帝国在公元476年灭亡之后,世界历史进入中古时期，东西方主要国家也进入新的历史时期。请你阅读材料,回答下列问题。

材料一

(1)材料一反映的封君与封臣的封建制度最先开始于哪一个王国？

材料二   作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

(2)材料二中日本拜认的“第一位老师”是哪个国家？由此进行了哪场改革？它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本成为现今世界第三经济大国。从学习古代日本这段历史中，你有何启示？

材料三   一本历史书中对某帝国有以下描述：“这帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船，从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。”

(3)材料四中“帝国”指的是？材料中提到的伊斯兰教和帝国之间有何关系？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行。

材料二 “救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”

材料三 “宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”

（1）材料一、二分别是哪一宗教的教义内容？写出其创始人和诞生地。
（2）三大宗教中对中国影响最深远的是哪一宗教？请举出中国一位这种宗教的著名人物和这种宗教在中国的代表性建筑。
（3）被罗马帝国定为国教的是什么宗教？
（4）你知道世界三大宗教除了上述两个，还有哪个宗教？
（5）你认为应该如何对待宗教和宗教活动？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：宣传人有八苦，苦的根源在于各种欲望，只有彻底消除和根绝欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。

材料二：耶稣是上帝派来拯救人类的“救世主”，只要崇拜上帝，忍受苦难，死后灵魂就会进入天堂。

材料三：宇宙间只有一个真主“安拉”……大家都应信仰真主，而不要再信仰本部落的神。

(1)以上三则材料反映的观点分别属于哪种宗教？这三大宗教产生在哪个地区？

材料四：

图一　龙门石窟 图二　巴黎圣母院 图三　麦加大清真寺
(2)图一、图二、图三分别代表哪种宗教？
(3)对我国历史影响最大的宗教是哪一个？对阿拉伯半岛统一起到促进作用的是哪一个？
(4)通过学习，请你用一句话概述你对宗教的认识。

【推荐1】根据材料填写下表：

材料一   “人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。”

材料二   “救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”

材料三   “宇宙间唯一的真主安拉……大家都信仰真主，而不要再信仰本部落的神。”

【推荐2】阅读材料回答问题：

材料一：“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”

材料二：“救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的‘千年之国’，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”

材料三：“宇宙间唯一的神是‘真主’安拉……大家都应信仰‘真主’，而不要信仰本部落的神。”

(1)以上三则材料分别是哪一种宗教的教义内容？
(2)三大宗教中对中国影响最深远的是哪一种宗教？它的创始人？
(3)三种宗教都产生于那个大洲？

【推荐3】宗教是一种社会历史现象，是社会意识形态的反映。请阅读下面的图文资料，结合所学知识，回答问题

材料一：

材料二：12月25日，原为中太阳神阿波罗的生日。罗马帝国后将此日改为纪念某宗教创始人的诞辰，但该宗教创始人诞生的真实日期无人知道。

材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。

(1)材料一展示的是哪一宗教的传播？该宗教的创始人是谁？
(2)材料二“某宗教”诞生于哪一地区？该宗教在罗马帝国的地位如何？
(3)与材料三有关的宗教诞生于何时？它的诞生对这一地区有何影响？