【看百家讲坛，品胜败兴衰】
材料 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。
(1)战国时期，“大兼并”是通过战争实现的。战国中期以后，在“诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局”中，崛起的是哪几个国家？请说出这一时期三次著名的战役。
(2)根据“秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力”，说说商鞅变法都变了些什么？（说出两条即可）
(3)这次变法成功了吗？说一说成功的表现。
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材料一
材料二
(1)材料一反映了我国古代什么时期的地图？图中的A处代表了哪个诸侯国？
(2)结合所学知识指出材料二反映了什么制度？图中B和C分别应填什么内容？
材料三 ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西都景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎？
——马端临《文献通考·封建考》
(3)据材料三回答，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为削弱地方权力，加强中央集权采取了什么措施？
(4)综合以上材料，反映了我国历史发展怎样的总趋势？
材料一 下图为西周早期青铜器“武王征商簋”。簋腹内底铸的铭文4行33字。内容如下：武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏凤有商，辛末，王在南师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。译文大意是：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛末日，武王在南师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。
材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。
(1)根据材料一指出铭文讲述的战役。
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。
材料一：
历史地图 | 文字材料 |
 | 春秋战国时期，京津冀地区北有燕国、南有邢国、赵国，中部有中山国；在燕国的东边有商初建国的孤竹（在今河北卢龙、迁安一带），战国时被灭，燕国北边有东胡。在不断的争霸中，京津冀地域形成燕赵对峙的格局。燕国占领河北北部，包括今天的天津、北京；河北中南部为赵国的疆域；齐国占领河北东南部一小块。 ——首都博物馆《京津冀历史文化展》 |
(1)依据材料一并结合所学，在地图上①②处填入相对应的诸侯国名称。概括春秋战国时期的社会局势。
材料二：春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。
——摘编自张岂之《中国历史（先秦卷）》
(2)依据材料二，指出春秋战国时期耕作技术的进步。概括春秋战国时期铁制工具使用的特点。
材料三：圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正（管理）也，纷纷则易使（驱使）也，信（诚信）可以守战（守城作战）也。
——《商君书・农战》
商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。
——摘编自白效味、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》
(3)依据材料三并结合所学，指出商君对待农业的态度。分别写出与材料三中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。
材料四：战国时期，齐国的援下学宫是由官方举办的高等学府，它的建立与齐国统治集团图霸争雄的政治目的密切相联。不同学派聚集在此讲学，众多著名学者思想交流、碰撞，促进了各家学说相互吸收与融合。
——摘编自樊克政《学校史话》
(4)依据材料四并结合所学，指出稷下学宫创办的作用。
材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐，微管仲，吾其被发左袄矣”，“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”
——《论语》
材料二 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
请回答:
(1)根据材料一，指出“管仲相桓公”的主要功绩结合所学知识分析出现“桓公九合诸侯”历史现象的原因。
(2)根据材料二，概括商鞅变法的有利条件；并归纳出秦国变法的特点。
(3)根据材料一、二共同反映出的主题内容，结合所学知识简述你对该主题的看法
材料一：（秦孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之。
材料二：（孝文帝）高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者，于是定都洛阳。
(1)写出与上述材料相对应的两场改革。
(2)根据上述材料分别指出两场改革遇到的困难，并逐一分析困难产生的原因。
(3)根据材料并结合所学，分析深入推进改革需要的条件。
【水利建设篇】
材料一 “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”。
（1）请问“天府”的由来直接得益于秦国哪一水利工程的修建？该工程对周边地区的农业发展有何影响？
【改革探索篇】
材料二 商鞅变法是战国时期一次重要的政治和经济社会改革，通过这次变法，旧制度废除了、新制度建立了，秦国发生了根本性变化。
（2）请问商鞅变法中最有利于鼓励发展农业生产的措施是什么？
【巩固统一篇】
材料三 毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代都行秦政法。”
（3）请问“秦政法”中有一项加强对地方管理，对后世影响深远的制度是什么？
【揭竿起义篇】
材料四 “壮士不死则已，死即举大名，王侯将相，宁有种乎。”
（4）请问材料中反映的我国历史上第一次大规模的农民起义叫什么？造成这一起义的根本原因是什么？
【走向灭亡篇】
材料五 《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度的形成和灭亡原因。
（5）依据所学知识，说说从秦朝的兴亡中，你得到哪些启示？
