材料一
秦始皇像 | 在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,第一次发生于公元前221年…策动第一次大革命的是秦国的领导人嬴政…率先应用法家学说,将所有权力集中到自己手上。 ——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
材料二 开凿灵渠,桂林北部的湘桂走廊成为中原和岭南的重要通道。秦统一岭南后,“徙中县之民于南方三郡,使与百粤杂处”。这是一次大规模地把中原汉人迁往岭南的移民活动,这些汉人带来了中原地区先进的技术和生产经验,为桂林等地社会经济的发展创造了条件。
——摘编自钟文典《桂林道史》
材料三
(1)秦始皇在哪一年完成统一大业的?根据材料一并结合所学知识,简述“第一次大革命”的历史意义。
(2)根据材料二、概括秦朝加强“中原和岭南”联系后的影响。
(3)指出材料三图中秦朝统一的标准货币的名称。结合所学知识,简述秦始皇统一货币的历史意义。
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统一是中国历史发展的主流和必然趋势。
材料一 在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除,使封建领主制留下来的残余一扫而光,然后(公元前221年)在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。
——翦伯赞《中国史十五讲》
材料二 文字的发展是一脉相承的
材料三
(1)材料一中的“一次历史性的大扫除”是哪国发动的?“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”的第一位皇帝是谁?
(2)读材料二、请指出图一所说的“最早的文章”是什么文字;图二是秦朝皇帝采取的哪一项改革措施?这一措施有哪些历史作用?
(3)材料三反映了汉武帝巩固“大一统”的什么措施?
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。
——摘自班固《汉书·食货志上》
材料二 秦始皇统一天下,百姓安宁,立下皇帝称号,于是下诏书于丞相,依法纠正度量衡器具的不一致,使有疑惑的人都明确起来,统一起来。
——摘编自《秦始皇诏版铭文》
材料三 秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)材料一中的“商君”是谁?据材料一,归纳“商君”改革的措施。
(2)材料二中“统一天下”发生在哪一年?为“纠正度量衡器具的不一致”秦朝采取了什么措施?
(3)材料三中秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”?这一制度对此后我国历代王朝的发展起到了什么作用?
(4)综上所述,秦国到秦朝的变迁,体现了中国古代历史发展的什么趋势?
材料一 相传尧为部落联盟领袖时,四岳推举舜为继承人,尧对舜进行三年考核。尧死后,舜继位,经过治水考验,又以禹为继承人。
(1)材料一记述的是我国原始社会末期的哪一制度?
材料二
郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状,县也同样要上集簿于郡,中央或郡即在这时各对其下属进行考核,有功者可受奖赏或升迁,有过者轻则贬秩,重则免官、服刑。和考课相辅而行的是监察制。中央派郡监或刺史以监郡,郡县也各派督邮或廷掾以监县或乡。刺史、督邮等可随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。由于自上而下的层层督课,使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层,保证了政令的划一性。 |
(2)请根据材料二,指出这是秦始皇巩固统一的哪一项措施?除此以外秦始皇巩固统一的措施还有哪些?请任举一例。
材料三 魏晋以来,采用九品中正,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到京和地方担任高官。为改变这种弊端,隋文常开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州每年贡士了人,后设不同科目选拔人才。隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试选拔人才,就是以应策取士。
(3)根据材料三和所学知识,指出这是我国开创的选拔人才的哪一制度?这一制度的开创有何意义?
材料四
(4)材料四是我国元朝的哪一行政区划与管理制度?
材料一 自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来,显然是进入了新的时代,他和他的统治机构,显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此,他创建的许多制度,是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——摘编自范文澜《中国通史》
(1)依据材料一并结合所学回答,秦朝创建的“延续二千年之久的封建体制”的名称是什么?其中,在地方采取的措施是什么?
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(2)依据材料二,概括秦朝巩固统一的措施。
材料三 毛泽东曾说:“秦始皇是中国封建社会的第一个有名的皇帝……因为秦始皇是第一个统一中国……不搞国中之国,而用集权制,由中央政府派人去各地方,几年一换,不用世袭制度。”
西汉司马迁在《史记·秦始皇本纪》中写道:“秦王怀贪鄙(贪婪卑鄙)之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。”
(3)依据材料三,概括毛泽东和司马迁分别对秦始皇持什么态度?我们应该如何正确评价历史人物。
请回答:
(1)为了加强专制统治,秦始皇在中央设立了哪三个主要官职?在地方推行的主要制度是什么?
(2)为了加强思想上的控制,他采取了什么措施?
(3)为了消除六国之间的差异,巩固统一,秦始皇在经济方面采取了哪些措施?
(4)请你客观评价秦始皇?
(1)图一中出现“九原郡”“陕西郡”“辽东郡”等名称,说明该王朝在地方上建立了什么制度?对后世产生怎样的影响?请评价秦始皇(功过必须都答出一点,至少一共答三点)秦统一中国的措施有?(答出两点)
(2)该朝代对西藏正式行使管辖的中央机构是什么?对西藏地区的有效管理,在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?
(3)汉武帝为大一统在政治上采取了什么措施?归纳汉武帝的主要功绩(两点即可)
(4)中国古代历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是什么?