材料一 | 材料二 |
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材料三 | 材料四 |
![]() 日本古京都遗址 | ![]() 美国自由女神像 |
(2)材料三是公元794年建立的古京都,从建立起到19世纪中叶一直是日本的首都。历史上日本除了仿效中国的建筑风格,还仿效典章制度,进行一系列改革,请问这场革新运动的名称是什么?这给日本社会发展带来了怎样的影响?
(3)材料四的这尊像是法国人民在庆祝美国独立100周年时送给美国人民的礼物,成为美国的标志性建筑物之一。它的意义不仅在于其外表,更在于它所代表的信仰和历史。请问:自由女神像左手捧着的是什么文献?体现了历史上北美民众的哪些诉求?
(4)以上四幅图片上的历史建筑或文化遗存,都被联合国教科文组织列为世界文化遗产。根据上述材料并结合所学知识,简述文化遗产的历史价值。
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材料一 公元前3100年,初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二 在引言部分,汉谟拉比宣扬君权神授,颂扬其功绩,说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道。
材料三 7世纪前半叶,日本土地兼并盛行,部民制衰弱,贵族们为争夺土地,不断战争……政变后,中大兄皇子、中臣镰足等革新政权,仿中国建年号为大化,以“法式备定”的唐制为蓝本,有步骤的实行改革,史称“大化改新”。
(1)根据材料一,指出国王与“金字塔”的关系。
(2)根据材料二,指出汉谟拉比法典的目的。结合所学知识,说明他制定法典的真正目的又是什么?
(3)根据材料三,指出这次改革的特点。结合所学知识,概括这次改革对日本的影响。
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/10/17/3348139512528896/3357266711871488/STEM/a1708f438cbc4d6280b09c395b4087f7.png?resizew=476)
材料二 在欧洲古代长河中最耀眼的一颗明星当属希腊,古希腊人用自己的勤劳和智慧创造了那么多的辉煌。从文学、建筑到科学,有那么多希腊人举起过照亮世界文明的火把,给我们留下了珍贵的历史遗产。
材料三 东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典,是罗马法的集大成者。
——摘自百度文科
(1)材料一中图一这一雄伟景观属于哪一文明古国?图二所反映的是哪一部法典?这部法典在世界法制史上有何地位?图三反映的古代印度的什么制度?国王属于哪一等级?
(2)根据材料二,结合所学知识,列举古代希腊在文学、建筑方面留下的珍贵遗产各一例。
(3)材料三中查士丁尼时期编纂的四部法律文献统称什么?并结合所学知识指出它的地位。
(4)综合以上材料你认为我们应该如何看待不同地区的文明。
材料一
金字塔,法老为自己修建呈锥角体状的陵墓,她的每一个侧面都形似汉字“金”,中国人称之为“金字塔”。 | 雅典卫城西北的公共活动空间有雅典广场,那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。 |
材料二
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材料三 在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、中国、古印度)及希腊、玛雅人的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”的神话传说,但显然与上述神话差异较大。
——摘编自《世界文明探源》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出两处文化遗产所代表的古代文明,并概括两种文明的不同特征。(2)材料二文明成就中哪些是亚非文明的主要成就?并任选其一,阐述其历史价值。
(3)根据材料三,分析古代早期文明的特点
“政治上建立天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官吏治理。经济上,将土地、公民收归国有,成为公地、部民转国家公民;……”。
请回答:
(1)上述资料出自哪国的哪场改革?
(2)上述改革是学习中国哪个朝代的制度?当时该国天皇是谁
(3)上述改革历史有何历史意义?
(4)上述改革对我国建设有何启示?
材料一
材料二 在中日文化交流中,隋唐以前,主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明,带去生产工具和生产技术。隋唐时期,中日主要通过互派使节人员往来,尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华,出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主,同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。如日本学习唐朝律令制度实行“大化改新”,从而使日本成功地完成了社会的转型,实现了历史的飞跃。
——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》
材料三 18世纪后半期,当革命风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽和新的工具把工场手工业变成现代大工业,从而推动资本主义经济的发展及现代工业社会的到来。
—恩格斯《反杜林论》
(1)材料一中的图片反映的是什么制度?它是以什么为纽带?结合所学知识,归纳这种制度有什么特点?(2)根据材料二,分别归纳隋唐以前和隋唐时期中日交流在形式和内容上的变化。 结合所学知识回答日本实现了“历史的飞跃”的含义。
(3)材料三中英国进行的“比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”指的是什么变革? 使人类进入了什么时代?根据材料三概括这次革命的影响。
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。当提拔一个人担任公职的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他所具有的真正才能。
——伯里克利
材料二 六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐.七世纪中期,改革派发动宫廷政变,大化改新开始。大化改新后,日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、里三级地方行政体系,以及以均田制为蓝本的班田收授法等,形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
材料三 我的附庸的附庸,不是我的附庸。
(1)据材料一,归纳伯里克利阐述了民主政治的什么特点。(2)据材料二,指出日本参照中国唐朝制度在政治上进行改革的具体做法。
(3)材料三反映的西欧封建社会现象与哪一国家的土地分封有关?
(4)以上材料相关人物或事件对社会发展起着重大作用,你从中得到了什么启示?
材料一:共和时期使用习惯法,司法权又操纵于贵族,任其解释,进行司法专横,引起平民不满。罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议。于公元前451年制定法律十表公布于罗马广场,次年又制定法律两表,作为对前者的补充。这是古代罗马的第一部成文法典。
——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:
![]() 签署《独立宣言》的场景 | 最高行政权属于总统,总统兼武装部队总司令,由选举产生,每届任期四年;最高立法机构是国会,由参议院和众议院组成。司法权属于各级法院,最高法院大法官由总统任命,参议院批准,终身任职,他们拥有最高司法权。 |
——摘编自王斯德《世界历史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“古代罗马的第一部成文法典”的名称及制定的原因,并指出这一时期掌握罗马国家统治的决策权的机构。
(2)简述《独立宣言》的历史地位。材料二文字反映的是哪部法律文件?指出这部法律文件在国家权力结构方面体现的主要原则。
任务一 【归纳法律文献——体会法治精神】
(1)法律是维护文明秩序的基石,见证了时代潮流的演进。请将下表中空缺的内容填写完整。
法律文献 | 国家 | 内容 | 影响或地位 |
《权利法案》 | 英国 | 不经议会批准,国王不能征税,不能在和平时期维持常备军,不能随意废除法律,不能停止法律的执行。 | ① |
_② | 美国 | 宣言痛斥了英王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等权利。 | 宣告了美利坚合众国的诞生。 |
1787年宪法 | 美国 | 确立美国是联邦制国家,实行行政、立法、司法三权分立。 | 进步性:近代世界第一部成文宪法,促进了美国社会经济的发展。 局限性: |
《人权宣言》 | 法国 | 体现反对封建君主专制和等级制度的思想。 |
任务二 【观察历史图片——感受改革浪潮】
(2)图片能够再现历史情境,感知时代洪流。图一与图二反映的历史事件之间有何关系?列举日本赴欧美考察后,在经济、文化方面实行的改革举措。
![]() 图一 1853年美国舰队抵达日本 | ![]() 图二 日本明治政府赴美考察 |
任务三【解读示意图——梳理时代线索】
(3)示意图有助于我们从整体上理解历史。结合下面示意图,简述西方近代化的历程。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/26/3376451309748224/3377933008076800/STEM/818e1b11f38d46dfa73617996bc328eb.png?resizew=388)
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/5/22/1692272513859584/1746887165280256/STEM/e094e253d3e24c9aa1b655af0ee059c0.png?resizew=355)
材料二 在《人权宣言》和《独立宣言》那闪光的大旗面前,大清龙旗显得那么古旧;在近代资产阶级议会面前,军机处已显得那么落伍。
材料三 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。这三种有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国当成为至为完美的国家。
——孙中山在《民报》创刊周年纪念会上的演说
材料四 “法治”即法的统治(Rule of Law),是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障;应当把法律看成是人民自己创造出来,规范自己行为、保障自己权益的社会公约,是维护自己合法权利的工具,它具有至上的权威。
——摘编自《二十世纪中国法制文明的演进》
请回答:
(1)古代雅典在谁当政期间,奴隶主民主政治发展到高峰?与雅典相比,秦朝实行怎样的政治制度?
(2)《人权宣言》和《独立宣言》所宣传的共同思想观点是什么?清朝军机处的设立有何影响?
(3)根据材料三指出孙中山当时要建立的“至为完美的国家”是什么样的国家?他准备怎样建立?其指导思想是什么? “至为完美的国家”不能实现的客观原因是什么?
(4)新中国成立初期,哪一举措体现了材料四作者的观点?我国哪一制度保证了“人民当家作主治理国家、行使民主权利”?