材料一:她到图书馆后,借五本书:A《战争与和平》B《美国的悲剧》C《钢铁是怎样炼成》D《物种的起源》E《共产党宣言》。
材料二:她看完书后,到省博物馆去参观。首先映入眼帘是四幅像:
马克思 牛顿 华盛顿 甘地
再往前一走看见墙上两个人的名言:但丁:人不能像走兽那样生活,应该追求美德。走自己的路,让别人说去吧!
伏尔泰:人生而平等,却无不在枷锁之中。
(1)小红想了解俄国历史,你建议她看的书是:
(2)她想了解人类进化过程,你建议她看的书是:
(3)四幅像中人,你最崇拜谁?并说明理由?
(4)依据材料二和所学的知识谈一谈杰出人物的社会作用?
(5)但丁是什么运动的代表人物,伏尔泰是什么运动代表人物?这两个运动共同作用是什么?
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材料 英国大事年表
15至16世纪 | 莎士比亚创作了三十多部刷本和大量诗集 |
1640年 | 查理一世召开议会,筹集军费,英国资产阶级革命开始 |
1649年 | 英国成立共和国 |
17世纪下半期 | 牛顿发现万有引力定律 |
1688年 | 英国宫廷政变,确立资产阶级和新贵族的统治 |
18世纪60年代 | 英国工业革命开始 |
1785年 | 瓦特改良的蒸汽机首先在冶金部门使用 |
1825年 | 斯蒂芬森发明的“旅行者号”机车在英国运行成功 |
1831年 | 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象,提出了制造发电机的基本原理 |
1840年前后 | 英国工业革命完成 |
1859年 | 达尔文出版《物种起源》 |
(2)据大事年表,概括推动英国发展的主要因素。
(3)请为上述大事年表提炼出一个合适的主题。
【彰显人类智慧】
材料一战国时期的都江堰是迄今全球仍发挥巨大效益的最古老水利工程。都江堰建造中,李冰充分考虑地形与水势特征,因地制宜、因势利导。既有承担分流、溢洪、引水功能的鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等主体工程,还有百丈堤、人字堤等附属工程,工程布局与山川景色浑然一体。不仅解决了分水、排沙、防洪等问题,还承担了农田灌溉、水运交通等功能,为成都平原经济社会的发展发挥重要的作用。
——摘编自郑大俊等《基于水生态文明视角的都江堰水文化内涵与启示》
(1)依据材料一,指出都江堰体现的建筑理念与历史价值。结合所学,再举一例蕴藏先民智慧的中国古代建筑遗迹(故宫除外),并说出其历史贡献。
【见证历史变迁】
材料二
①坐落在伦敦的英国生物学家达尔文的故居。 | ②1911年,起义军武昌起义后成立湖北军政府。 | ③1917年11月,布尔什维克党人攻占冬宫,推翻临时政府。 |
④1919年,巴黎和会在凡尔赛宫镜厅召开。 | ⑤1924年,在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校。 | ⑥1937年7月,日本全面侵华,驻卢沟桥的中国守军奋起抵抗。 |
示例:
④凡尔赛宫,一战后,协约国与战败国在凡尔赛宫召开巴黎和会,签订《凡尔赛条约》,与其他系列和约一起构成凡尔赛体系,暂时调整了战胜国在欧洲、西亚和非洲的关系。
【延续文化命脉】
材料三 中华民族绵延不断的历史文化在故宫博物院的各类文物藏品里均能得到充分的印证。故宫博物院是中国古代物质文明和文化艺术的物质载体和精神象征。如何挖掘故宫的文化潜力,是新时代赋予的机遇与挑战。故宫博物院以故宫古建筑群保护和故宫博物院藏品保管为中心,加强基础设施改造、院藏文物抢救性修复保护等。以故宫研究院和故宫学院为平台,依托互联网,发展成为面向公众的文化传播中心。
——摘编自单霁翔《发挥故宫遗产价值 助推中华传统文化复兴》
(3)依据材料三,请你结合自身理解,说说保护建筑遗迹的现实意义或为保护故宫提出行动建议。
创新类别 | 事件 | 内容 | 影响 |
政体变革 | 法国大革命 | 1789年7月14日巴黎人民攻占 ______①______,法国大革命开始。 | 彻底摧毁了法国封建专制制度,使民主、共和思想广为传播。 |
发明创造 | 汽车的发明 | 第二次工业革命中,德国人 _________②______发明汽车。 | 使人类进入“汽车时代”。 |
思想解放 | 启蒙运动 | 启蒙运动以________③_____为思想核心,伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者。 | 为_____④_________和法国大革命提供了锐利的思想武器。 |
【______·人性的觉醒】
材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中,……他们的人身都是自由的。……因而,市民在从事商品经济的活动中,强烈地感受到独立个人的价值,感到自由、平等的可贵,感到占有财富的愉快。
——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
【理性主义·人权的彰显】
材料二 由于受到17世纪自然科学,尤其是牛顿万有引力定律的影响,启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发,强调人的自然权利。
——摘编自庄锡昌《西方文化史》
【马克思主义·人类的解放】
材料三 没有《宣言》的科学理论指导,就没有世界社会主义运动的迅速发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合,产生了……的伟大实践。
——摘编自郝立新《共产党宣言的历史地位和现实意义》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“市民的感受”是受到了当时什么思潮的影响?据材料一可知,该思想产生的根源是什么?(2)根据材料二,归纳启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识回答,法国大革命时期颁布的哪一文件受到启蒙思想影响?并指出启蒙思想家们的主要思想与法国大革命的关系。
(3)根据材料三并结合所学知识,回答在《共产党宣言》理论指引下俄国产生了怎样的革命实践?并简述该实践在人类解放进程中的意义。
(4)综合上述材料,概括人类历史上各种先进的“主义”的积极意义。
材料一:14—16世纪新兴的资产阶级要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。
材料二:18世纪的一些先进思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,欧洲的进步……。
材料三:马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三个组成部分。
(1)写出材料一所反映的思想解放运动名称。
(2)写出材料二所反映的思想解放运动名称及受其影响发生的资产阶级革命一例。
(3)写出材料三中“马克思主义理论”诞生的标志是什么?写出在它指导下法国建立的无产阶级政权名称。(4)从上述内容中得到什么启示?
材料一 习近平指出,《共产党宣言》一经问世,就在实践上推动了世界社会主义发展,深刻改变了人类历史进程。
——习近平在中共中央放治局第五次集体学习讲话(2018年4月23日)
材料二 1918年,正值马克思诞生100周年,北大红楼落成。不久,这里即成为中国最早传播马克思主义的地方。在那个风雨如晦的年代,马克思主义的传无异于一盏明灯,给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。
——摘自新华网《水恒的真理时代的篇拿》(2018年5月5日)
材料三 中国共产党领导近四十年改革开放、六十八年国家建设和近百年党的建设成就,体现了马克思主义普遍原理和中国的具体实践、中华五千年文明的有机结合,为党在新的历史条件下理论创新提供了不竭动力。
——摘自人民网《十九大开辟了马克思主义中国化新境界》
结合所学的知识,回答下列问题:
(1)写出材料一中《共产党言》问世的时间和1917年发生在俄国“深刻改变了人类历史进程”的史实。
(2)联系所学的知识,列举马克思主义理论主要的三个组成部分。
(3)材料二中“中国最早宣传马克思主义”的先进知识分子是谁?在中共十五大上被确立为党的指导思想的哪一理论,进一步发展了马克思主义?
(4)综合上述问题并结合材料三,谈谈你的认识。
材料一:(一战前)所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序,所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上,那些正在崛起的国家想耍打破这种秩序,因为它们试图取代以前的大国。
材料二:第一次世界大战的爆发和战争的长期化,使他受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争,渴望和平。与此同时几乎所有交战国和中立国的政治家也都认为有必要建立一个新的国际体系来防止如此巨大的灾难再度发生,于是建立具有政治约束力的国际常设机构的想法应运而生。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三:这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果,资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争…人们相信布尔什维克,认为只有推翻无能的资产阶级临时政府,建立工农自己的政权,国家才能有出路.
——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》
材料四:一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败,已没有资格参加角逐;所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分势力范围,建立战后世界新秩序。
——徐天新、许平、王红生《世界通史•现代卷》
(1)材料一中“那些正在崛起的国家”以哪一国家为代表?“以前的大国”以哪一国家为代表?双方分别形成哪两个帝国主义军事侵略集团?(2)根据材料说说第一次世界大战的性质是什么?
(3)结合材料二和所学知识回答,一战后建立了什么“国际常设机构”?
(4)材料三中的“这场革命"指的是哪次革命?根据材料概括引发这场革命的原因。
(5)根据材料四和所学知识简单评价一下战后建立的世界新秩序?
20世纪初期,俄国十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线,在世界1/6的土地上创建了第一个无产阶级专政的国家。一战后,欧洲走向没落,美国和日本则利用战争发展了自己的力量。纽约取代了伦敦的国际金融中心地位,日本成为英法等国的债权国。
20世纪初期,帝国主义依据实力强权,确立了从欧洲到非洲和亚太地区的新国际格局,即凡尔赛——华盛顿体系,改变了以欧洲列强为中心的国际格局。战后兴起了两股巨大的政治力量,是帝国主义所无法摆布的。一是社会主义国家苏联的强大以及各国无产阶级革命运动,它打破了资本主义一统天下的局面,二是殖民地半殖民地国家蓬勃开展的民族解放运动,它削弱了帝国主义的殖民势力。这两股政治力量的结合,加速了人类历史的进步过程。这表明,列强统治世界的政治格局再也无法维持下去了。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》(上卷)
请回答
(1)据材料并结合所学知识,指出俄国十月革命创建了什么性质的国家?20世纪初的“新国际格局”是通过哪两次国际会议建立的?
(2)据材料概括说明欧洲列强统治世界的政治格局无法维持下去的主要理由。
(3)据材料并结合所学知识,指出20世纪初世界历史具有进步意义的历史趋势。
第一节 | 民族民主运动的不同类型 |
第二节 | 中国的新民主主义革命 |
第三节 | 印度的非暴力不合作运动 |
第四节 | 土耳其凯末尔革命和世俗化改革 |
第五节 | 埃及的华夫脱运动 |
第六节 | 桑地诺抗美游击战争 |
第七节 | 墨西哥的护宪运动和卡德纳斯改革, |
——据吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编(目录)》
(1)如表中第二节内容开始的标志事件是什么,第三节事件的领导者是谁?
(2)根据如表,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰。)
材料一 1400-1800年拉丁美洲人口数量变化示意图(单位:百万)
15—18世纪,欧洲殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”……这一时期,北美沦为英、法的殖民地,拉美则被西班牙和葡萄牙所征服,而亚洲则仅有若干沿海据点被占领,广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编上卷》
(1)结合所学知识,分析1400-1800年拉丁美洲人口数量的变化的原因。根据材料一并结合所学知识,概括15—18世纪欧洲殖民扩张产生的影响。材料二 两次大战之间的民族解放运动几乎席卷整个亚洲;在非洲大陆,到处掀起了反帝斗争的风暴;在拉丁美洲,工人罢工、武装起义连续不断。从1918至1935年,亚非拉民族解放运动从未间断。民族解放运动在较多国家发展成资产阶级民族民主革命,而在一些国家则表现为资产阶级群众运动,少数国家发展为彻底的反帝反封建的民族民主革命。
——摘编自《世界现代史》
(2)据材料二,概括“两次大战之间的民族解放运动”的主要特点。结合所学知识,指出这一时期的民族解放运动在亚洲有何具体表现?材料三 20世纪50年代中期到60年代末期,是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。在1957—1968年短短的十余年里,非洲大陆诞生了32个独立国家,非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位,它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量,在国际舞台上日益发挥重要的作用。
——摘编自段炳麟主编《世界当代史》
不结盟国家和政府首脑会议会场(1961年)(3)“20世纪50年代中期到60年代末期,这是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期”,依据材料三并结合所学知识,你认为哪一年最能体现这一特点?发展中国家第一次作为独立的政治力量登上国际舞台的标志是什么事件?结合所学知识,分析图C中不结盟运动的成立对世界格局有何影响?
(4)结合所学知识,指出世界“殖民体系彻底瓦解”的标志。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练)
材料一 随着经济的发展,殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削,引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。
——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编(上卷)》
(1)根据材料一,概括拉丁美洲独立运动爆发的背景。列举这一时期的一位领导人物。材料二 第一次世界大战后,亚非拉各殖民地或半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲,继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。
——摘编自王春良《新编世界现代史(1900—1988)》
(2)根据材料二,概括一战后亚非拉地区民族解放运动的特点。简述“印度的非暴力不合作运动”的影响。材料三 殖民体系的崩溃和民族独立国家的建立……到了第二次世界大战后形成势不可挡的洪流。……反法西斯战争沉重打击了国际帝国主义,英、法受到严重削弱。……但旧殖民主义以新的方式存在,如银行、工矿业、种植园等仍由外国资本控制。……新兴国家要真正维护独立,只有走联合的道路,形成一种有组织的国际力量。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(3)根据材料三,结合所学知识,谈谈你对“殖民体系的崩溃和民族独立国家的建立……到了第二次世界大战后形成势不可挡的洪流”的理解。