【推荐1】中国古代皇帝为了加强统治，常常采取不同的措施。某校六年级（1）班的同学以“明清不断加强的皇权”为主题进行探究，请你一起参与。

材料一   按照中国古代传统的政治观念，宰相制度是“贤人政治”的体现，可以适当弥补君主世袭制度带来的一些弊病。废除宰相之后，官僚机构对皇权的调节机能大为削弱，政治正常运作受到严重影响。

材料二   在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年，清政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿词科，谁知响应寥寥，只得作罢。人才凋零，文治废弛，以至于此，其消极影响于此可见。

材料三   它的设立与雍正初清廷向西北用兵有密切关系…它所承办的均为军国大政，且有人事咨询权…但是，它又只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘密班子。

(1)根据材料一，指出中国古代设立宰相的原因是什么。
(2)废除宰相制度的是哪位皇帝？这位皇帝为了加强皇权还有哪些措施？
(3)材料二中清朝实行了什么政策使中华文化受到严重的摧残？这一政策有着怎样的消极影响？
(4)根据材料三指出，清朝加强皇权的机构是什么？根据材料三可以看出“它”有哪些作用？

【推荐2】我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料

材料一：

(1)材料一反映的是哪一朝代的政治制度。其中负责辅佐皇帝掌管行政的大臣是什么？

材料二：

                         秦朝政治建制示意图
(2)根据材料二，指出秦朝在地方上推行什么制度？结合所学知识，指出地方政府的郡守、县令（或县长）如何产生？

材料三：中国古代各地联系不像现代这么方便，不同地方，文字差异很大……如果文字不统一，下的圣旨到偏僻的地方也看不懂，所以统一文字便成了当务之急。……秦始皇颁布了“书同文”……

(3)根据材料三，指出秦初“书同文”前的社会状况。结合所学知识，指出秦朝“书同文”使用的文字。

材料四：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”

——《史记•秦始皇本纪》

(4)材料四反映了秦始皇采取的什么措施？综合上述材料并结合所学知识，归纳秦朝对中国历史发展做出的贡献。

【推荐3】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就；它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为“革命”。

——《剑桥中国秦汉史》

（1）秦的最大“成就”是什么？为巩固这一成就，秦还实施了哪些革命性措施？

材料二 具有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民，和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入，壮大了拓跋氏的政权实力。拓跋球珪建国后，开始重视和发展农业经济，农业在北魏社会经济中的比重逐渐增加，成为北魏统治的重要社会经济基础；他还提倡儒学，任用汉族人为官吏……这为北魏政权统一北方奠定了基础。

——摘编自内蒙古乌兰察布市文化研究促进会《乌兰察布史》

（2）根据材料二，归纳“为北魏政权统一北方奠定了基础”的因素。

材料三 孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——引自《资治通鉴》

（3）北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权，它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料三体现了汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？

【推荐1】阅读以下材料，结合所学知识回答问题：

材料一：在北京人遗址中发现了大量的木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的灰烬、兽骨和树籽等。

(1)材料一说明北京人已经会用火，火的作用有哪些？

材料二：六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。

——《史记.秦始皇本纪》

原文大意；在天地和东南西北之间都是皇帝的土地，西边到沙漠，南边到岭南，东边是东海，北边过了大夏，只要是有人的地方，没有不臣服的。

(2)材料二说明什么问题？什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？

材料三：

(3)根据材料三结合所学知识，秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？把什么作为通用文字颁行全国？

材料四：公元前 213年，为了加强思想控制，秦始皇采纳李斯的建议，下令史官烧掉记载秦国以外各国历史的史书。民间除了医药、种树等书籍以及"博士官所职"之外私藏的《诗》《书》和百家著作、一律烧毁。第二年、咸阳的一些方士、书生行骗，或在背后"道古害今"、攻击新政，指责秦始皇"贪于权势""乐以刑杀为威"。秦始皇知道后，派人追查，活埋了400多人。

(4)材料四反踪了秦始皇采取的什么措施？根据材料四指出实行这一措施的目的？

材料五：汉武帝元光元年"初令郡国举孝廉各一人"，举后直接授官，充分适应了君子贤人任官以"轨德立化"的思想。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

(5)根据材料五，指出汉武帝选官的主要标准是什么？由此你可看出汉武帝推崇什么样的思想？

材料六：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法.……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，

——《中国传统德治思想的现代选择》自律和他律并重，社会才能稳定有序。

(6)根据材料六，指出现代化国家的治国方略是什么？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

图一秦朝形势图	图二西汉形势图

(1)材料一图一中B处是秦朝的都城____；秦长城东到A处的____；图二中，公元前60年，西汉朝廷在A处设置了____（机构），作为管理西域的最高长官；B处的少数民族政权是____。

材料二   华夏民族大统一的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

——翦伯赞《中国史十五讲》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施？
(3)谈谈你对巩固祖国统一的认识。

【推荐3】经济专题是中国古代史学习的一项重要内容。阅读下列材料,结合所学知识，回答问题。

材料一:彩陶既精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及,人群已群居。护壕深二丈,其广亦相如。何奈遗址中,独不见文书。

——郭沫若

材料二:

材料三:农民在湖沼边筑起堤坝围垦，开辟出大片湖田。太湖、鄱阳湖和洞庭湖周围湖田很多，这三个地区成为江南的粮仓。五岭以南,种植双季稻,一年收获两次,粮食自给自足。

（1）材料一是对我国哪一原始居民生活状况的描述?根据所学知识,说出当时主要种植的农作物。
（2）材料二反映的是秦始皇为巩固国家统一在经济方面采取的措施,这些措施对国家的发展有什么历史意义?
（3）根据材料三,说出东晋南朝时期江南地区开发在农业方面的表现。魏晋时期哪一战役的胜利为江南经济持续发展营造了相对稳定的和平环境?
（4）综上所述,归纳中国古代经济发展的因素有哪些?

【推荐1】【制度变革篇】

材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”

——《礼记·礼运》

材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一宴会上对群臣说：“如今全国面临困境，战事不断，只因有诸侯的存在。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料三 关于中国古代中央集权，厦门大学易中天教授说：“春秋是准备，战国是实验，秦汉是完成，之后的唐宋元明清，是调整、巩固、充实、提高。”

材料四 北魏孝文帝决意改变北方习俗，他向群臣宣布：“从此以后在官方活动上禁止使用鲜卑语，全部通用汉话。30岁以上的官员旧习难改，可以慢慢改变；30岁以下的官员。刻意不改的，应降职或免官。”

——《资治通鉴》

请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是原始社会末期首领更替的哪种制度？“天下为公”说明这一制度后来被什么新的制度取代？
（2）根据材料二，指出秦始皇认为天下战争不断的根源是什么？为此，秦朝实行什么政治制度以加强地方管理？
（3）战国时期哪一次重要改革，说明这时期对于中央集权的建立是重要的实验。为确保中央对地方的管辖，汉武帝采纳了主父偃的什么建议？
（4）材料四是北魏孝文帝改革中的哪一项措施？这次改革有何影响？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   秦统一中国，建立了一个空前统一的封建中央集权国家。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。论者指出:“自从秦统一以后，我国二千多年的封社会，虽然在某些时期也出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史的主流。中国封建社会曾经以它高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切的关系的。”

——摘自郭沫若主编《中国史稿》

材料二   西汉统一全国后，吸取了秦亡于暴政的历史教训，大力放宽财经政策，稳定民心，恢复和发展社会生产力，使经济恢复工作能在一个比较安定的环境中进行，从而开创了汉初的治世局面，为后世封建王朝树立了一个治国的范例。汉武帝把这项事业继承下来，在各个方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了大一统王朝，统一国家的特征得到完整体现。也为此后2000余年封建国家的发展奠定了基础。

——摘编自张传玺《中国古代多民族大一统国家形成的三个阶段》

(1)根据材料二并结合所学知识，指出汉初治世局面的名称。
(2)根据材料一、二围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【推荐3】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称。公元前221年，秦王嬴政灭掉东方六国，首次完成了真正意义上的中国统一，建立起中国历史上第一个中央集权制的秦朝，并采取了多项措施来巩固国家的统一。公元前210年，被后人称作“千古一帝”的秦始皇病死于沙丘，胡亥即位，三年后，秦朝灭亡。经过楚汉之争后，公元前202年，汉高祖刘邦统一全国，建立了汉朝，并基本延续秦的制度，史称"汉承秦制"。秦汉时期是中国历史上第一个大统一时期，也是统一多民族国家的奠基时期。阅读下列材料，请回答相应问题。


               秦朝统一度量衡                                 汉武帝刘彻

材料一：李白《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。”

（1）材料一中“六合”原意是指上下和四方，泛指天下。“扫六合”意思是指秦陆续灭掉了东方六国，让天下归于一统。请问秦灭的六国是指哪六个国家？

材料二：贾谊《过秦论》：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。……天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。”

（2）结合材料二和所学知识，写出秦始皇为了巩固统一的几个重要措施。

材料三：主父偃：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱， 急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不用西精削而稍弱矣。”

董仲舒：“天地之常经，古今之通谊”，现在师异道，人异论，百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致，法制数变，百家无所适从。诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

（3）材料三中主父偃给汉武帝刘彻提出了什么建议?这个建议的实行，解决了西汉王朝面临的什么严重问题?为了推行董仲舒提到的“六艺之科、孔子之术”，汉武帝刘彻采取了什么措施？

【推荐1】“常比较，多鉴别，掌握历史更快捷。”秦始皇和汉武帝都曾在历史上留下浓墨重彩的一笔。

材料一   汉武帝当政时期，西汉王朝达到空前的繁荣阶段，秦以来的大一统局面得到进一步发展。

（1）材料一中“繁荣阶段”的出现得益于汉初的休养生息政策，历史上称这一时期的统治为什么？

材料二     毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”（2）根据材料二和所学知识，完成《秦始皇、汉武帝比较表》。

【推荐2】习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂。文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。了解文明历程，感悟文明魅力。
阅读下列材料，回答问题。
【先贤智慧·汲取】

材料一：孔子的思想学说以礼、仁、中庸等为基本内容，追求大道之行、天下为公。希望社会和谐、人心和顺。自春秋创立，经两汉时期的独尊……历经2000多年的发展。儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。

——摘编自中国国家博物馆“高山景行——孔子文化展”

(1)依据材料一并结合所学知识，指出“两汉时期的独尊”与汉武帝采取的哪项措施有关？
【诗文精粹·品读】

材料二：忆昔开元全盛曰，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

(2)材料二所描绘的盛世局面出现在哪位皇帝统治时期？请再列举一例这个朝代的盛世局面。

材料三：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。

——王建《凉州行》

(3)材料三反映了唐朝怎样的民族政策？请列举一例史实说明。
【科技之光·闪耀】

材料四：2020年，科技创新硕果累累：大力促进科技创新，产业转型升级步伐加快，建设国际科技创新中心和综合性国家科学中心，成功组建首批国家实验室。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现。

——2021年政府工作报告

《中国三十大发明》中，意大利数学家杰罗姆·卡丹于1550年最早提出磁罗盘、印刷术和火药是中国的三大发明，并认为它们是“整个古代没有能与之相匹敌的发明”。
(4)从材料四“中国的三大发明”中任选列举一例，说说它对世界的影响。
【边疆治理·创新】

材料五：在古代史上，在统治大一统国家的民族地区方面，清朝积累了不少经验。在边疆地区，清廷的统治者们创新管理模式，采取了一系列措施，逐步加强了对边疆地区的有效管辖。

——摘编自张帆《中国古代简史》等

地区	史实
新疆	清朝：平定大小和卓叛乱，设置①_________（官职）管辖巴勒喀什池在内的新疆地区。
西藏	元朝：设宣政院，掌管西藏的军民事务。中央政府对西藏正式行使行政管辖。 清朝：册封达赖和班祥；设置②_________（官职），监督西藏地方政务。
台湾	清朝：1684年，设置③_________（机构），隶属福述省，巩固了祖国的东南海防。

(5)请你将表格中①、②、③处内容补充完整。
(6)综合上述材料及所学知识，请你谈谈对中华文明魅力的感悟。

【推荐3】秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读以下材料，回答相关问题。

材料一：直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

(1)根据材料一结合所学知识，说一说秦朝是如何管辖“各地方”的?为了解决“诸侯列国并存”的问题，汉武帝又采取了什么措施?

材料二：“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统;其二是维护中华民族领土统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。

——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》

(2)依据材料二，分析形成中华民族“共同民族认同的重要前提”有哪些?
(3)为了实现“思想”、“文化”的“一统”，汉武帝采取了什么举措?在“维护领土统一”方面，西汉王朝有何成就?

材料三：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个--中国、 印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。……”

——季羡林

(4)根据材料三结合所学知识，你认为“四大文化体系”之所以能够汇流于“中国新疆地区”主要归功于什么?