【推荐1】某历史学习小组在学习完中国古代史后，归纳出以下历史特征。

材料一

史实	共同特征
一．秦朝结束了春秋战国以来的长期分裂局面隋朝结束了魏晋南北朝以来的长期分裂局面 元朝结束了五代十国以来的长期分裂局面	___________
二．秦朝建立中央集权制度，在地方上实行郡县制度隋朝实行三省六部制、科举制 元朝实行行省制度	___________
三、秦朝兴建长城、阿房宫、弱山陵等大型工程隋朝开凿大运河，成为南北交通的大动脉 元朝修建大都	___________

材料二   ①苏湖熟；天下足；科技；疆域阔②下西洋；平倭乱；封达赖；设军机③扫六合；称皇帝；罢百家；开丝路④开运河；创科举；出天竺；入东瀛

(1)把以下所给内容正确填写在表格横线上。（写序号）
共同特征：①都有政治制度方面的创新；②都开创了统一局面；③都兴建了一些大型工程
(2)请将以上①—④历史信息（示例除外）按时代特征归类填写在横线上。（写序号）
A．秦汉雄风示例：③         B．隋唐气象_____________
C．宋元繁盛_____________       D．明清余晖_____________
(3)请你从材料二四个时代中任选一个时代，结合其时代特征，说明选择的理由。

【推荐2】材料题

材料一   据《荀子•行效》载：周初分封71国，其中同姓诸侯有管、蔡、鲁、卫、晋、燕等53国，异姓诸侯有齐、宋、楚、越、陈、杞等10余国。

材料二   公元前356年，正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时，旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法，功不十不易器。“法古无过，循礼无邪。”商鞅针锋相对地指出：“前世不同教，何古之法?帝王不相复，何礼之循?”“治世不一道，便国不法古，故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”从而主张“当时而立法，因事而制礼”(《商君书•更法篇》《史记•商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张，为实行变法作了舆论准备。

材料三 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风》

请回答：
（1）根据材料一周初实行什么制度？
（2）材料二反映了我国历史上什么重大事件？此事件对于秦国的发展有什么作用？
（3）材料三体现了什么历史事件？
（4）材料二与材料三有何关联？

【推荐3】秦始皇以其雄才大略，第一次统一中国，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！

材料二：一天，张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们使用的钱不同，谁也不愿意接受对方的钱，这事闹到了县衙那里。

材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1)材料一中，“秦王扫六合”中的“六合”指的是什么？
(2)为解决材料二中买卖的问题，秦朝采取了什么措施？并说出该措施的作用？
(3)材料三中谁领导农民“斩木为兵，揭竿为旗”？
(4)据材料三并结合所学，概括秦朝灭亡的根本原因。并分析秦朝的灭亡给予后人的启示是什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列问题

“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。

材料一   秦朝政治建制示意图

   
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝在地方管理方面实行的是什么制度？这一件度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？

材料二   史料实证

                                             
            秦半两钱                                                                           衡器八斤铜权
内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土             陕西西安、咸阳、临潼均有出土
(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？

材料三   西汉初期中央和封国力量的对比

   
(3)材料三反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决了问题？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役，当时全国人口约2000万人，而每年服役的成年男子就有300万人。

材料二：秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，当时的刑法极为残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。

（1）根据以上材料说说秦朝统治的特点是什么？
（2）请说出在秦朝末年爆发的我国历史上第一次农民大起义的名称
（3）强大的秦朝仅存15年就灭亡了，给你的启示是什么？

【推荐3】七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。
【史料结合】

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

（1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？有什么意义？
【画图学史】
如图是肖鹏同学为方便知识的掌握而制作的一张示意图。

（2）请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
①        ②        
【历史感悟】显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。
（3）它短暂而亡的根本原因是什么？
（4）学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？

【推荐2】阅读下列材料回答问题：

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料二   公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?

——《史记》

(1)材料一中的“秦王扫六合”指的是什么事件？写出此事件的时间？有什么重要意义？
(2)材料二中的农民起义领袖是谁？起义军攻占陈县，建立了什么政权？写出此次事件的历史意义
(3)显赫一时的秦王朝只存在了短短十几年的时间，这给了你什么启示？

【推荐3】某校七年级历史学习小组正在开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也来参加。
【秦之兴】

材料一战国形势图

材料二秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白

(1)材料一中哪个国家后来实力大增,六国再也无力抵抗?其实力增强与哪一历史事件直接相关?
(2)材料二李白所述的历史事件是什么?该统一国家建立的时间是哪年?定都哪里?
【秦之固】
(3)下表列出了秦巩固统一的一系列措施,请你补充完整。

	措施
经济	统一_______,统一___________
文化	统一_____________
交通	统一____________和道路的宽窄
军事	开凿___________,统一岭南及东南沿海地区;北击匈奴,修筑________

【秦之衰】

材料三二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……

——《史记·陈涉世家》

(4)材料三所述是哪一事件的直接原因?此事件地位如何?
【秦之亡】

材料四秦王足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。……三主之惑,终身不悟,亡不亦宜乎?

——《过秦论》

(5)结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史中,你得到了哪些启示?