【推荐1】某中学的学校广播站正在播放长篇小说《东周列国志》，为了对这段历史有更深入的了解，七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的资料，并在老师的指导下进行探究性学习，请你参与进来，和同学们一起完成相关的问题
【形势的变化】

材料一：

春秋争霸形势图                                               战国形势图

（1）春秋时期一些强大的诸侯为取得优势，以什么名义来进行征战，争夺霸主地位？春秋时期第一位霸主是谁？战国后期哪一国家最有实力完成国家统一？
【诸侯的变法】

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近

——《战国策·秦策一》

（2）材料二中的商君指谁？结合材料二说一说商君是怎样推行改革的？这次改革有什么重要意义？
【时代的精英】

材料三：

               图1                                                                 图2
（3）为什么称图1中的孔子为一位大教育家？
（4）图2人物韩非子的思想主张是什么？
（5）结合所学知识，分析春秋战国时期有哪些社会特点。（提示：从政治、经济、思想三方面回答）

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。

----王国维

材料二：（他）因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。

----钱穆《国史大纲》

材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子而为诸侯，得乎诸侯而为大夫。”

----孟子

请回答：
(1)材料一中的“诸子九流各创其学说”反映的是中国古代史上哪一重要的历史事件？
(2)材料二中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是他在教育上的什么举措？在治理国家方面，他的政治主张是什么？
(3)根据材料三，概况孟子的主张。为维系社会秩序，同时期与孟子同一学派的另外一位著名的思想家是谁？他又提出了什么主张？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

材料三：中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。

材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？
（4）根据材料四，请写出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待传统思想文化？

【推荐1】阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

(1)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁? “扫六合”完成的时间是？

材料二：                  

(2)材料二中的图1所示太尉管理什么事务？图1所示制度中的地方制度称为什么？
(3)材料二中图2体现的秦朝巩固统一采取是什么措施?有何作用？
(4)除了材料二图1图2反映的措施，秦朝为巩固统治在军事上采取的措施是什么？

【推荐3】材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

请回答：
(1)根据材料一回答，西周时为了管理辽阔疆土，实行了什么制度？
(2)从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度？其中负责监察事务的官职是哪一个？
(3)材料二中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？他的变法对这个国家有什么影响？

【推荐1】汉朝(前202年-220年) 是中国发展史上的第一个黄金时期，主要分为西汉、东汉时期，共历29帝。两汉时期奠定汉地范围，极盛时东并朝鲜、南包越南、西逾葱岭、北达戈壁 ，国土面积约达609万平方公里。华夏族自汉朝以后逐渐被称为汉族，汉族在中国各兄弟民族中一直处于主导地位。公元前202年，汉高祖统一全国，建立了汉朝。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。阅读材料，回答问题。

材料一：唐朝诗人王理《咏汉高祖》：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。十月五星聚，七年四海宾。高抗威宇宙，贵有天下人。忆昔与项王，契阔时未伸。鸿门既薄蚀，荥阳亦蒙尘。虮虱生介胄，将卒多苦辛。爪牙驱信越，腹心谋张陈。赫赫西楚国，化为丘与榛。”

(1)结合材料一和所学知识回答，谁取得全国政权，建立了汉朝？

材料二：主父偃：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱， 急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不用西精削而稍弱矣。”

董仲舒：“天地之常经，古今之通谊”，现在师异道，人异论，百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致，法制数变，百家无所适从。诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

(2)①材料二中主父偃给汉武帝刘彻提出了什么建议?
②这个建议的实行，解决了西汉王朝面临的什么严重问题?
③为了推行董仲舒提到的“六艺之科、孔子之术”，汉武帝刘彻采取了什么措施？

【推荐3】阅读下列材料回答问题。

材料一：

材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

材料三：武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

材料四：统一思想，归本儒家，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益。

(1)根据材料一、二并结合所学知识，列举出秦始皇在政治、经济、文化、交通方面巩固统治的措施。(每个方面各举一例即可)
(2)根据材料三分析，汉武帝采纳主父偃建议实行了什么措施？该措施有何历史意义？
(3)在材料四的基础上，汉武帝实行了什么措施？确立的正统思想是什么？