【推荐1】【大单元理念】书籍目录揭示线索，隐含认识。以下目录出自王家范等撰写的中国古代史专著——《大学中国史》。阅读目录，回答问题。

(1)结合所学，在目录横线处填入相应内容。（填写字母）
A元                    B帝国的繁荣与开放                    C历史大变动：春秋战国
(2)第二章第一节的标题是“寻觅中的夏”，其下包含了“文献传说中的夏朝”“夏文化中的考古探索”两目。据此，推测作者“寻觅”夏朝历史的方法是（     ）（填写字母）

A．只研究文献材料	B．将图像材料与原始文献相互印证
C．只研究考古材料	D．将文献、传说与考古材料相互印证

(3)第四章以“大一统帝国的创制（创立制度）：秦、汉”为标题，作者意在强调（     ）（填写字母）

A．秦汉两朝制度的不同之处	B．秦灭六国完成统一大业的历史意义
C．秦汉两朝的兴衰与更替	D．秦汉创制对古代大一统王朝的深远影响

【推荐2】毛泽东有词云：“惜秦皇汉武，略输文采。”秦始皇、汉武帝均为我国历史上影响巨大的封建帝王。阅读材料，回答问题。

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

(1)根据所学知识判断，李白诗中所描述的是哪一历史事件？

材料二   秦朝统一的措施。

(2)根据材料二中的图一指出，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在地方上采取了什么措施？图二、图三反映出他采取了什么措施？这些措施有什么影响？

材料三   汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造货币，还拥有兵权。

(3)材料三反映了汉初诸侯王对皇权的威胁，根据所学知识指出，汉武帝为消除这一威胁在政治上采取了什么措施？为解决财政问题，他在经济方面有何举措？
(4)“秦皇汉武”被人相提并论，你认为他们共同的伟大政治功绩是什么？

【推荐3】制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题

材料一：大道之行也，选贤与能，讲信修睦。

材料二：禹传子，家天下。

材料三：封建亲戚，以藩屏周。

材料四：

（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度？请写出两位与这一制度直接有关的人物。
（2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？出现这种变化的根本原因是什么？
（3）材料三描述的是两周实行的什么制度？此项制度在当时起到了怎样的作用
（4）材料四反映的是秦朝的一项政治制度，该制度在地方上废除了西周的政治制度，在地方实行什么行政制度？该地方行政制度对后世产生了什么影响？

【推荐1】阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一:大会通过了中国共产党历史上第一个党纲。党纲确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。大会确定党的中心工作是领导和组织工人运动，成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。这样，中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生了！

材料二:井冈山道路的实质就是从实际出发，即从国情出发选择革命道路。以毛泽东为代表的中国共产党人在秋收起义失利转入井冈山后，正是一方面通过总结经验，一方面通过对近代中国国情的深入分析后，才认识到农村是中国革命的中心和主要阵地，从而开创了井冈山道路。

材料三:长征开始后，广大干部、战士眼看第五次反“围剿”开始以来，红军迭次失利，现在又几乎濒于绝境，这与前四次反“围剿”胜利发展的情况形成鲜明的对照。他们由此逐渐觉悟到，这是排斥以毛泽东为代表的正确领导，贯彻执行错误的军事指挥方针的结果。

(1)材料一中的“大会”是指哪次会议？这次大会的召开标志着什么？
(2)根据材料二，指出井冈山道路的实质。根据材料并结合所学知识指出，以毛泽东为代表的中国共产党人开辟的井冈山道路是一条怎样的道路？
(3)材料三中“觉悟到”的问题是在哪次会议上解决的？这次会议产生了怎样的影响？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。

马克思主义是最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论，它第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路。马克思主义在实践中形成，是直接服务于无产阶级和人民大众改造世界的实践理论。马克思主义是发展的，具有与时俱进的理论品格，马克思主义在运用时不能生搬硬套，必须与具体实际相结合。

——摘自刘建军《论马克思主义的基本特征》

(1)在中国近代发生的哪一事件促进“马克思主义”在中国的传播并同中国工人运动相结合？写出在中华大地上第一个传播“马克思主义”的历史人物。
(2)中国共产党把“马克思主义”“与具体实际相结合”探索出的中国革命道路是什么？写出在中共七大上确立的党的指导思想。
(3)中国共产党召开的哪次会议提出把“马克思主义”的普遍真理与我国的“具体实际”结合，建设有中国特色社会主义？被称为21世纪“马克思主义”的是哪一思想？
(4)结合材料谈谈先进理论和实践的关系。

【推荐1】法律推动人类文明不断进步。阅读材料，回答下列问题。

材料一   查士丁尼在法典中把君权同神权结合起来，第一个提出君权神授的思想，宣传皇帝直接得到“天惠”来统治人民，使君权神圣化。《罗马民法大全》成为各国研究和制定法律的基础。其中的公法对后世无多大影响私法则对近代欧洲各资产阶级国家的立法起了重大作用。

——摘编自百度百科

材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。

——选编自部编版《世界历史》九年级上册

材料三   权利方面，人们生来是而且始终是平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。

——选编自部编版《世界历史》九年级上册

材料四   1789年，华盛顿在总统授权仪式上宣誓：“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法。

(1)根据材料一及所学，可以得出查士丁尼编纂法典的目的是什么？概括《罗马民法大全》的地位。
(2)根据材料二写出英国限制王权的法律文件。该法律文献对英国产生了怎样的影响？
(3)材料三出自法国大革命的什么文献？为法国大革命做了理论准备的是什么？1804年法国政府颁布实施民法典，它成为后来许多国家民法的参照蓝本，请写出这部民法典的名称。
(4)根据材料四，概括美国政治体制的特点。确立此政治体制的法律是什么？此法律有什么地位？宣告北美十三个殖民地脱离英国而独立的法律文献是什么？
(5)民主与法制是人类社会文明进步的重要标志，通过对上述国家法律文献的了解，你得到哪些启示?

【推荐2】发生于17世纪的英国资产阶级革命冲破封建社会的漫漫长夜，使英国获得了新生；发生于18世纪的第一次工业革命，用新的发明创造改变了人类社会的面貌。这两次重大历史事件都发端于英国。据此，阅读材料，回答问题。

材料一、“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”

材料二、第一次工业革命的发明

材料三、过去以天位单位，现在以分钟、秒计算；……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。

——钱乘旦、许杰明《英国通史》

请回答：（1）材料一摘自英国于何时发表的哪一重要文件？指出该文件颁布的主要目的？有何重大意义？
（2）依据材料二，写出图一、图三、图四的名称并分别指出发明者。
（3）从材料三看，“准时准点成了现代生活的准则”应开始于（        ）
A．16世纪              B．17世纪              C．18世纪              D．19世纪
（4）英国通过资产阶级革命确立了先进的社会制度，通过工业革命成为世界最强国，通过以上问题的探究，你得到了什么启示？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一 “我宁可失去一个印度，也不愿意失去一个莎士比亚！”

——英国首相丘吉尔

材料二   1.未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 4.未经议会同意，借口国王特权，为国王而征税，…… 皆为非法。6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——部编世界历史九年级上册

材料三   哈格里夫斯发明的纺纱机

（1）材料一中的莎士比亚是哪一时期的代表人物？他的作品体现的核心思想是什么？
（2）材料二节选自什么文献？该文献的实施使英国确立了什么样的政治体制？
（3）你认为材料三代表的历史事件对英国最大的影响是什么？
（4）用正确的语言，表述三则材料反映的历史事件中任意一组因果关系。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权利关系，转化为明确的法律文字。从此以后，英国国王的权力不再是至高无上的，它只能在法律的限制之下行使。

——《大国崛起》解说词

(1)依据材料，概括“短短几千个字”出自英国的哪部文件？联系所学知识回答，“短短几千个字”以后，英国确立了怎样的政治体制? 

材料二

(2)依据材料，结合所学知识回答，图示中美国国家权力构成的特点是什么？美国是通过什么法律确立的该原则？

材料三1954年，第一届全国人民代表大会制定并通过的宪法规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民……2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》，其中把“健全社会主义法制”修改为“健全社会主义法治”，一字之改，是我们党依法治国理念和方式的新飞跃。

——《中国纪检监察报》

(3)新中国成立以来，我国的社会主义法律体系经历了从无到有、逐步完善的发展过程。我国第一部社会主义类型的宪法名称是什么?

材料四……第六条法律是公共意识的表现……法律对所有的人，无论是实行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

——《人权宣言》

(4)根据材料二，概括《人权宣言》的核心内容。《人权宣言》是哪一历史事件的纲领性文件？

【推荐2】17-19世纪的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。

材料一：英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术，纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采取机器生产。……到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”。     

——克劳利《新编剑桥世界近代史》

（1）根据材料一结合所学知识回答，英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么？为什么英国能成为“工业欧洲的老师”？

材料二：美国1787年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡。

——马克垚主编《世界文明史》

（2）根据材料二结合所学知识，回答美国是如何通过“分权”来构建这一全新政府权力机构的？

材料三：法国的社会秩序以及人民的思想都被牢牢控制在专制政权和天主教会的手里。与之相对的是，资产阶级的力量逐渐壮大起来，他们想要在政治、经济和文化方面冲破桎梏和枷锁……一场在人类历史中占有重要地位的思想和文化革命爆发了。这一革命运动从思想和理论上为之后的大革命做好了准备。在这场革命中，法国的社会面貌被彻底改变了。

——摘编自[英]乔治•威尔斯、[美]卡尔顿•海斯（全国通史）

（3）根据材料三，指出“思想和文化革命”是指什么历史事件？材料中的“大革命”有何历史意义？
（4）综合上述材料，归纳大国演绎精彩的主要因素。

【推荐3】法治是人类文明的重要成果之一，法治的精髓和要旨对于各国国家治理和社会治理具有普遍意义。请结合所学知识，回答下列问题。

材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许国王不能征税；国王不能在和平时期招募军队或维持常备军等……

(1)材料一中法律条款出自英国的哪部法律？此法律颁布后什么机构成为英国最高权力机关？此法律颁布后在英国逐渐确立了什么政治体制？

材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也从此完全废止……

(2)材料二出自哪部文件？颁布该文件的权利机构名称是什么？该文件发表于美国什么历史事件时期？美国这一历史事件的性质是什么？

材料三：它确立的联邦制、三权分立制开创了世界先例，有利于维护美国的独立、统一和经济发展。但是，土著居民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人不能享有这些基本人权……美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。

——摘编自王斯德《世界通史》

(3)材料中的“它”指哪部法律文献？“它”在世界史上有什么重要地位？依据材料三，指出此部法律文献的不足之处是什么？

材料四：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

——《人权宣言》

(4)依据材料四及结合所学知识，写出《人权宣言》颁布于哪一历史事件时期？《人权宣言》的颁布实质维护了哪一个阶级的利益？