【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一：西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。……这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。

——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》等

材料二：西汉初年，刘邦封置诸侯王国。随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势。（主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”

——摘自班固《汉书·主父偃传》

材料三：晋武帝（司马炎）为了藩卫皇室，大封同姓诸王。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄，扫地无遗。”

——摘编自司马光《资治通鉴》等

材料四：世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。……当然，这并不是说，中国政治制度就完美无缺了，就不需要完善和发展了。制度自信不是自视清高、自我满足，更不是裹足不前、固步自封，而是要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来，在坚持根本政治制度、基本政治制度的基础上，不断推进制度体系完善和发展。

——摘编自《人民代表大会制度重要文献选编》等

（1）根据材料一，结合所学，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度。
（2）根据材料二，结合所学，分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取的措施及其作用。
（3）根据材料三，指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。
（4）根据材料四，结合所学，分析概括如何做到制度自信。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

周天子把土地和人民，分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯有向天子纳贡，随从作战，定期朝见的义务．

（1）这种制度是什么制度？实施的目的是什么？
（2）这种制度的实施西周的诸侯享有的权利和履行的义务分别是什么？

【推荐3】读下列材料，回答问题。
材料一：《左传》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
材料二：《荀子? 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
请回答：
⑴、根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？
⑵、从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？
⑶、西周的分封制产生了怎样的作用？
⑷、分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你又怎样的认识？

【推荐1】一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。
【疆域变迁】

材料一：春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。……战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。

——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册

【民族认同】

材料二：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

【多元一体】
        材料三：

	对新疆地区	对西藏地区
唐朝	设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。	唐太宗时期，松赞干布求娶 A。唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。
清朝	平定大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部。	中央政府对历代达赖和班禅进行册封；1727年，设置B 监督西藏地方政务；1793年，颁布《钦定藏内善后章程》，规范管理西藏。

—改编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册

(1)根据材料一并结合所学知识，简述秦朝完成统一的重大意义。
(2)根据材料二，并结合所学知识，概述北方地区的民族交融对中华民族发展的意义。
(3)完成表格，在A、B两处填上适当内容。根据表格归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式。（至少答出两种）
【家国情怀】
(4)综上，谈谈你对中华民族“多元一体”的认识。

【推荐2】中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，完成问题。
[时空观念]

材料一 下图 

（1）下图反映了哪一历史事件的过程? 
[史料实证]

材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……

——《战国策，秦策一》

（2）从材料中可以看出商君怎样的治国理念? 结合所学知识，举出“商君治秦”的两项措施。 
[历史解释]

材料三 中国的革命正是由这样两种梦想推动着: 一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，清除古代旧有的阶级的社会差别。  

——费正清《观察中国》

（3）根据材料三并结合所学知识回答，“两种梦想”实现的标志分别是什么? 
[家国情怀]

材料四下图

（4）在抵抗日本发动的侵华战争中，中国无数英烈用鲜血和生命铸起一-座座英雄的丰碑。请写出上图中任意一位抗日英雄的名字。从他们身上我们可以学习哪些精神? 
[唯物史观]

材料五 在《人权宣言》 和《独立宣言》 那闪光的大旗面前，大清龙旗显得那么古旧；在近代资产阶级议会面前，军机处已显得那么落伍。

材料六 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”  

——1954年《中华人民共和国宪法》

（5）材料五、六反映了近代社会政治怎样的发展趋势? 其中材料六体现了我国哪-制度保障“人民行使当家作主的权利?”

【推荐3】阅读材料，问答问题：

材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

(1)“秦王”指的是谁？ “他”完成“扫六合”是在何时？

材料二

(2)请写出材料二中图1的朝代疆域。
(3)材料二中的图2、图3分别反映了该王朝采取了哪些经济、文化措施？
(4)根据材料并结合所学知识，说出“秦王”完成“扫六合”的历史意义。

【推荐1】大一统的汉朝是当时世界上的大国，他的强盛给我们实现民族复兴带许多启示。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一   到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料二   汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

——傅乐成《中国通史》

(1)根据材料一并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了什么作用？（不得照抄原文）
(2)根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）这些措施的作用是什么？

【推荐2】制度构建和政策实行都反映时代特色。阅读材料，回答问题。

材料一 把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、 里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。

——摘编自樊树志《国史概要》

⑴材料一反映的是哪一朝代实行的什么地方行政制度？

材料二《西汉初期封国和中央力量对比》

⑵根据材料二，分析西汉初年封国和中央在人口和辖郡的力量对比。汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？

材料三 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡， 只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。

——许倬云《大国霸业的兴废》

⑶结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统"采取的政策。据材料二，说一说这一政策的弊端。

材料四：中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。

——李孔怀《中国古代行政制度史》

⑷根据材料四，指出元朝的地方行政区划有何特点？概括统治者将地方区域设置成“犬牙交错”的目的是什么？

材料五：故宫导游说：“这个不起眼的偏房（如图）在雍正时代及以后的清朝政治生活中, 成为了这个王朝的权力中心。”

⑸材料三中故宫导游所说的“偏房”是清朝的什么机构？请你对该机构的设立作简要评价。
⑹综上所述，归纳各王朝统治者采取措施的共同作用。

【推荐3】政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料回答问题。 

材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 

（1）根据材料一说出西周与夏商时期相比，在政治制度方面有什么创新之处？

材料二：秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，在世袭制下世代沿袭，虽有增减，但核心不变，这是几千年来占主导地位的制度。 

                                                               ——张岂之《中国文明史十五讲》

（2）结合材料二指出秦朝这种制度的特点。

材料三：“汉承（继承）秦制，有所损益（减少和增加）。”为了巩固统治，刘邦分封诸侯异姓王、同姓王，随着封国的发展，出现“尾大不掉”之势……诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。 

（3）根据材料三并结合所学知识，指出“汉承秦制”是指汉朝继承了秦朝的什么政治制度？为进一步解决材料中出现的问题,汉武帝采取了什么措施？为监视州内部的地方官吏和豪强从而加强中央对地方的控制，汉武帝还建立了什么制度？

材料四：地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间，不管是分权还是集权，都是某一时代特定的产物……集权组织机构从产生之日起，就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 

                                                                                                       ——凤凰网

（4）根据材料四概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（不能照抄材料）

【推荐1】汉武帝是我国古代雄才大略的皇帝，西汉王朝在其统治时期达到鼎盛。

材料一   西汉初期，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛钱财，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。

材料二   “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。

材料三   武帝时，私人铸币没有完全禁绝，诸侯王甚至私人均可铸钱，严重影响中央的财政收入。豪强掌握盐铁经营权，控制了国家经济命脉。

（1）分析材料一归纳西汉初期出现了什么社会问题？为解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？
（2）材料二中汉武帝为了达到“皆绝其道，勿使并进”的效果，采取了什么措施？这项措施对中国社会产生了什么影响？
（3）面对材料三出现的社会状况，汉武帝在经济方面采取了哪些措施？

【推荐2】有人把汉武帝统治时期称为“汉武盛世”，古今中外都有很多评说。解读材料，回答问题。
【盛世之基】

材料一 汉武帝即位之初他所继承的……有正面的也有反面的社会现实。要讲到正面的现实，首先表现为当时社会经济的繁荣，……整个社会呈现出社会安定、政治清明……

——百家讲坛 孙家洲《汉武盛世的历史透视》

（1）汉武帝即位之前的汉初统治者实行什么统治政策？
【盛世一统】

材料二

材料三 武帝元封五年初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。

——《汉书•百官公卿表》

材料四

（2）上述材料分别反映或见证了汉武帝在政治、经济方面采取的哪些措施？这些措施有什么共同作用？
【盛世外交】

材料五 张骞开通西域后，他有了一个意外的收获，就是把汉家和亚洲以外的地区连接起来，这是中国在历史上第一次真正地走向了世界。

——百家讲坛 孙家洲《汉武盛世的历史透视》

（3）请你结合所学知识，说明“意外的收获”是指哪条纽带的建立什么？这次“意外的收获”的意义是什么？
（4）你如何用一句话来评价汉武帝？