【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家"的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的―—打击旧势力，扶植新势力。这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法，比其他六国的变法更为彻底，取得了国富兵强的结果，而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事。

——摘编自樊树志《国史十六讲》

材料二   从公元前230年起……秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一"的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

材料三   中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权。这是占主导地位的制度。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料四   他（秦始皇）通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇……又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了“九州共贯""六合同风"的巨大统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

(1)结合材料一并联系所学知识，说一说秦统一的时代背景。
(2)秦国于哪一年完成了“六王毕、四海一”的伟业?
(3)材料三中所说的“制度”是什么?该“制度”是由谁创立的?根据材料三，指出该“制度”的特点。
(4)结合材料四及所学知识分析，秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度"的形成还作出了哪些贡献？

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   秦朝统一前，国家处于分裂割据的状态。嬴政掌权后，采取两方面的措施：搜罗任用外来人才，如楚国的李斯、魏国的尉繚；部署全国统一的策略，秦王采纳李斯的建议，从弱小的韩国开刀，先扫两翼，最后灭齐。

材料二   汉文帝曰：农，天下之本也。汉景帝曰：农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务农桑。

材料三   我的愚见认为那些只要不在六艺之列的（所谓“六艺”，就是过去读书人必备的六种才能，“礼”，“乐”，“射”，“御”，“书”，“数”）和孔子那一套儒家思想的学说，都不许其发展下去，不允许和儒家思想一起存在。

——摘自《汉书董仲舒传》

（1）根据材料一归纳秦王嬴政最终实现统一的条件有哪两方面？
（2）材料二体现了汉文帝和汉景帝都具有什么思想，他们在位期间出现的繁荣景象史称什么？
（3）材料三是董仲舒给哪位皇帝提出的建议？用历史术语8个字概括这个建议。

【推荐1】中国历史上，一直把“秦皇”“汉武”并称，他们的统治政策对中国历史的发展产生了深远影响。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？

材料二

(2)材料二反映了我国古代的什么政治制度？

材料三   （主父偃）偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”

——《汉书·主父偃传》

(3)根据材料三，概括汉武帝接受主父偃的建议在政治上采取了什么措施来巩固统治？

材料四     凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

(4)根据材料四，概括汉武帝在思想文化方面采取了什么统治措施？
(5)秦始皇和汉武帝的这些措施起到的共同作用是什么？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

   
(1)依据材料一，说出从图1到图2发生的变化。

材料二：商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商；奖励耕织；废除世聊世禄制，奖励军功；推行县制，由国君直接派官吏治理；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡等。

——《商鞅变法：不为人关注的另一面》

(2)分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。
①促进社会经济发展的措施：__________
②提高军队战斗力的措施：__________
③损害了旧贵族利益的措施：__________
④加强中央集权的措施：__________
⑤强化社会治理的措施：__________

材料三：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

——《战国策·秦策一》

(3)依据材料三，说说变法给秦国带来了什么影响？

【推荐1】“常比较，多鉴别，掌握历史更快捷。”秦始皇和汉武帝都在历史上留下浓墨重彩的一笔。阅读下列材料，回答问题。

材料一 从公元前230年到公元前221年的10年间，秦王赢政发动了大规模的兼并战争，灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一。

材料二 汉武帝当政时期，西汉王朝空前繁荣。

(1)秦王赢政灭六国，完成统一后定都在哪里？汉武帝当政时期，西汉的都城在哪里？

材料三

(2)结合图1、图2，说说秦始皇巩固统一的措施。
(3)图3是汉武帝下令改铸的新钱币，请写出此钱币的名称。在图4人物的建议下，汉武帝采取了哪一措施？

材料四 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”

(4)如何评价历史人物？请谈谈你的看法。

【推荐2】【思想篇】

时代	代表人物	思想主张
春秋	孔子	①
战国	②	“仁政”

（1）填空：①。②。最早把儒学确立为封建正统思想的皇帝是谁？

[图画说史]

材料一 ……惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……

——毛泽东《沁园春·雪》

材料二 ……汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁，像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……

——人教版《中国历史》七年级上册

请回答：
（2）“秦皇汉武”分别指的是哪两位历史人物？
（3）秦皇、武帝在思想统治的方面分别采取了什么措施？他们对待儒学的态度虽然相反，但其根本目的却相同，其根本目的是什么？
（4）材料二反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了哪一措施来解决这一问题？

【推荐3】某校七年级（2）班同学以“两汉的兴衰”为主题展开了探究活动。阅读下列材料，回答问题。

【西汉的国家治理】

材料一

统治者	统治措施
汉高祖	让士兵复员还乡从事农业生产；把卖身为奴婢的人恢复为平民；把田租的税率规定为十五税一
汉文帝	废除断残肢体的肉刑；减轻徭役，将原来每年服役一个月改为“三年而一事”
汉景帝	将田租由十五税一降为三十税一

(1)材料一中统治者采取的统治措施体现了汉初实行的哪一政策？结合所学知识，指出统治者推行这一政策的主要目的。

材料二   国家结构是动态的、变化的。自战国以来，建立统一的专制主义中央集权国家是历史发展的客观要求，而郡国并行的国家结构毕竟不能长久地满足汉帝国国家政治与行政管理的需要，不能满足社会经济发展的客观要求。于是，在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使专制主义中央集权大为加强。

——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

(2)汉武帝在政治上采取了什么措施“调整、限制、打击王国势力”？在思想文化上，他推行“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，这一政策的建议者是谁？结合所学知识，指出这一政策的实施对儒学产生的影响。

【西汉王朝的“重建”】

材料三   刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，数引公、卿、郎、将，讲论经理，夜分乃寐”。在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少田租徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。其间国势昌隆，号称“光武中兴”。

(3)根据材料三、归纳刘秀采取的统治措施。

【东汉王朝的衰落】

材料四   东汉自冲帝以至桓帝的中叶都是外戚的天下。到桓帝中叶以后，宦官诛灭了外戚，大汉的天下，又落到自己家奴的手中。……从外戚政治到宦官政治，其意义只是宣告贪官污吏的换班而已。

——摘编自翦伯赞《秦汉史》

(4)材料四反映出东汉中后期出现了怎样的政治局面？结合所学知识，指出这一政治局面的形成对社会发展的影响。

【推荐1】民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、语言文化、风俗习惯等互相影响，趋向一致，它是中国古代历史上一种进步的历史现象。阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦末汉初中原长期战乱，匈奴乘机再次夺取河套地区，并且继续南下。汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。

——人教版七年级《中国历史》

材料二   从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族，西晋时人数达几十万，出现了"关中之人，戎狄居半"的局面。

——《中国历史》

材料三   （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

材料四   孝文帝改革，促进了北方地区的民族大交融。魏晋南北朝时期，汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础，共同促进了中华文明的发展。

——《中国历史》

(1)结合材料一并根据所学知识，请列举汉武帝时期北击匈奴的一名大将。从材料一、二中可以看出秦汉时期民族交流方式有哪些?（至少回答2点）
(2)材料三反映了孝文帝改革的什么措施？
(3)根据材料四概括出民族交融产生的影响。
(4)综上所述，你认为促进民族交融的因素有哪些？

【推荐2】阅读下列材料

材料一   距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进华夏族得到进一步的发展。

——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）

材料二   在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。

——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》

材料三   中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答
(1)根据材料一，指出华夏族形成的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施？西汉为中华民族“注入新鲜血液”采取了哪些措施？西汉的这些措施起到了什么作用？
(3)根据材料三并结合所学知识，魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”？有何具体措施？

【推荐3】汉武帝是我国历史上著名的封建帝王，他使西汉王朝开始进入鼎盛时期。请结合下列材料探究他的功绩。
[ 图示中的历史]

（1）这两幅图示都体现了汉武帝在政治上实行了一种什么政策？这一政策的内容是什么？有何作用？
[史料中的历史]

“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔……”

——《汉书》

（2）这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施的实施有何深远的影响？
[钱币中的历史 ]

（3）图三是汉武帝时期所铸的什么钱币？除此外汉武帝在经济上还采取了哪些措施？有何作用？
（4）秦末汉初，游牧于蒙古草原的少数民族在首领冒顿单于的率领下统一了蒙古草原，并不断南下袭扰，威胁西汉北部边境。为此，汉武帝在军事上采取了什么措施？结果怎样？
[评价中的历史]

“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”

——毛泽东

（5）汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉进入了怎样的局面？结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。