【推荐1】阅读下列材料，联系已学知识回答问题。

材料一：春秋时期,人们掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能,这促进私田的发展,牛耕渐趋普遍。牛耕技术的发展,与铁器的使用相配合,大大促进了农业生产的发展。

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。

——摘自《战国策》

材料三：它修筑于秦始皇时期，作为坚固的军事防御工事，已经永远失去了它的历史作用，但作为伟大的建筑永远屹立在中华大地， 成为中华民族团结的象征。

(1)根据材料一内容回答春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要影响因素是什么？
(2)材料二“商君治秦”中是指历史上哪一重大改革事件？这一改革政治上的措施有哪些？“商君治秦”的哪项措施调动了农民的劳动积极性？这一事件对秦国产生了怎样的影响？
(3)材料三中的军事防御工事被称为什么？其东西起点是哪里？

【推荐2】春秋战国时期是中国历史上的社会大变革时期。阅读材料,回答问题。

材料一   

图1铁制农具

图2穿有鼻环的牛尊

材料二   

图3春秋争霸形势图

图4战国形势图

材料三   及孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

(1)据材料一指出,春秋战国时期我国农业生产领域的重要变革是什么？
(2)根据材料二中图3和所学知识，写出春秋时期第一个称霸的是谁？图4中的韩、赵、魏三国是由图3中哪个国家分裂而来？图4中实力最强的诸侯国是哪个？
(3)材料三论述的是哪一历史事件？据材料并结合所学知识说出一项其在经济方面的内容。
(4)据材料三并结合所学知识,请为下列两位人物做出选择。
①秦国平民张三,勤劳耕作,生产出许多粮食,按照法令,他得到的奖励是（     ）
②秦国下级士兵李四,在战争中勇敢杀敌,屡立战功,按照法令,他得到的奖励是（     ）
A.授予爵位   B.从事经商   C.免除徭役   D.世袭特权
(5)材料三中的哪句话说明了商君采取一系列改革措施的效果。
(6)综合上述材料,说说春秋战国时期的时代特征。

【推荐3】阅读材料，回答问题。

材料一   铁制工具比较多的使用，促进了我国由奴隶制向封建制的过渡……随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了，剩余产品有所增加……由于生产力的发展和产量的增加，使一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为小土地私有制的出现提供了条件。

——朱绍侯《中国古代史》

材料二

(1)依据材料一       指出春秋时期我国农业生产技术领域出现了哪些新现象？并依据材料，结合所学知识，分析该现象产生的影响。
(2)依据材料二图A，概括“中央收回铸币权”的意义。依据图B，结合所学知识，归纳这一时期江南地区经济发展的原因。此时哪一农学著作反映了北方农业生产技术水平？
(3)秦汉时期经济发展很不平衡，此时全国经济重心在哪一区域？综合上述材料，你认为古代经济的发展对我们今天的经济建设有何启示？

【推荐1】2021年是中国改革开放43周年。43年来，中国的社会主义现代化建设取得了巨大的成就。历史上的变法与改革也不同程度上促进了社会的进步。怀揣梦想，锐意进取，居安思危，方得永久。阅读下列材料，回答问题：

材料一：有军功者，各以率受上爵。……事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——《史记商君列传》

(1)材料一反映的是什么历史事件？材料中的哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施？

材料二：

(2)请说出材料二中这套制度的名称？秦朝在地方上推行什么制度对后世影响深远？在中央设置的哪一官职掌管行政？

材料三：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——纪录片《中华文明》解说词

(3)材料三中“华夏民族大一统的国家伟业”是哪个皇帝开创的？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在思想上采取了什么措施？从材料三可见中国历史发展的趋势是什么？

材料四：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”

——《资治通鉴》

(4)材料四反映了我国历史上的哪一历史事件？从材料四中可以看出改革的主要内容是什么？材料四的措施产生了什么作用？请你谈谈你对我国推广普通话意义的认识。
(5)综合以上材料，请为我国的社会主义现代化建设提一条合理化的建议。

【推荐3】物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，回答下列问题。

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。       

——《论语》

材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（这里指土地），教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。       

——《战周策·秦策》

材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。                                                           ——《简明中国史读本》

请回答：
（1）材料一中的改革发生在什么时期?管仲辅佐的国君是谁？这次改革有何作用？
(2)材料二中“决裂阡陌”指的是商鞅变法内容中的哪一措施？
(3)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民或军人，你是否支持商鞅变法？为什么？
(4)结合所学知识，材料三中“从平城到洛阳后”，孝文帝还推行了哪些“汉化”政策?请任举两例。这些政策的实施有什么积极作用？
(5)概括指出这三次改革作用的相同之处。

【推荐1】我校七年级同学开展对“丝绸之路”的研究性学习，请你参与下列活动。

材料

请回答：
(1)这条丝绸之路最早开辟于什么朝代？对开通丝绸之路贡献最大的人物是谁？
(2)请写出图中A、B对应的地点。
(3)古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
(4)“丝绸之路”的畅通主要得益于当时政府设立的哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有什么标志性意义？

【推荐3】开放才能发展，合作方能共赢。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。     

——北师大版《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一并结合所学知识，概括这条道路的重要作用。请列举出这条道路开辟之初传播的古代中国、古代印度对世界产生深远影响的文明成就各一例。

材料二：海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，……海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。

——摘编自《海上丝绸之路》

(2)根据材料二并结合所学知识分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的经济原因和政策因素。宋朝 “海上丝绸之路”向西最远可以到达哪些地区？

材料三：5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。来自100多个国家的各界嘉宾共商“一带一路”建设合作大计。论坛秉承以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，取得重要成果。

(3)根据材料三写出我国倡议“一带一路”的主要理念。

【推荐1】“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”，阅读材料，回答问题。

材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。

——《三国演义》开篇词

大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(1)材料一中的“浪花淘尽英雄”是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出两位当时的“英雄豪杰”。材料一中“三国”指哪三国？为三国鼎立局面的形成奠定基础的是哪次战役？

材料二：西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。

(2)根据材料二，说明了当时什么样的社会风气？你如何看待这种风气？

材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。

——摘《中国古代经济重心南移的完成》

(3)根据材料三，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因？

【推荐2】今年是脱贫攻坚的关键之年，也是全面建成小康社会的关键之年。其实，历史上，历代政府也重视经济的发展。阅读下列材料，回答问题。
【水利篇】

材料一 据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

（1）结合所学，指出都江堰建成后什么地方成为“天府之国”？
【政策篇】

材料二 春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁器和牛耕的使用与推广，大量荒地开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租····

                                                                 ——《中国历史》（七年级上册）

（2）面对材料二所述的变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？
【交流篇】

材料三   丝绸之路路线图

（3）沿着这条路线，一些外来物品传入中国，丰富了中国的物质文化生活。那么，为这条路线开辟做出重大贡献的人物是谁？
【技术篇】

材料四 观察图1和图2

   
（4）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中图1和图2所显示的生产工具分别是什么？
【环境篇】

材料五   安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁····有力地推动了南方农业的发展，加速了经济重心南移。

——摘自齐涛《中国古代经济史》

（5）根据材料五，分析我国古代经济重心南移的原因。
（6）综合上述材料，当前推动我国经济发展从中可汲取哪些经验？

【推荐3】阅读材料回答问题。

材料一   三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

(1)材料一图示中①和②处分别是什么政权？
(2)政权曾派大将卫温率船队到达何地，即现在何地？

材料二   西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多：有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术、从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。

(3)根据材料二，概括江南经济发展原因。