【推荐1】某中学5班学生以“影响经济发展的因素”为题，开展探究性学习，现邀请你参与下列活动。

材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。

(1)根据材料一并结合所学知识回答，春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？

材料二：汉武帝时期，大刀阔斧地推行制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代……确立新的经济政策等重大领域，进行制度创新和变革。

——王子今《秦汉相继，百代相承》

(2)结合所学知识，说出汉武帝为“确立新的经济政策”采取了哪些措施？

材料三：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。

(3)根据材料三并结合所学知识，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。
(4)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   春秋战国时期是中国社会中的一个经济飞逆发展和技术革新的时代。此时，消河流域、中原和四川成都盆地由于受到诸侯们鼓励的大规模开荒垦雍而变威了持久耕作区。当时的大型灌溉设施力求达到能够为土地开发和在干旱时期引水的目的。

——摘编自谢和耐《中国社会史》

材料二   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文

——《史记·秦始皇本纪》

材料三   文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。

——翦伯赞《中国交场要》（上）

(1)根据材料一并结合所学知识，简述文中促进“技术革新”的生产工具的名称。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括秦始皇巩固统一的经济措施。简析这些措施对国家的发展的重要意义。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述汉初的盛世统治局面的名称。概括文帝、景帝发展农业的措施。
(4)综合上述材料，分析推动中国古代社会经济发展的重要因素。（至少写出两点）。

【推荐3】研读下列材料，回答问题。

材料一

材料二

     
请回答：
(1)研读材料一，回答：历史上把使用图一所示石器的时期称为什么？历史上把先民使用的石磨盘和石磨棒（见图二）等一系列石器统称为什么石器？
(2)材料二图一中的农具由什么材质制成？在我国最早出现于什么时期？它反映了手工业中哪一技术的进步？
(3)材料二图二中的文物出土于山西的战国墓葬中，其中牛的形象说明了什么？
(4)材料二中涉及的技术运用于农业生产，起了什么作用？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。”

(1)指出这个“了不起的工程”的名称和重要作用。

材料二   美国作家迈克尔哈特写了《历史上最有影响的100人》一书，书中将世界100位名人按他们对人类历史和人们日常生活影响的大小排列顺序，蔡伦被排在第一位。

(2)结合所学知识，说明东汉时期的蔡伦被排在世界最有影响100位名人之首的理由。

材料三   祖冲之利用并发展前人的创造割圆术……这项成果领先世界近一千年。

(3)祖冲之取得的“这项成果”是什么？他的哪些可贵品质值得青少年学习？
(4)依据这三则材料，你认为该班级学生这次讨论活动的主题是什么？

【推荐2】春秋战国时代，我国社会发生了剧烈的变化。阅读下列材料

材料一   平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《世纪·周本纪》

“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”

材料二   卫鞅（商鞅）曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》

材料三   商鞅治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

——《战国策·秦策一》

材料四   《都江堰示意图》

材料五   《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱，比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”

孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣”。

请回答：
（1）根据材料一回答，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？最先“霸诸侯，一匡天下”（或最先称霸）是谁？
（2）材料二中商鞅提出什么观点？商鞅的观点理论属百家争鸣中哪家学派？
（3）材料三可以看出商鞅是怎样推行改革的？
（4）材料四中该工程的主持者是谁？“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”，这里的“天府”指哪里？
（5）依据材料五第一段和已学过的知识，简要说出孔子在教育上的主张是什么？材料第二段中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法？

【推荐2】秦汉时期是我国古代封建社会的第一个大一统时代，在政治、经济、文化等方面颇有建树，影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦朝十六斤铜权（秤砣）上的铭文拓片和《琅琊刻石·始皇颂诗》节选

廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者皆明壹之

皇帝之功，勤劳本事……器械一量，同书文字……六合之内，皇帝之土……功盖五帝，泽及牛马。 ——【秦】李斯等《琅琊石刻·始皇颂诗》

材料三：汉武帝高度重视兴修水利。在长安附近开掘漕渠，方便了长安附近的运输，还可灌溉田地一万余顷。此外关中地区兴建了白渠、灵轵渠等工程。白渠灌溉得力，受益农田年年丰收。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材料三：蔡伦简化了生产工序，并用便宜的原料代替了贵重的丝绸。他的成就使纸得到普及……如果没有这种廉价的纸张，印刷术未必能够广泛应用……据估计，当时欧洲生产一本羊皮纸的《圣经》，至少需要三百多只羊的皮。如果这种状况永远继续下去的话，那么除了少数最富有的人以外，没有人可以买得起书，而印刷术也许永远不会成功地与更古老的、在某些方面也更富有艺术性的手抄法进行竞争。

——摘编自德克·卜德《中国物品西传考》

(1)材料一为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息。
(2)根据材料二，概括汉武帝时期关中地区水利工程的特点。
(3)根据材料三，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（6分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【推荐1】我校七（1）班同学开展对“丝绸之路”的研究性学习，请你参与下列活动。

材料一 古代丝绸之路线路图

(1)这条丝绸之路最早开辟于什么朝代？对开通丝绸之路贡献最大的人物是谁？
(2)请参照材料一地图将这条路线的起点A与终点B的地名填在方框内。

材料二 武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护……

——《后汉书·西域传》

(3)材料二中“宣帝改曰都护”是指朝廷在哪一地区设置的哪一机构？汉武帝时期“匈奴未灭，无以家为也”北击匈奴的名将是谁？

【推荐2】文化是一个国家、一个民族的灵魂；文化兴国运兴，文化强民族强。阅读下列材料，回答有关问题。
【文化名人】

材料一：中国文化博大精深、源远流长，五千年的文明史上诞生了孔子、孟子、张仲景、李白、苏轼等不胜枚举的文化名人，他们为中华文化的繁荣与发展作出了突出贡献。

（1）春秋时期的孔子在文化教育事业上作出了怎样的贡献？张仲景能够评为文化名人的理由是什么？【文化精品】

材料二：

        《史记》书影                                           《兰亭集序》（摹本）

（2）材料二中的《史记》的作者是谁？它叙述了哪一段时期的历史？《兰亭集序》有“天下第一行书”之美称，它是由谁创作的？
【文化交流】

材料三：丝绸之路，你是画家，描绘出绮丽奇壮的边塞风光，你是文学家，讲述着先人奋勇航海的精神和伟绩，你是导游，领着我们，瞻仰历史的丰碑，你是一把古老的琴，弹奏着东西方文明的旋律。

（3）汉代的丝绸之路以中国古代哪座城市作为出发地？它的开通发挥了怎样的作用？今天我国提出了“一带一路”的发展战略具有怎样的现实意义？

【推荐3】我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。

材料一   至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁制农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。

——《简明中国古代史》

材料二   夫商君为孝公“平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”

——《史记•商君列传》

材料三   通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等以及多种乐器和歌舞等传入中原。这条道路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

——部编版《义务教育教科书中国历史》七年级上册

材料四   从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。

——《中国古代经济重心南移的完成》

(1)根据材料一结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？
(2)材料二中的“决裂阡陌”指的是哪一措施？根据材料二结合所学知识，指出商鞅变法的影响是什么？
(3)根据材料三结合所学知识，指出“这条道路”指的是什么？它的开通有何作用？
(4)根据材料四，概括江南地区得到开发的原因有哪些？