【推荐1】生产力的进步，推动了社会的变革。阅读下列材料：

材料一

从图中反映的远古人类生活过的遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。他们用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具，他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤…… ——七年级上册《中国历史》

(1)如图所示的是哪种远古人类？材料一的考古发现说明了什么？

材料二

中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。日本农学家认为，早在新石器时代，中国粟就向东传到日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。

——据统编义务教育教科书教师教学用书《中国历史》（七年级上册）等

(2)中国粟作、稻作农业分别起源于图中的哪两个区域？他们使用的农业劳动工具是什么？根据材料一及所学知识，指出中国稻、粟和黍的人工栽培及中国粟的对外传播为人类文明作出的重要贡献。

材料三   该文物是河南殷墟铸铜作坊遗址中的一件青铜器，该铜器工艺精湛，造型雄伟纹饰古朴。高1.33米，长1.1米，重832.84千克。

(3)通过材料三所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？另举一例同时期的青铜器。
(4)结合上述材料，从远古时代的制作石器，到农耕时期的农业工具，到殷墟青铜器的变化，你得出什么信息？

【推荐2】中国是有着五千年历史的文明古国，古代中国人在科技、文化、艺术等领域都创造了灿烂辉煌的文明成果。请你一起来探究以下问题
【青铜文明】

（1）从以上三幅图中你能看出我国青铜文明最繁荣在什么时期吗？你知道青铜器的主要用途是什么？
【科技成就】

（2）图4中人物有什么成就？这一成就有什么影响？
（3）图5和图6分别属于哪一领域的文明成果？
【思想文化】

（4）你知道“秦皇汉武”分别采用了图7中哪位人物的思想观点吗？

【推荐3】生产工具是生产力发展水平的标志。识图答题：

（1）图1是哪个远古人类制作的，这说明他们掌握了什么技术？
（2）河姆渡人遗址中出土了图2中的生产工具。当时的人们主要种植的农作物是什么？
（3）请写出图3文物的名称。哪个时期青铜器的种类最丰富？
（4）从图4中你获取了哪些信息？
（5）这些生产工具的革新所起到的共同作用是什么？

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   司马迁把《史记》分为本纪、表、书、世家、列传五部分。本纪、世家、列传三部分，占全书的大部分篇幅，都是以人物为中心来记载历史的，由此，开创了中国史书的新体例。

材料三   在每一个历史时期，中华民族都留下了无数不朽作品。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等，共同铸就了灿烂的中国文艺历史星河。中华民族文艺创造力是如此强大、创造的成就是如此辉煌，中华民族素有文化自信的气度，我们应该为此感到无比自豪，也应该为此感到无比自信。

——习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话

材料四   站立在960万平方千米的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分……我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心……说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。

——习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话

（1）材料一图中“读书摘要”反映的历史现象是什么？其中道家学派的创始人是谁？
（2）根据所学知识，指出材料二中“中国史书的新体例”的名称。
（3）材料三提到的元曲中，悲剧《窦娥冤》的作者是谁？
（4）根据材料三、材料四并结合所学知识，谈谈你对习近平总书记关于“文化自信”讲话的理解。

【推荐3】阅读材料，根据所学历史知识，回答问题。

材料一   冯友兰先生说：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘己欲立而立人，己欲达而达人。’恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。”

——《孔子讨论文集》第1集

材料二   战国时期，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此起彼伏的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。

——《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

(1)材料一体现出孔子的核心思想是什么？对当时的动荡，他的政治主张是什么？
(2)根据材料二指出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？
(3)试从政治经济等角度分析春秋战国时期出现这一现象的原因？

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   秦始皇批奏折，每天竞“以街石量书”那时的奏折是竹简，竹简是很沉的要论斤称的，按当时的单位讲，秦始皇一天要批一石奏折，一石重的奏折大约是现在的30公斤。

材料二   “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

材料三   识图学史

(1)使材料一这种情形得以改变谁做的贡献卓著？
(2)材料二的名言出自何人？他写的史学巨著记述了什么史事？
(3)材料三中的名医的主要贡献是什么？
(4)谈谈两汉时期，文化灿烂，星光耀眼的主要原因是什么？

【推荐2】中国古代文化博大精深，丰富多彩，反映了中华民族的聪明才智和勇于创新的民族精神。我们应该热爱中华民族的传统文化，努力发扬优秀传统文化。阅读下列材料，回答问题。

【思想篇】

材料一   春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……

——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》

【艺术篇】

材料二   如图

【科技篇】

材料三   据《华阳国志·蜀志》中记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映了我国人民的智慧。

——摘自人教版《七年级历史上册》

材料四   “元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”

——《后汉书·蔡伦传》

(1)材料一所述的史实反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了怎样的局面？
(2)结合材料及所学的知识，完成下列连线题。
学派   代表人物   思想主张
道家   孔子   强调以法治国，树立君主的权威
法家   韩非   万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然
儒家   老子   己所不欲，勿施于人
(3)英国大英博物馆藏有一件来自中国的画卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了“以形写神”的特色。该画卷最有可能临摹了上图的《女史箴图》。你知道《女史箴图》和《洛神赋图》的原创作者是谁吗？
(4)根据材料三回答：都江堰是在哪一时期由谁主持修建的？
(5)你认为我国古代都江堰的建成向人们昭示了什么？
(6)根据材料四回答：蔡伦的贡献是什么？有什么意义？
(7)综合上述材料和所学的知识，谈谈你对中国传统文化的认识。

【推荐3】一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，回答问题。
探究一：思想智慧

材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“兼爱”（互爱互利）“非攻”（反对不义战争）“尚贤”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。

（1）材料一中的“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？
（2）材料一中“己所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么思想实质？
探究二：科技之光

材料二   见下图

（3）材料二反映了我国哪一科技成就的工艺流程？ 这一科技发明对人类有何贡献？   
探究三：经典中医

材料三          

（4）材料三图一中“五禽戏”是东汉一位名医模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态而编的医学体操，这位东汉名医是谁？他的医学创举还有什么？
（5）材料三中的图二张仲景“博采众方”写成的中医治疗专著是什么？他医术精湛，医德高尚，被后世称为？
探究四：艺术之美   

材料四   见下图

（6）材料四作品被称为“天下第一行书”，写出它的名称。

材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

                                          ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（7）据材料五说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

【推荐1】阅读并识别下面材料，回答相关问题

（1）信息1中的人物用十年的时间写出不朽的历史巨著是什么？他的这句名言的含义是什么？
（2）信息2中的人物是东汉末年的名医，他是谁？他的著作发展了中医学的理论和治疗方法，这本著作是什么？他医术精湛，医德高尚，被后世称为什么？
（3）信息3中的人物是南北朝时期一位杰出的科学家，他是谁？他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，请你举一例他的成就？
（4）你从这些载入史册的人物身上学到了什么可贵的品质？

【推荐2】在中国历史发展的星河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写下一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读下列材料，回答问题。
【交流使者】

材料一：他不畏艰险，两次出使西域，沟通和加强了汉朝与西域各国的联系，开辟了一条连接亚欧的陆上贸易通道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，被誉为中国走向世界的第一人。

——摘编自《中国简史》

【史学之父】

材料二：

信息卡 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，用十多年时间写出了不朽的史学巨著，对中国史学发展产生了深远的影响，有“中国史学之父”之称。

【医学传承】

材料三：

   
【科学巨匠】

材料四：如下图

   

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“被誉为中国走向世界的第一人”是哪位历史人物？这条连接亚欧的陆上贸易通道被称作什么？从材料中找出这条贸易通道的开通有何意义？
(2)信息卡中的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么？
(3)材料三中的“他”是谁？“他”的著名医药学著作是什么？
(4)请写出材料中的“他”在数学方面的杰出成就。

【推荐3】中华民族一直拥有不忘初心的世界担当，为全球贡献着中国智慧。请回答：
（1）如下图所示人物是被许多国家学者公认的世界伟大思想家之一，他是谁？请举出他被称为古代伟大教育家的一个例子。

（2）在人类历史上，封建社会科学文化的最高成就是由中国创造的。其中农学、医学、数学、天文学是我国古代的四大自然科学。请任举一例说明中国在古代科技领域拥有领先世界的中国智慧。
（3）“两千多年前，张骞从长安出发。……一条神奇的丝路，文明交流start。”古老的丝绸之路在历史上有何作用？“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神体现了当今的时代主题是什么？