材料一 春秋战国时期的这次思想解放是人们在扬弃殷商以来流行的占卜文化的同时，创造性的提出各种各样的新观点、新学说，各家各派既相互辩驳，又相互吸收、相互融合，共同发展了华夏民族最初尽管还很粗糙的理论思维形式，使中国人的思想获得一次极大的解放。
——摘编自刘相、刘德军、王忠武《人类思想解放史论》
(1)根据材料一、写出“这次思想解放”运动的名称及特点。
材料二 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》（上卷）
(2)材料二中“新的时代精神”指的是什么？概括指出这场运动兴起的政治因素。
材料三
 《共产党宣言》 |  攻占冬宫 | 列宁始终致力于探索在一个经济文化落后的国家内建设社会主义的“特殊”方法和形式。……他逐渐认识到在一个小农国家内建设社会主义，不可避免地要大力发展商品生产和货币流通。 ——选自《苏联兴亡史》 |
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材料一
(1)根据材料一图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？
材料二 有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
(2)根据材料二，指出其所反映的历史事件，并根据材料二概括这一历史事件的主要措施。
材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。
——人教版《中国历史七年级上册》
(3)写出材料三反映的现象名称。根据材料并结合所学知识归纳其产生的影响。
(4)结合上述材料和所学知识，概括春秋战国时期的社会特点。
材料一:他生活在春秋时期的楚国，是道家，学派的创始人。他做过周朝的史官，管理王室的典籍他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。
——改编于部编版《中国历史》七年级上册
材料二:他是春秋时期著名的思想家和教育家。他提出“仁者爱人"，反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
——改编于部编版《中国历史》七年级上册
材料三:儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则••法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、，政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精理。“百家争鸣”对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
——改编于《高中历史试题》
(1)依据材料一并结合所学知识指出他是谁?他的政治主张是什么？他的学说集中在哪本书中？
(2)依据材料二并结合所学知识指出他是哪一学派的创始人？他的学说被他的弟子整理成哪一著作？其核心思想是什么？这思想有何现实意义？
(3)列举出材料二中的“他”在教育方面的主要成就。
(4)依据材料三归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。
【早期中华文明的辉煌】
材料一：
【巧夺天工的古代工程】
材料二 图三
【古代思想文化的高峰】
材料三：当时，眢家学的代表人物聚众讲学，研讨学术，蓍书立说。他们提出各政治主张和治国方，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的瓣论，相互抨击；时又相互影响，取长补短。
（1）通过图片中所示的文物，我们可以了解一时期的历史？
（2）仔细观察图三示意图，说出这项水利工程的名称？这项水利工程是战国时期唯主持修筑的？
（3）材料三中所叙述的这一思想文化的繁荣局面，历史上被称为什么？
（4）材料三中各学派的主张观点对后世产生深远影响至今给我们社会及人生以启迪，请把下列思想家前的字母代码填入他们所主张的想观点后面。
A.墨子B.孟子
C.庄子D.韩非
①反对空谈主义，强调以法治国。___________
②取得民心才能得天下，反对一切正义的战争。___________
③的人生应迫求精神自由，要保持独立的人格。___________
④要求人们爱互利，提出选贤能的人治理国家。___________
（5）十九大报告捏倡文化自信。为推动中华传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。
材料一
图一 中国的甲骨文 图二 西方的字母文字
材料二 西方文化重理性，讲科学，而中国文化重感性，讲体悟。中西方文化的差异及社会发展的不同造成了中西方文字发展的差异。欧洲虽然掌握造纸和印刷技术比中国晚了整整上千年，但一旦掌握了这两种技术，其发展的速度和技术的完善、运用的普遍大大超过了中国水平。而印刷在中国，长期以来一直是极少数文化人和权贵的工具，纯大部分中国人仍旧是文盲。
（1）分析材料一二，东西方古代的文字有何差异？造成这种差异的原因是什么？
（2）综合材料，结合所学知识，我们今天研究古文字的意义是什么？你如何看待这种差异。
材料一：早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越莎在士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”
——据徐新《西方文化史》
材料二：我们已经习惯了一种自18世纪以来以西方霸权为基础的国际秩序。法国、英国、美国、让世界伟大三百年，法国是文化，英国是工业，美国是战争。我们习惯了这种伟大，它让我们对全球经济和政治掌控着绝对的支配权。
——摘编自法国总统马克龙的讲话
材料三：虽然在人类历史长河中，资本主义率先打破了封建势力的束缚，推动了社会生产力实现了革命性的飞跃。但是，资本主义形态给世界带来更多暴力和不安，给人类社会及其生存环境带来前所未有的矛盾和灾难。
——据人民资讯《资本主义形态对人类社会的影响：贡献及弊端》
材料四：“国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。”这一共同体，不是以一种制度代替另一种制度，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形 态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。
——据新华社新媒体《国际纵横谈》
(1)据材料一结合所学，写出“新的时代精神”的基本内涵，指出其出现的根源，概述其产生的影响。(2)据材料二结合所学，指出发生在18世纪的“法国是文化，英国是工业，美国是战争”的标志性事件，概括其在西方资本主义发展进程中的作用。
(3)据材料三结合所学，用史实说明资本主义对人类社会造成的灾难。
(4)综合以上材料，就资本主义如何避免发展中的困惑提出你的建议。
材料一 公元前3世纪，亚历山大城修建的缪斯宫（Museum）一般被认为是人类历史上最早的博物馆。实际上，它是一座大型研究院，涵盖地理学、医学解剖、天文学、军事科学等研究领域，配有研究室、教室、解剖室、动物园、植物园等设施。随着雅典的衰落：希腊古典学术的薪火被亚历山大城接了过来。学者们聚集于此，欧几里得、阿基米德都曾在此从事研究并取得成果。
——摘自胡翌霖《过时的智慧 科学通史十五讲》等
材料二 文艺复兴时期，收藏者的目光转向了反映人本身及其周围世界的实物。从内容方面看，收藏最初是从古物开始，如薄伽丘、彼特拉克收藏的多为古典手稿、钱币等；而后，外域物品（如印第安人的服饰、武器等）成为私家收藏的对象；再晚，自然科学研究中使用的一些仪器和工具如显微镜、望远镜、圆规、钟表等，也进入收藏范围；人们对同时代的作品也很重视：梅第奇家族的藏品中，就可以看到不少达·芬奇、拉斐尔等艺术巨匠创作的珍品。
——摘编自张文立《意大利文艺复兴时期私家收藏初论》
材料三 以物说史
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①《东方见闻录》拉丁文版 | ②《人权宣言》 | ③“马尼拉”钱币 | ④《世界上第一条铁路通车》绘画 |
| 又名《马可·波罗行纪》，广泛地介绍了东方各国特别是中国的概况。它成书后不胫而走，人们争相传诵。哥伦布早年曾细心阅读过该书，图片中书页空白处的笔记是哥伦布阅读后所做。 | 1789年法国制宪会议通过。文件共17条，开篇第一条就列出了“人们生来是而且始终是自由与平等”的原则，还宣告“任何政治结合的目的都在于保存人的权利”“法律是公共意志的表现”，专断的逮捕和拘禁是违法的，等等若干原则与内容。 | 马尼拉是手镯的意思，“马尼拉”钱币因以铜为主要材质，被非洲人视为“赤金”。16世纪起，欧洲商人利用廉价的铜制造大量“马尼拉”钱币，在非洲用来交换货品和黑人。当时，只要50个马尼拉钱币就可以买一个黑人奴隶。 | 1825年英国数万人兴奋地聚集在刚建成的铁路旁，观看“旅行者号”蒸汽机车拖着车厢载客行驶。人们看着这列世界上首次用于公共运输的火车，发出阵阵欢呼。 |
(2)根据材料二并结合所学知识分析，影响私家收藏品种类不断变化的原因有哪些？
(3)从材料三的文物中任选其一（示例除外），仿照示例，写出其相关的历史事件及其历史价值。
示例：选择①新航路的开辟。《马可·波罗行纪》描绘了中国等东方国家的富庶，激起了欧洲人对东方的向往，引发了以哥伦布为代表的航海家们探索通往亚洲航路的热情。
材料一：文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美好啊，却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!”
材料二：伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光不将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。
材料三：“让统治阶级在共产主义面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
(1)阅读材料并结合所学过的知识回答，文艺复兴起源于哪里？被成为文艺复兴的先驱是谁？其代表作是什么？
(2)材料二中宣传伏尔泰思想主张的运动以哪儿为中心？
(3)材料三中《共产党宣言》的发表标志着哪一理论的诞生？在这一理论指导下建立的世界上第一个无产阶级政权是什么？
(4)结合三则材料，谈谈你的认识。
材料一：它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
(1)材料一中的“它”是指哪一思想解放运动？其核心思想是什么？请举出一位代表人物？
材料二：在大革命期间，在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
(2)材料二的自由、平等的思想来源于什么运动？这一运动的核心思想是什么？
材料三：《宣言》指出：资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器——巨大的生产力，而且它还产生了将要运用这个武器的人一一现代工人阶级。现代工人阶级处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级。它们是资本主义的掘墓人，并肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。
(3)材料三中的《宣言》是指哪一历史文献？该文献是何时发表的？它的发表标志着哪一重大理论的诞生？
(4)综合上述探究，指出思想发展对人类社会发展的积极作用。
材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——庄锡昌《西方文化史》
材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。……
——郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》
(1)据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想对欧洲资本主义的影响。(2)据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，指出这场运动与法国大革命的关系。
(3)结合所学知识，指出材料三中的“宣言”发表的意义。据材料三，指出该纲领性文献的特点。
(4)综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。
材料一
（1）依据材料一，举出近代以来影响“人心改变”的两个重要史实。
材料二 （英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球……
—— 《大国崛起》解说词
材料三 但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》
（2）材料二中，英国“率先到达现代文明的入口处”，在政治、经济领域分别发生了怎样的社会变革？应如何理解材料三中“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话？
材料四 （苏联）五年计划（1928—1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）为应对“西方经济的崩溃”，美国采取了什么政策？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？立足本国国情，我国在1992年提出了怎样的经济发展模式？
（4）综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？（至少写出两点）
材料一 1495年以后，西欧新增的全部贵金属中，有大约85%来自新大陆的金、银矿。金属货币供应量的大幅度增加，导致了社会财富的重新分配。托马斯·威尔逊在16世纪末期写道：“一些人一天天衰落下去，另一些人按照世界的发展进程而发展起来。”新兴阶级上升为主导力量，国家的一般行为和性质随之发生变化。
——摘编自张宇燕、高程《美洲金银和西方世界的兴起》
材料二 德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。从1851年到1900年，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和。
——《大国崛起》解说词
材料三 1920年底，苏维埃俄国国内战争逐渐平息，但是，工厂停工，农业生产急剧下降，饥荒严重，面对严重的危机，政府必须调整政策。
(1)材料一中划线的“新大陆”和“新兴阶级”分别指什么？结合所学分析15、16世纪西欧货币量增加的原因（两点）和影响。
(2)依据材料二，指出德国走上现代化道路的独特方式。结合所学，用史实证明德国引领了第二次工业革命。
(3)材料三中苏维埃政府为解决危机，实行了什么政策？该政策起到了怎样的作用？（至少两点）
(4)综上所述，分析国家政策对社会经济发展的影响。（一点即可）
材料一 1861年俄国农奴制改革后，一位官员说："人民挺起腰杆来了，样子变了;面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。"
列宁指出："臭名远扬的解放，是对农民的无耻掠夺，是对农民施行一系列暴力和一连串的侮辱。"同时他又说："1861年后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年就完成了欧洲某些老国家整整几个世纪才完成的转变。"
——摘自《列宁全集》
材料二 列宁对俄国的国情进行了具体分析，在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党———布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中相互斯杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。
——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……，这一政策允许部分地恢复资本主义。对列宁来说，这种经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，"后退一步为的是前进两步"。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 欧洲令人欣慰的景象却被突然到来的大萧条给彻底破坏了……在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料一中三种认识的基本依据是什么？
(2)根据材料二概括十月革命胜利的原因。
(3)材料三中的“政策”指什么？根据材料及所学知识分析该政策的影响。
(4)材料四中的“独特实验”指苏联形成的什么模式？该模式的主要特征是什么？
