【推荐1】某校七年级同学在学习了“大一统的秦汉帝国”之后，对秦始皇和汉武帝产生了极大的兴趣。请你和他们一起完成下面的问题。

材料一：秦王嬴政统一六国建立秦朝后，采取了一系列措施，把辽阔的疆域结成大一统的整体。西汉继承秦制，经过前期的休养生息和汉武帝的积极开拓，使秦以来的大一统局面得到进一步发展。"秦皇汉武"是中国历史上大一统的象征,所以人们总把"秦皇汉武"并称。

材料二：在中国历代皇帝中，没有比秦始皇更富有争议性的皇帝了。有些学者视其为一个英雄，而另一些学者则视其为一个罪人。李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。

材料三：历史连续剧《汉武大帝》的开头片段，有这样三句话：“他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信;他的国号成了一个伟大民族永远的名字。”

根据材料，结合史实问答

（1）为了加强对地方的控制，这两位帝王应该在政治上采取什么措施呢？
秦始皇：
汉武帝：
（2）为了促进文化事业的发展，这两位帝王也都作出了不懈的努力。请问他们是怎样做的呢？
秦始皇：
汉武帝：
（3）两位君王在促进大一统的过程中，有很多相同的地方，但是他们两人在对待儒家思想的态度是截然不同的。请问你能对此作一下说明吗？
秦始皇：
汉武帝：
（4）两千年后中共十八大四中全会重申了要加强以法治国，强化监查制度。请问这两位君王采取了什么措施去强化监查制度？
秦始皇：
汉武帝：
（5）评价一个历史人物或历史事件我们要用客观、公正的态度，站在他们所处的历史情境下，用一分为二的观点去加以评价。请你谈谈我们应该怎样去评价秦始皇？

【推荐2】纵观中国上下五千年的光辉历史，分久必合，由分裂走向统一是历史发 展的主流，是炎黄子孙共同的心愿。请阅读材料，回答下列问题。

材料一 ：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料二 ：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书·董仲舒传》

（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是哪一历史事件？为了巩固统治，秦始皇推行了哪些措施(写3项)？
（2）材料二中提到的是汉武帝实行的什么措施？采纳的是谁的建议？除此以外，为了加强中央集权，实现大一统，他政治和经济上分别采取了哪些措施？

材料三 ：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以 令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以 为援而不可图也。

——《三国志·诸葛亮传》

材料四：三国鼎立形势图：

（3）材料三中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？
（4）三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据、 军阀混战的局面， 为西晋的统一奠定了基础。请根据材料四《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
A______；B______；C_______。
（5）根据所学知识说出三国两晋南北朝时期的时代特征。

【推荐3】生产力的发展，制度的创新，思想文化的进步是一个国家繁荣统一的不竭动力。阅读材料，回答问题。

材料一：现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950-1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括䦆、锄、铲、镰、犁等一整套铁农具。

(1)从材料一中你能提取到哪些历史信息？这对当时的农业生产有何影响？

材料二：秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。

——摘编自《中华文化要义：大一统》

(2)请从材料二“大一统的框架”中任选两个，指出其具体措施。

材料三：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛溢。为此，政府颁行了五铢钱，由于这种钱币制作精美，工艺精良，且具有一定的防伪性，远非私铸者能及，货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样，自开矿、锻冶、加工到发售，一概归国家经营。此外，政府还加强对全国物价的掌控，打击囤积居奇的现象，把富商大贾迁到都城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础。

——摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》

(3)据材料三并结合所学知识，概括汉武帝控制经济的措施及主要目的。

材料四：统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。

——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》

(4)据材料四并结合所学知识，指出秦汉时期的时代特征，并谈一谈你对国家统一的认识。

【推荐2】思想文化的演进呈现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一

主要派别	代表人物	思想主张
墨家	墨子	兼爱、非攻；选贤任能；提倡节俭
儒家	孟子	仁政治国，民贵君轻
道家	庄子	顺其自然，独立人格
法家	韩非	以法治国，中央集权

材料二：武帝治下，儒学在朝中受到尊崇，而武帝却往往被指责为具有法家之风。武帝认为任用饱读儒家经典之士有利于君主，因为他们自律、利他、识礼、循规，而且忠于上司。因此，他建立了一种用儒家经典来培养未来官吏的国家教育体系，建太学，聘用博士讲授五经《易》《书》《诗经》《礼》和《春秋》。

——（美）伊佩霞《剑桥中国插图史》

材料三   忽必烈认识到儒学作为治国之“道”的价值，儒学成为官方学说受到推崇。他“行汉法，任儒臣”。在文化方面，对汉族传统的儒家思想进行尊崇，包括建立学校、修建孔庙等。

——摘编自《中国通史大师课》等

材料四   清朝统治者将儒家思想作为官方意识形态。清帝格外尊重孔子及其代表的儒学，康熙帝首次南巡，目的之一是到曲阜祭孔子庙；他命令儒臣编纂经书，认真学习儒家经典，悟出追求稳定、修身治德、民为邦本等都是治国的重大问题。

——摘编自常建华《国家认同：清史研究的新视角》

(1)根据材料一表格内容，提炼一个与之相符的时代主题。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明西汉“儒学在朝中受到尊崇”的表现和原因。
(3)根据材料三和材料四，概括元、清两朝进行思想文化建设的共同特点。
(4)根据上述材料并结合所学知识，分析儒家思想在中国古代历史上的积极作用。

【推荐3】中国是一个统一的多民族国家，民族团结和祖国统一是中华民族复兴的基石。阅读材料，回答下列问题。

【体制创新】

材料一自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。

——范文澜《中国通史》

(1)材料一中“延续两千年之久的封建体制”指的是什么体制？这种制度最早建立于哪个朝代？

【思想一统】

材料二

汉代讲经图（图1）

汉武帝像（图2）

(2)《汉代讲经图》中“经”主要是哪一学派的思想？结合所学知识，写出汉武帝在思想方面的重大举措。

【民族交融】

材料三蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。

——王建《凉州行》

(3)材料三反映了怎样的历史现象？结合所学知识，列举一例唐与吐蕃交往的史实。

【版图奠定】

材料四

清朝疆域图（1820年）（图3）
(4)清朝为管理图3中祖国东南的A处设立了什么机构？历史上中央政府首次在这一地区正式建立什么机构来管辖此地？
(5)综合上述四则材料，请你拟一个主题。

【推荐1】看图回答

图一

图二
(1)图一反映的重大历史事件是什么?该事件发生的目的是什么?
(2)写出图二所示东西方商路名称?
(3)美丽的新疆地区是什么时候开始正式归属中央统辖的?你能说出其被统辖的标志吗?

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一：丝绸之路的路线示意图：

 
材料二：西汉的疆域图：

（1）仔细阅读材料一，请你将图中序号所代表的
丝绸之路经过的地区名称填在括号中。
①（                       ）         
②（                            ）
③（今新疆地区）               
④（  西亚         ）
⑤（                           ） 
（2）对开通丝绸之路功劳最大的是谁？（               ）
（3）对材料二中斜线覆盖区域，西汉政府采取了怎样的措施？这一措施有何历史意义？（               ）
（4）对比材料一和材料二，你认为丝绸之路对西汉社会产生了什么深远影响？
（                 ）

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的凯撒大帝穿着灿若朝霞的丝织长袍进入剧场，在场的百官以及贵夫人们惊叹声此起彼伏，觉得凯撒大帝简直“帅呆”了。于是穿中国锦衣绣服，成为当时男女贵族的流行时尚。

材料二：如图是古代著名中西陆上交通示意图。

（1）材料一中凯撒大帝的丝袍是通过材料二中的这条中西通道得到的，这条通道的名称是什么？
（2）根据材料二说出这条通道的起点在哪里，最远到达什么地方。这条通道最早开辟于哪个朝代？对这条通道开通贡献最大的人物是谁？
（3）我们的家乡甘肃省是这条通道的必经之路，请问甘肃省处于这条通道的哪一段？通过这条通道，国外的一些物品也传入我国，请你列举两例。
（4）结合材料谈谈该通道的开通产生了什么作用。

【推荐1】对外交往是一个国家实力的展示。历史上中国曾经辉煌，也曾饱经沧桑。当今中国已重返世界舞台，并正在逐步影响着世界。阅读材料，完成下列要求。

材料一通过这条道路，汉朝的丝绸，漆嚣咢物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马，香料、玻璃、宝石、多种乐器和歌舞等传入中国。

——摘自部编版《历史》七年级上册

材料二“一个人口几乎占人类三分之二的大帝国不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺，这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打跨，

——摘自韦尔斯《世界史纲》

材料三2019年上半年，习近平主席4次踏出国门，奔波5国6城，出席近90场双边、“小多边”多边活动，会见会晤20多位外方领导人，创造了新中国外交史的新纪录。稳定大国，深耕周边，推进同发展中国家团结合作，和世界各国并肩携手捍卫多边主义，中国特色大国外交新乐章，一气呵成，振奋人心。

——摘自新华网《2019年上半年习近平主席引领中国特色大国外交开辟新境界》

(1)材料一中“这条道路”指的是什么？ 根据所学知识回答“这条道路” 在中外交流中的主要作用。
(2)材料二中的“帝国”应是指中国的哪一朝代？ “人为隔绝于世界”反映了该朝代实行什么对外政策？ 这一政策给中国带来了怎样的消极影响？
(3)根据材料三回答，当今中国外交开辟了怎样的“新境界”？
(4)一个国家国运的兴衰与它所采取的对外政策有很大关系。综合上述材料，你认为中国怎样才能在国际上发挥更大的影响力？

【推荐2】文明的交流与融合,推动了各地区各民族的共同发展与进步。阅读下列材料,回答问题

材料一:图一所示为我国古代著名的丝绸之路

材料二:郑和的船队到达各地,先会见当地的国王、首领,赠送礼品,表示通好的愿望,邀请他们访问中国。接着,就同当地的官府和商人开展贸易。在古里进行交易时,国王派人和他们商议货价,写成合约,最后握手、击掌为定,不再悔改。

——人教版《中国历史》七年级下册

材料三: 19世纪中叶,⋯ ⋯首先是中国,然后是日本,被迫敞开国门,接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到了根本的影响。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四:2015年4月,习近平在访问巴基斯坦时指出,中巴经济走廊是实现共同发展的重要抓手,要让它的发展成果惠及巴基斯坦全体人民,进而惠及本地区各国人民。这进一步表明中国一贯本着互惠互利的原则同周边国家开展合作,让周边国家得益于中国发展,使中国也从周边国家共同发展中获得裨益和助力。

—— 《半月谈》2015年第9期

问题一:图中字母A处是当时哪座城市?西汉末年,由丝绸之路传入中国的是哪一宗教?这一时期,还开通了哪一条海上交通要道?
问题二:郑和下西洋最远到达哪里?根据材料二,概括郑和下西洋的影响。
问题三:依据材料三，19世纪中叶以前,中日两国都实行了哪一对外政策?
问题四:材料四反映出新中国在处理国与国关系中一贯秉承的原则是什么? 中巴经济走廊建设的意义何在？
问题五：综合上述材料,你认为中国应该走怎样的对外发展道路?

【推荐3】材料   沿着这条道路，中原的一些物品及技术西传，西域的一些物品也纷纷东来

——《中国历史》

请回答
（1）这条道路最早开辟于什么朝代？此道路在当时所起的作用？
（2）公元前60年，此朝代设置了什么官职来管理西域？
（3）当时中原的什么物品、技术传到西域？（各举一例）
（4）今天的中国，要与世界国家共建“丝绸之路经济带”，有何意义？