【推荐1】制度创新是历史演进的一种常态。阅读下列材料，回答问题。

材料一   西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。

——摘编自田余庆《中国古代史上的国家统一问题》

材料二   秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。

——摘编自樊树志《国史学概要》

材料三   世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。……当然，这并不是说，中国政治制度就完美无缺了，就不需要完善和发展了。制度自信不是自视清高、自我满足，更不是裹足不前、固步自封，而是要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来，在坚持根本政治制度、基本政治制度的基础上，不断推进制度体系完善和发展。

——摘编自《人民代表大会制度重要文献选编》

(1)根据材料一，指出西周分封制的分封对象。结合所学，说说这项制度下，诸侯对周王应尽的义务有哪些？
(2)根据材料并结合所学，说说材料二中“秦统治者”在政治体制上的创新举措（最少两个）。
(3)根据材料三概括如何做到“制度自信”？

【推荐3】制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读下列材料，回答问题

材料一   《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是为大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。”

材料二   人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地，这些地点的由来从历史上可以追溯到西周时期。

材料三   

请回答：
（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”涉及我国古代的哪一制度？“天下为家”的局面开始的标志是什么？
（2）结合所学知识回答，材料二中的这些地名与西周哪一制度有关？当时周王为什么要实行这种制度？
（3）根据材料三和所学知识指出，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一政治制度？图中空白处应该填什么官职？
（4）制度创新能够推动社会进步，联系个人实际谈谈怎样培养自己的创新能力？

【推荐1】阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来，显然是进入了新的时代，他和他的统治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代。

——范文澜《中国通史》

材料二：到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

材料三：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。

——傅乐成《中国通史》

材料四：

   
(1)材料一中的“他”是谁？为什么说自秦朝起中国“进入了新的时代”？为巩固统一，他在经济上推行了哪两项巩固统一的措施？
(2)根据材料二并结合所学回答，武帝“用主父偃之计”的措施是什么？这一措施有何作用？
(3)根据材料三并结合所学，回答“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？
(4)写出材料四中A代表的地名。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。
(5)综合上述材料并结合所学知识，分析秦汉时期最重要的阶段特征。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   

材料二   主父偃说（劝说）上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，急则阻其强而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之（建立侯国）。彼人人（诸侯王的儿子们）喜得所愿，上以德施，实分其国，不削（削藩）而稍弱矣。”于是，上从其计。”

——摘编自班固《汉书·主父偃》

材料三   中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——摘自《凤凰网》

(1)根据材料一，指出中央集权制国家，在地方上采取了什么措施。中央集权制，这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张。
(2)根据材料二及所学知识，说说材料中“上”是哪位皇帝。针对这些问题，他采取的措施是什么。
(3)根据材料三，概括中央集权制度的职能对我国历史发展的积极作用。

【推荐1】君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料，回答问题。

材料一   宋朝以“分权制衡”为原则，加强对官僚机构的控制，最终缓解了相权对皇权的威胁，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。

——摘编自《历史学习新视野新知识》

(1)请列举一典型事例，说明材料一中宋朝“加强对官僚机构的控制，最终缓解了相权对皇权的威胁”的观点。

材料二   1380年，他废中书省……设吏、户、礼、兵、刑、工六部……六部分别对皇帝直接负责；采取特务手段，侦辑臣僚私下的言行。

——《白寿史学二十讲·中古时代·明时期》

(2)材料二中的“他”是谁？据材料二，概括“他”加强皇权的措施。

材料三   军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮他起草敕令；部分由于它是避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高行政效率的手段。军机大臣与皇帝商讨国是，并就一些皇帝还未批阅的奏折提出建议，以及尽力记下皇帝的旨意，然后回去起草谕旨，即所谓的“廷寄”。

——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》

(3)据材料三，指出清朝设置军机处的目的。结合所学，分析创立军机处的作用。
(4)综合以上材料，概括中国古代政治制度演变的主要趋势。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)材料一所示的制度是隋唐时期的什么中央官制？

材料二   世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”，本兵者曰：“枢密院”，主弹到者曰：“御史台”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。

——引自《元文类》卷四十

(2)材料二记载的是什么制度？“中书省”行使什么职权？

材料三   自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。

——摘自《明史•职官志》

(3)材料三中年号“洪武”的皇帝名字是？
(4)从材料一到材料三，在我国封建社会的中央集权制度中的皇权和相权发生了怎样的变化？

【推荐3】材料一

材料二

材料三

（1）材料一反映了哪一朝代的政治制度?
（2）材料二反映的是哪一制度?
（3）与材料一、二相比,材料三反映的中央机构的设置有何变化?此变化是从何时开始的?
（4）根据材料说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势是什么

【推荐1】我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料问答问题。

材料一    鲜卑姓改用汉姓的情况

鲜卑姓	汉姓	鲜卑姓	汉姓
拓跋	元	步六孤	陆
拔拔	长孙	贺兰	贺

——摘自《中国历史》七年级下册·人民教育出版社

（1）材料一反映的是我国古代历史上的哪次改革？这次改革有何重大影响？

材料二    唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。

——《中国历史》七年级下册·人民教育出版社

（2）依据材料二并结合所学知识，说出唐太宗把哪位公主嫁给了松赞干布？产生了怎样的影响？

材料三    

清政府颁赐的金奔巴瓶

金瓶掣签制度        金瓶掣签，又称为金瓶鉴别，是藏族认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，是清王朝乾隆五十七年（1792年）正式设立的制度。自清朝以来，藏传佛教活佛转世灵童需在中央代表监督下，经金瓶掣签认定。

（3）材料三所示的金瓶掣签制度反映了清政府对哪一地区的管辖？除此之外，清政府还采取哪些措施加强对这一地区的管理？（写出一点即可）
（4）综合所学，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

【推荐2】请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）

图一唐蕃会盟碑                       图二清朝金奔巴瓶

【推荐3】结合所学知识回答：

郑成功	清军出兵雅克萨	戚继光
图一			图二

（1）根据图一所知，明清时期，我国的边疆相继遭到哪几个国家大规模的侵略？
（2）明清时期广大爱国官兵为维护国家主权和民族利益进行了英勇的斗争。参考图一你认为其中著名的有哪几次？结果如何？
（3）材料反映了哪一朝代与西藏地区的关系？此地区何时正式归属中央政府的管辖？清朝中央政府又采取了哪些管辖措施？