材料一 周人小国寡民僻居西部，面对东部的广土众民，不能不设计一套统治机制……这一封建制度，包括两个要素：一是分封子弟与亲戚，在紧要的地点戍守，彼此援助，构成一个庞大的控制网络；二是笼络不同文化的族群，寻求合作……周人分封的子弟，通常住在封国城市内，谓之为“国人”。封地所在的一些本地族群，住在城外或自己的城市内，其首领与上阶层则与封君及国人互通婚姻。
——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二 商鞅变法的首要任务就是促进农业生产……商鞅制定新的按军功赏赐的二十等爵制度，不论是贫民子弟还是权贵，要想获得封赏，就要努力立军功……每个百姓都要进行登记，采取连坐法，让百姓之间相互监督。
——摘编自《“商鞅变法”究竟做了什么？让弱小的秦国一步登天》
材料三 “文化整合”是文化变为整体的或完全的过程……秦汉的建立正是春秋战国以来中国文化不断整合的结果……秦朝实施一系列强化国家统一的政治变革，建立起中央集权的国家政体……秦亡后，汉代统治集团建立大一统国家模式。
——摘编自冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》
(1)依据材料一、指出“统治机制”的名称。分析这一制度的历史作用。
(2)依据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法的主要措施。
(3)依据材料三、指出春秋战国以来中国文化不断整合的结果。简述秦朝“政治变革”的影响。
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材料一大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记》
材料二西周政治制度示意图（下图）
材料三平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并(并:兼并)弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”指的的什么制度？“大道既隐，天下为家”指什么制度，这一制度从谁开始实行？
（2）根据材料二及所学知识回答:材料反映了什么政治制度，其目的是什么？诸侯有什么义务?这一制度实行有什么作用?
（3）材料三反映了春秋时期什么政治局势。“方伯”指的是一方诸侯之长，请你试着分析一下诸侯强并弱所产生的影响。
（1）图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么？
（2）图2反映了我国什么时期实行的一种什么制度？此制度实行的目的是什么？
（3）结合当时社会现实和对中国此后历史的深远影响评价这一制度？
材料一：下面是河姆遗址和半坡遗址出土的文物
象牙雕刻 骨耜 猪纹陶钵 人面鱼纹彩陶盆
（河姆渡遗址） （河姆渡遗址） （河姆渡遗址） （河姆渡遗址）
材料二：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿（注：“邦畿”指天子所在的京城及周围属其管辖的地域）和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》（论文）
材料三：秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
请回答：
(1)请你仿照示例，利用材料一中的文物，完成一组推论。
示例：史实：河姆渡遗址出土的中国最早的象牙雕刻。
推论：说明河姆渡人已掌握了雕刻技术。
史实：
(2)材料二反映的是西周实行的什么制度？根据材料二并结合所学知识，概括这一制度的作用。
(3)都江堰建造于哪一历史时期？根据材料三指出秦国建造都江堰的目的。并概括都江堰的功能。
(4)根据以上材料并结合你的学习经历，谈谈了解历史的途径有哪些？（至少说出两种）
材料一：读下面两幅图片
材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”
——《战国策•秦策一》
请回答下列问题：
（1）春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据图一并结合所学知识，你认为其根本原因是什么？
（2）图二的水利工程名称是什么？
（3）材料二中“商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地，最佳方法是什么？
（4）根据所学知识，上述变法有何意义？
【时代烙印】
经过西周末年的战乱后，王室实力大减，平王东迁依靠诸侯的力量才得以实现。东迁以后，王室辖地大为缩小，且在不断缩减之中。辖地缩小、赋税相应减少，各国诸侯已不再定期朝贡，王室失去贡纳，经济十分困难。与王室辖地缩小，经济窘迫相反，各诸侯国势力日益崛起，开始挑战周天子的独尊地位。周天子只具虚名，而无实力，无法行施相应的权力，日渐衰微，出现了“政由方伯”的局面。
(1)根据材料概括春秋战国时期的时代特征。
【工具革新】
(2)据材料并结合所学知识回答：春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
【政治变革】
| 商鞅变法 | 概况 | 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 | |
| 目的 | 富国强兵，在兼并战争中取胜 | ||
| 内容 | ① | 确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗 | |
| ② | 废除井田制，允许土地买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡 | ||
| ③ | 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏锡土地 | ||
| 性质 | 一场比较彻底的封建性制的改革 | ||
| 意义 | ④ | ||
(3)据材料结合所学知识回答：商鞅变法的内容中哪一措施最能体现了“强兵”的目的？（填序号）请把序号④补充完整。
【时局变迁】
(4)综合以上材料谈谈春秋战国时期历史发展的趋势是什么？
【推荐3】经济政策的变动，直接影响国家发展的水平。阅读下列材料，回答问题。
材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下
——《战国策•秦策》
材料二如图所示
材料三【贞观十八年（644年），太宗】又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……
——《贞观政要•教戒太子诸王》
请回答：
（1）材料一表述的是什么历史事件？结合所学知识，这一事件产生了什么影响？
（2）结合所学知识，分析材料二反映了秦始皇和汉武帝采取了哪样共同的经济措施？
（3）唐太宗基于材料三的观点采取了什么措施？唐朝由盛转衰的转折点是什么事件？
（4）综合上述材料及所学知识，如果你是国家的管理者，为了国家的持续繁荣昌盛，你在执政管理时应该怎么做？
材料一 1912年，孙中山先生撰写了一篇祭文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”寥寥32个字，表达了炎黄子孙对始祖的感恩追思之情。
材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。铭功会稽岭，骋望琅琊台。
——李白《古风》
(1)材料一中的“轩辕”指的是谁？“平定蚩尤乱”发生在什么地方？(2)据材料二，概括华夏民族的形成有何特点。
(3)材料三歌颂的历史人物最大的历史功绩是什么？他采取了哪些措施巩固这一成果？
材料一：行省制度使得中央集权的运行，在行改体制上得到了保证，使之能更有数地对边疆地区进行控制和管理，不仅有利于国家的政治统一同时也便于各民族之间的经济和文化变流。
材料二：公民大会是最高权方机将，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
材料三：
(1)行省制度正式确立于什么时期？根据材料二概括行省制度的影响。
(2)材料二反映的是什么制度？根据材料指出这一制度的局限性。
(3)材料三反映的是西周实行的什么制度？秦朝时该制度被哪一地方制度所代替？
【千年见证】
材料一 (秦王)命蜀守壅(注;堵塞)江水作坝，穿二江以通船，灌三那之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。
——《史记·河渠书》
(1)材料一中“蜀守”指谁？为“壅江水”而修建的工程是什么？它发挥的主要功能是什么？
【史料实证】
材料二 夫商君为孝公平权街、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
(2)根据材料二并结合所学知识回答，文中商君在谁的支持下进行的变法？变法的措施及影响是什么？
【开创之举】
材料三
(3)材料三中图一是秦朝行政系统示意图，请写出图中A、B处分别代表什么？秦朝在地方实行的制度是什么？从图一中可以看出，秦朝创立了哪一影响深远的政治制度？
(4)材料三中图二反映了秦朝为巩固统一又采取的什么措施？该措施有何作用？
(5)秦朝虽然短暂，但影响深远。请问秦统一六国有什么样的历史意义？
