材料一 周人后世子孙追述周初分封情况时曾说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”，又说：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以蕃屏用，管、蔡、都、霍、鲁、卫、毛、胁、郜、雍、曹、滕、毕、原、酆、郇，文之昭也。邘、晋、应、韩、武之榜也。凡、蒋、邢、茅、胖、祭，周公之胤也。”荀子也指出：周初“立七十一国，其中姬姓独居五十三人焉：周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。”从之籍记载来看，周之分封皆以土地为主，“天子、诸侯及卿大夫有地者皆曰君”。有地者曰君，反之，无地者当然也就不成其为君。
——摘编自梁颖《试论西周春秋时代宗法制与分封制的结合》
材料二 回顾起来，到将近公元前3世纪中期，秦开始了一项看似系统地否定帝国理念的战略。公元前256年，秦的统治者废止了一切帝国礼仪，实际上解散了帝国。十年之后，一位新的秦王一一始皇帝宣布，解体的帝国可以被替代。在后来25年中，他系统地孤立并征服了所有的敌对王国，并宣布他自己是一个新的君主政体的“第一个皇帝”。他宣称：“天下共苦战斗不休，以有侯王。换言之，以他为唯一的统治者，一个统一的中国就将享受和平与繁荣。”
——摘编自菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托《世界：一部历史》
(1)根据材料一，概括西周分封制的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，列举“第一个皇帝”为巩固统治而采取的主要政治措施。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明西周与秦朝政治制度的不同特点。
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【时空观念】
材料一
（1）材料一中的示意图反映的是什么制度这一制度实行的作用如何？
【史料实证】
材料二 1919年，伍德罗・威尔逊、劳合・乔治和乔治・克里蒙梭实际上一起控制着整个世界。他们坐在巴黎，决定着哪些国家将存在，哪些将不存在，将创造哪些新的国家，它们的边界应如何划分，谁将统治它们，以及中东和世界其他地区在战胜国之间应如何分配。
——萨缪尔・亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（2）结合材料二，指出会议最终通过哪一文件实现了重新分配？充分反映出本次会议的实质是什么？
【历史解释】
材料三 百年中国看上海。……上海是中国苦难史的亲历者，是中国革命史的驱动者，更是中国开放史的领航者。从千年古港到近代史中的远东第一大都市，再到如今的具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市，上海的历程，是近现代中国浮沉嬗变的缩影。
——纪录片《大上海》
（3）结合材料三及所学知识，各举一例史实，说明上海是中国“苦难史的亲历者”、“革命史的驱动者”、“开放史的领航者”。
【家国情怀】
材料四 （卢沟桥事变后）在中华民族面临生死存亡之际，国共两党再度合作。团结一致，同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期，中华民族不畏强敌，不怕牺牲。
（4）根据材料四，指出“国共两党再度合作”的原因？概括指出抗日战争时期，体现出的中华民族的民族精神。
【唯物史观】
材料五 中国农村改革的结果完全是个奇迹，粮食生产的年增长率从1957年—1978年间的2.1%，提高到1979-1984年的4.9%。农民收入从1978年的人民币134元提高到1983年的310元和1987年的4633元。
（5）材料五中的“农村改革”指什么？
材料一：周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子•儒效篇》
材料二：秦朝行政管理系统示意图（见下图）
材料三：有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收他的圆形货币而要他付刀币。
材料四：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——引自教材
（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识写出实行该制度的目的。
（2）依据材料二和所学知识，写出秦始皇为建立统一的中央集权国家在中央和地方分别采取的措施。
（3）材料三中的这些问题秦始皇是怎样解决的？
（4）材料四反映了西汉时期国家出现了什么问题？
（5）汉武帝是如何解决这一问题的？
【王朝更替】
材料一 夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周的政权更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。
（1）结合所学知识，完成下表。
（2）哪一遗址反映了夏朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？
【制度变革】
材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
（3）材料二中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度？
材料三 如图
（4）据材料三，指出中国当时实行了什么政治制度？结合所学知识，概括该制度实行的目的。
材料四 如图所示
（5）材料四表明秦朝实现统一后，创立了怎样的政治制度？在地方上，推行的行政制度是什么？图中①空缺处应该填什么官职？
材料五 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
（6）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
材料一：
材料二：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不息，以有侯王”。
材料三：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子，可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺皇位。
（1）根据材料一中的两幅图片所示,请回答秦始皇为巩固统一，所采取的两项重要措施是什么？
（2）从材料二中可以看出秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断地根源在于西周实行什么制度？基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？
（3）材料三反映西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是怎么解决的？
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
材料二 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。命为“制”，令为“诏”。
材料三 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
材料四 田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。
（1）根据材料一，写出诗句中“秦王扫六合”所指的历史事件？
（2）材料二中的“王”是谁？“初并天下”发生在何时？
（3）材料三反映出“王”采取了哪项措施？
（4）对于材料四中的“文字异形”，“王”采取了什么措施？作为通用文字颁行全国的是哪种文字？
材料一：“丝绸之路”的得名，其实是张骞通西域起到的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治目的，而不是出于贸易。虽然张骞出使西域的最初目的没有达到，但他的出使扩大了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方人们的兴趣。丝绸之路上商品流通的参与者除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。丝绸之路中“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”，包括了商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。
材料二：由于北方战乱，江南地区成为北方移民的首要目的地。永嘉之乱后，大致有26万人流入现在的江苏地区，其中有22万分布于镇江附近。
材料三：作为部落首领，他完成了祖先的遗愿，使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中，实现了中国历史上又一次民族大融合。正是有了这样一次民族大融合，才使华夏民族的发展犹如滔滔江水奔流不息。
——摘编自《中国通史》
材料四：秦朝时全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。
材料五：西汉政府令郑吉除管理鄯善以西的“南道诸地”外，还负责“护”北道诸地。所以称为“都护”。此后，西汉王朝的政令得以在西域地区推行，西域正式归属中央政权。西域都护府建立以后，先后在车师前部、伊吾、蒲类、赤谷城进行屯田，促进了西域农业生产的发展。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
(1)根据材料一，指出张骞通西域的主观目的是什么。简述“丝绸之路”的实际功能。(2)根据材料二并结合所学知识，简述东晋时期南方社会经济发展的原因。
(3)材料三中的“部落首领”指的是谁？结合所学知识，指出他“使整个拓跋鲜卑彻底融入华夏文明之中”的措施。
(4)材料四中，秦朝加强对地方的管辖实行什么制度？这一制度对中国历史有何影响？
(5)根据材料五，简述西汉设置西域都护产生的影响。
