材料一 中国传统文化注重“经世致用”，思维方式的一个重要特征就是实用性。中国古代的数学教育注重计算实际问题的技术，很少提到思辩性要求。中国的实用功利性思想，把数学教育与生产实践紧密结合起来，充分发挥数学的应用价值，有效地推动了农业生产的发展。所以，以《九章算术》为代表的中国古代数学思想明显表现出实用性。自《九章算术》问世时起，曾长期作为我国传播数学知识的教材。
材料二 希腊文化所孕育的西方古代数学，共主要特点是注重逻辑，轻视应用，注重培养逻辑思维能力，希腊的数学教育主要是为了训练心智，通过数学抽象去理解世界的本原和实质，从而造就了大批优秀科学家，极大地推动了科学的发展。欧几里德的《几何原本》在西方乃至世界数学教育史上影响之大，人所共知。
——以上摘编自张雄《中西方数学教育思想及其比较初探》
(1)根据材料一和材料二，概括中西方古代数学的异同点。(2)请再举一位中国古代著名数学家，并说明其成就。
相似题推荐
材料一 《九章算术》中246个应用题及一般解法都凸现出实用性，正如李约瑟所说：“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……这些似乎都是最重要的实际问题。”
——摘自田广林主编《中国传统文化概论》
材料二 古代埃及人在兴修水利和进行建设的过程中，积累了丰富的数学知识，他们能计算出三角形，长方形，梯形和其他形状的面积，能计算出一个未知数的方程，定圆周率为3.16。
——摘自童自觉，路振光主编《世界古代史》
(1)材料一和材料二所述的数学成就有哪些相似之处？(2)请举出古代科技（除数学外）成就一例并说明其实用性。
材料一 算筹是中国古代用来记数、列式和进行各种数与式演算的一种工具。它最初是小竹棍一类的自然物，以后逐渐发展成为专门的计算工具。在算筹记数过程中，已经开始使用十进位制。算筹在我国使用了两千多年，作为计算工具解决过一般农业生产、人民生活的问题，也解决过至今闻名全球的中国古典数学问题。
——摘编自张彩霞《中国古代的计数艺术—算筹》
材料二 阿拉伯数字起源于古印度。在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。到公元前3世纪，印度出现了整套的数字。
——摘编自王启明《数字“0”与印度文化》
(1)根据材料一和材料二，指出两种成就的相同之处。
(2)中外古代数学成就辉煌灿烂。请再举一例古代数学成就并说明其价值。
在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄……”这包含着孔子的“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。
古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著《齐民要术》是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。
儒家具有“知天命”（探求天体运行规律）的传统。“知天命”需要以历法为中心的精确计算；同时，“知天命”还使数学工具化，成为官员处理政务的重要手段。作为我国古代数学体系形成标志的《九章算术》，主要是以官员解决政务中的实际数学问题为主要内容，它共分方田（田亩面积的计算）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。
——摘编自孙军红《论中国古代科技的儒学化特征》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。
(1)《伤寒杂病论》《齐民要术》都是同一朝代的科技著作。
(2)华佗发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。
(3)《九章算术》我国古代数学体系形成的标志。
(4)古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。
(5)中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。
材料一：观察下列图片
材料二：1986年发行的祖冲之银币（见下图）
材料三：他将书法艺术提高到一个新阶段。他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷书、行书、草书尤为精湛。他的楷书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。达到收放自如、浑然天成的境界。
(1)从材料一中找出属于两汉的科技文化成就。（只写序号即可）请对图③简要评价。
(2)结合图片和所学，简要概述发行祖冲之银币的理由。
(3)材料三中的“他”指谁？被后人尊称为什么？写出其代表作。
(4)综合上述材料和所学，谈谈你对中华传统文化的认识和体会。
材料一
 |  |  |  |
| 图1西汉时期的麻纸，上面还有地图，质地粗糙 | 图2商朝刻有文字的甲骨 | 图3司母戊鼎重832.8千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器，工艺十分复杂。 | 图4商鞅方升，商鞅变法和秦统一时标准量器 |
材料二
材料三 邮票作为一种文化形式，既是历史的记载，又是现实的纪念，方寸之间浓缩大千世界。下面是某位同学搜集到的几张邮票。
| 邮票1、2 | 邮票3 |
 美国作家汉特写的《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，将世界100位名人按照他们对人类历史和人民日常生活影响的大小排序，上图人物排在第七位。结合所学知识，说明该历史人物被排在第七位的理由。 |  科技名人：祖冲之 生活时代：南北朝 主要成就：_________世界影响：这一成果比欧洲人早了约一千年 |
材料四 文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。
——摘自十九大报告
(1)结合所学按照所给示例，从图2、图3、图4中任选两幅图片加以说明
示例：图1西汉时期的麻纸，证明西汉时期已生产纸。
(2)材料二图片所反映的作品分属四个朝代，请将挑选有关字母填入示意图对应的空线中。
(3)请根据材料三资料卡片上所提示的信息，完成内容。
(4)作为新时代的青少年，我们应该如何弘扬民族文化、提升文化自信？
材料一 唐诗是流传千古的中华文化瑰宝，是唐代文化最为光辉的成就。唐诗创作之繁荣，流派之众多，风格题材之丰富多样，皆表明中国古典诗歌的发展已达到完全成熟的阶段。宋代，随着商业的发展、城市的繁荣，能够歌唱的词受到市民欢迎，于是词成为宋代文学的主流形式和标志。明清时期文学主要成就突出表现于小说，其内容上呈现出世俗化、平民化的趋势，出现了一大批脍炙人口的通俗文学著作。其中具有代表性的作品有《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》等。
材料二
朝代 | 人物 | 成就 | 地位 |
南北朝 | 祖冲之 | 圆周率 | 在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第七位数字，比欧洲人早了近1000年 |
隋朝 | 李春 | 赵州桥 | 世界上现存最古老的一座石拱桥，比欧洲类似的桥早700多年 |
北宋 | 毕昇 | 活字印刷术 | 15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约400年 |
(2)根据材料二回答，中国古代科技在当时世界处于怎样的地位？
(3)试从文化政策方面分析明清时期中国科技落后的主要原因。
(4)你认为我国应如何做才能进一步缩小与发达国家的科技差距？
【探究一】制作知识卡片
(1)蕴含着丰富人文精神的古代希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与哲学铺设了道路。完成下列卡片档案。
| 卡片一 哲学家：____A 观点：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 | 卡片二 哲学家：____B 观点：求得知识的最好办法是有系统的问答；人应该“认识你自己”。 |
【探究二】探寻历史真相
(2)文艺复兴是“复古还是创新”，两位同学发生了以上分歧，你赞成探究二中谁的观点？为什么？
【探究三】构建知识联系
材料一 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)根据材料一并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的。古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
| 发源地 | 文明名称 | 代表性的文明成果 |
| 北非的①流域 | 古代埃及文明 | 金字塔是其文明标志之一。 |
| 西亚的两河流域 | 古代两河流域文明 | 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典《②》。 |
| 南亚的印度河流域 | 古代印度文明 | 形成严格的等级制度，史称“③”。 |
| 东亚的黄河、长江流域 | 古代黄河、长江流域的中国文明 | 出现了比较成熟的文字甲骨文，开始有了文字可考的历史。 |
②
③
材料二
公元前4世纪，……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。 ——义务教育教科书《世界历史.九年级上册》 | 商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 ——义务教育教科书《中国历史·七年级上册》 |
材料三 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫丝绸之路，这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
(3)据材料三，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？
(4)综合上述材料谈谈你对文明交流的认识。
材料一：1、倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭发者应处死；2、自由民在诉讼案件中提供罪证，而所诉无从证实，倘案关生命问题，应该处死；……3、打瞎别人的眼睛，就必须被打瞎眼睛作为处罚；害死别人的儿子，他的儿子也要被处死。
——《汉谟拉比法典》
材料二：罗马征服世界，第一是次靠武力……第二次依靠拉丁语、第三次是依靠罗马法。罗马法是在罗马扩张、建设过程中不断完善的，形成一套完备的司法体系。
——吴军《文明之光》
材料三：希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。
——《九年历史上册》
材料四：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”……于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了自己特色的阿拉伯文化。
(1)阅读材料一，这个法典的历史地位是？这是古代两河流域哪个王国留下来的？
(2)阅读材料二，罗马第一部成文法，使当时的罗马量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，这部成文法是？对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确的规定，奠定了欧洲民法的基础的是哪部法律文献？公元前27年，罗马帝国的第一位皇帝是谁？
(3)阅读材料三，希腊神话的特点是什么？希腊宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献是什么？谁是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科？
(4)阅读材料四，什么是阿拉伯人对世界文化的独特贡献？是改造哪里的人从0到9的计数法，并创造了完整的代数学？脍炙人口的什么作品，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝？
(5)综合以上材料，你是如何看待法律或文学的？
