【推荐2】秦朝，在刀光剑影中诞生，在大刀阔斧中行进，在农民战争的硝烟中灭亡。走进“大秦帝国”，完成下列探究活动。
【统一篇】

材料一：

(1)根据材料一，分析从图1到图2版图变化的历史意义。
【统治篇】

材料二：嬴政大帝是这个空前伟大事业的总工程师，几乎就在征服六国的同时，他立即就把军事上蓬勃的破坏动力，转变为政治、经济、文化上的建设动力，成为中华大黄金时代的高峰。

——摘编自柏杨《中国最短命的王朝：秦隋论》

(2)根据材料二并结合所学知识，完成下列表格。

项目	统一措施的具体内容
政治	国家的最高统治者称为皇帝。在中央设立①________、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。在地方上建立由中央直接管辖的②________
经济	统一货币为③________，统一度量衡
文化	统一文字为④________
交通	统一车辆和道路的宽窄
军事	北击匈奴，修筑西起⑤________、东到辽东的万里长城

【灭亡篇】

材料三：秦朝作为我国最早的统一王朝，其实力自是不容人质疑。尽管实力强盛，但秦朝在历史上驻足的时间比起其他朝代来讲却少得惊人，为什么这样一个强大到让六国屈膝的大国……在经过短暂的辉煌之后却草草地被义军收了场……

(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因。综合以上探究，分析秦朝的兴亡给后人的历史启示。

【推荐3】历史学习方法多种多样，为提升同学们的历史学科核心素养，张老师运用了如下学案。结合所学知识

【编制年代尺——理清历史脉络】

(1)根据上面年代尺上的信息，写出①②所代表的朝代，并概括B时期的阶段特征。

【分类整理——解读政治制度】

(2)如下卡片1、卡片2分别反映了中国古代哪种政治制度？写出卡片3中汉武帝“调整、限制、打击王国势力”的措施。

卡片1 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，皆举亲也。 ——《左传》

卡片2 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

卡片3 经“文景之治”，武帝时国力上升，在调整、限制、打击王国势力的过程中，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施、使汉帝国走向强盛。 ——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

【材料研读——提取历史信息】

材料一   诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

材料二   魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（古郡名）来者，皆改之。”

——摘译自《资治通鉴》

(3)上述两则史料反映的是哪次改革的举措？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉朝丝绸之路示意图

西汉武帝时期，张骞受命“凿空”通西域，汉朝同西域各国、各民族间开始大规模的交往活动。西方新奇的物种大量流入中原，中国的特色商品也源源不断地传入西方。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二   两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主，入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了，元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。

——摘编自王介南《中外文化交流史》

材料三   2013年，习近平总书记在访问中亚国家哈萨克斯坦和东南亚国家印度尼西亚时先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”；“一带一路”建设也是基于新安全观的周边外交大战略。这一跨越时空的宏伟构想，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。

——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

(1)根据材料一、指出“丝绸之路”上A所在的城市名称、F所在的帝国名称，概括张骞“凿空”的历史意义。
(2)根据材料二、指出中国古代丝绸之路发展的变化。结合所学知识，分析出现这一变化的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括中国“一带一路”战略实施的重大意义。

【推荐2】中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了巨大贡献。英国史学家李约瑟指出，在15世纪之前，中国在科技方面，一直领先于世界。阅读下列材料，回答问题。
【水利篇】

材料一：它是古代世界上最长的运河，它利用黄河等天然河道和古运河开凿，纵贯南北，沟通了不同水系之间的联系。有诗赞道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

（1）写出这条古代世界上最长运河的名称。根据材料一并结合所学知识，分析它的作用。
【制虔篇】

材料二：隋文帝即位后，创立了不论门第，通过考试选拔官员的制度。中国的这套选官制度在17世纪传到西方后，伏尔泰等启蒙思想家十分推崇，认为它是世界上最开明的选官办法。

（2）写出隋朝创立的这一选官制度的名称。结合伏尔泰等启蒙思想家的思想，分析伏尔泰推崇它的原因。
【交流篇】

材料三：郑和下西洋与哥伦布、麦哲伦船队航海活动对比表

	郑和下西洋	哥伦布到达美洲	麦哲伦船队环球航行
时间	1405—1433年	1492—1504年	1519—1522年
次数	7次	4次	1次
人数	约27800人	约1000—1500人	265人
船数	60-200多艘	17艘	5艘

（3）根据上表概括郑和下西洋与另外两位航海家的航海活动相比有何特点?试举一例汉武帝时期在对外交流方面的代表人物?
【科技篇】
（4）科技推动社会选步。在中国古代的科技发明中，对人类文明传播和世界航海事业发展起准动作用的分别是什么?

【推荐3】丝绸之路是一段美好而富有传奇的历史佳话，承载着千年的历史……
【一幅历史画卷】

（1）据所学知识，写出上图历史壁画中正在进行庄重的君臣拜别的两位主角人物。
（2）图中的“臣子”肩负着君王什么重大使命准备出发？
【一条传奇之路】

材料一：①丝绸、瓷器、茶叶是中国文明的符号，各色的丝绸织品、瓷器、茶叶成为了丝绸之路上最具中国特色的交换货品，大宗的中国陶瓷制品后来都经海道外销到亚、非、欧。

②丝绸之路是一条多种宗教、思想、文化、艺术传播之路。佛教作为外来文化，为中国文化注入了新鲜的血液。南北朝以后摩尼教、景教、犹太教、伊斯兰教等相继传入中国。中国对侨居民族、外来宗教宽容以待，对各种文化兼容并蓄，使中华文明因海纳百川而博大精深。

③2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。

（3）用材料一的史实，说明以下观点。（填写序号即可）
A丝绸之路是探险之路：__________
B丝绸之路是商贸之路：__________
C丝绸之路是文化之路：__________
（4）据材料一和所学知识，丝绸之路的开通有何重大意义？

【推荐1】材料一   

材料二   他（忽必烈）仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。……进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。

材料三   清朝初期西藏的宗教领袖由清帝赐予“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”的封号。此后，西藏的宗教领袖都必须经过中央政府的册封。

材料四   雍正五年（1727年）……设立驻藏大臣，监督地方政府。乾隆五十七年（1792年），清政府大力整顿西藏行政事务，规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏，共同任命西藏各级地方政府的官员，事无大小都要禀明驻藏大臣办理。

（1）材料一图片中的史实发生在哪个朝代？根据材料一指出这一历史史实产生了什么影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出元朝为了加强西藏地区的管辖，设置了什么机构？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出清初册封达赖和班禅的皇帝分别是谁？
（4）根据材料四概括驻藏大臣有什么权力？
（5）综合上述材料和所学知识，你可以得出什么结论？

【推荐2】自秦朝建立了统一的多民族国家以来，历代封建王朝的统治者在巩固政权方面做出了许多尝试。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。

——唐太宗

(1)材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？请列举一个相关史实，并简要说明。

材料二：（元朝疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。

——《元史·地理志》

(2)根据材料二，结合所学知识，元世祖为加强对其辽阔疆域的管辖，实行________（制度）。
(3)结合所学知识完成材料二中的结构图：①________，②________。

材料三：某班同学进行研究性学习，各小组分工搜集历史材料：

第一小组：清朝在台湾的建制

第二小组：清朝对西藏的有效管辖

第三小组：清朝巩固西北边疆

第四小组：清朝的疆域

(4)该班同学研究性学习的研究主题是什么？1727年，清朝设置哪一职位，监督西藏地方政务？
(5)概括指出上述封建帝王所采取措施的根本目的是什么？从中华民族发展这个角度，这些措施的共同作用是什么？

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一：秦王朝组成了遍布全国各地的统治网络，分天下以为三十六郡，郡之下设县，县下设乡、里。这就建构了从朝廷到地方多梯级的统治机构。

——摘编自白寿彝、高敏、安作璋《中国通史（第4卷）》

(1)据材料一并结合所学，指出秦朝在地方实施的行政制度及高居“多梯级的统治机构”塔尖的职位名称。

材料二：元朝的行中书省是地方最高行政机构。行省的划分并没有考虑区域内经济文化的关联性，比如将经济文化联系密切的长江三角洲一分为二，江南为江浙行省，江北为河南江北行省。这为后世经济文化的发展，留下了巨大的隐患。

——摘编自张鸣《中国政治制度史导论》

(2)据材料二和所学知识，指出元朝在中央设置的监督机构是什么，地方管理制度是什么。

材料三：清代对蒙、藏、回部地区实行的行政制度，有以下特点：一是中央设官管理，包括中央派驻的军政长官及各民族的官员，并把各民族官员纳入中央统一的官制体系之中。二是边疆民族地区的行政带有一定的“自治”色彩。三是“因俗而治”。

——摘编自杜家骥《清朝简史》

(3)根据材料结合所学，说说清代中央政府对西藏、新疆设置的管理机构。新中国成立后，西藏和平解放的意义是什么？
(4)综合上述材料并结合所学，概括我国古代地方行政制度发展创新对统一多民族国家发展历程的影响。

【推荐1】习总书记指出：“要注重塑造我国的国家形象，重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的大国形象。”

【文化璀璨的中国形象】

“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……蚩尤作乱，不用帝命，于是黄帝乃征师诸侯——遂禽杀蚩尤” ——《史记》

他提出的“天人感应”和“大一统”思想，树立了西汉以来两千多年中国的国家意识，锻造了中华民族的基本品格和基本精神。

(1)材料中的“轩辕”与炎帝一起被尊称为什么？“大一统”的思想措施是什么？

【开拓创新的中国形象】

在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会机构。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制。 ——《全球通史》

A实行竞争考试、择优录取，政权向平民开放，标榜公开取士，唯才是举。比起贵族等级制或君主赐官制等选官制度来，无疑具有优越性。 ——刘海峰

(2)根据材料和所学知识，“第一次革命”结束领主封建制后创立了怎样的政治制度？写出A处的名称。

【交流互鉴的中国形象】

第一组	第二组
中国某古道纪念币，该古道开通后，中国丝织品在欧洲享有盛誉……四大发明随之传入西方，世界三大宗教也陆续传入中国。	《唐代墓葬出土的波斯、阿拉伯、东罗马金银币》

(3)结合第一组图片和材料，说一说“古道”指什么？第二组图片直接反映了唐代的什么现象？结合所学知识，举出两例唐朝对外交往中“走出去”的事例。

【巩固统一的中国形象】

(4)历朝疆域不断变化，西汉对我国西北地区的统治有何创新？我国西南的西藏什么时候正式归属中央管辖？四幅图片反映的共同主题是什么？
(5)国家形象直接关系到世界影响力，中学生作为新时代的接班人，你能为维护中国形象做哪些努力？

【推荐2】和谐·交融·国家治理

材料一：先秦时期思想家们从不同角度提出了和谐思想。

①____________主张“道法自然”，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，而不是违背自然规律。在政治上他主张"无为而治"，人们与世无争，天下就能太平。

②________认为“君子和而不同，小人同而不和”，主张“己所不欲，勿施于人”，提倡“仁者，爱人”，“与朋友交，言而有信”。

③孟子认为君王若让百姓不违农时，粮食就会吃不完；密网不下到池塘里，水产品也会吃不完；按一定季节入山伐木，木材就会用不完。粮食、水产吃不完，木材用不完，这就满足了百姓生养死葬的要求，这就是王道的开端。

材料二：张骞通西域后，河西走廊因其地理位置而成为丝绸之路必经之地，使者、商人、商业驼队绵延不绝。人们的语言文字、生活方式、风俗习惯等互相影响。魏晋时期，统治者在继承两汉移民屯田之策的基础上，更加注重兴修水利。当时，中原社会动荡不安，而河西地区则远离战乱，人民生活相对安定，吸引中原地区的世家大族西迁。河西走廊出土的魏晋墓中的壁画反映了当时的社会经济状况（见下图）。

——摘编自方亚楠、龚家抽《从河西魏晋墓葬壁画看文化的共生与融合》

材料三：中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。

——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》

(1)阅读材料一，在①②后面横线处填写思想家。依据材料概括孟子和谐观点的基本主张。
(2)依据材料二，说明魏晋时期河西走廊的经济状况并分析成因。
(3)依据材料三，指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学，分析这些边疆治理措施的积极意义。