【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一：

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

材料三：汉兴，接秦之弊……自天子不能具醇駟（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。

——《史记·平淮书》

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？周天子分封的对象都有哪些人？
(2)材料二提到的变法是什么变法？开始于哪一年？文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？
(3)根据材料三和所学知识，西汉初年，统治者采取了什么政策来恢复生产？
(4)汉武帝时期出现了两股势力导致社会上秩序混乱，从政治角度出发汉武帝时如何解决的？

【推荐2】阅读材料，回答下列问题：我国古代曾出现众多的、分散的部落，随着时间的发展，历史呈现出由分散走向统一的趋势。

材料一：

（1）材料一中，图1反映的人物有何事迹（不少于两条）？结合所学知识，给图2起一个恰当的名称。
（2）图2中最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国（可填序号）？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？

材料二：“治世不一道，便国不法古”。

（3）结合材料二和所学知识指出，商鞅“治世”的做法中最能体现新兴地主阶级利益的是什么？在提升军队战斗力方面，“不法古”体现在哪里？结合材料及所学知识回答商鞅变法对秦国有哪些积极影响？

材料三：

材料四：汉高祖建立西汉后，仍然实行“分天下”（分封诸侯）政策。……这种分天下的体制，可以短暂释放社会活力，带来黄金时代。但像钟摆，并不稳定，不是最终摆向战国（诸侯争霸），就是摆向秦制。

——选摘吴嫁祥《公天下》

（4）材料三反映秦始皇为管理全国采取了哪些措施？对国家的发展有什么重要意义。
（5）材料四中“黄金时代”是指西汉哪两位皇帝统治时期？该时期，哪两股势力导致了汉朝出现“像钟摆，并不稳定”的混乱社会状况？汉武帝是如何在政治方面来解决“摆向战国的危机”？
（6）综合上述材料，我国古代历史呈现哪一特征？

【推荐3】政治制度是实现社会治理的手段。阅读材料，结合所学，回答问题。

材料一   大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。

——《礼记·礼运》

(1)材料一反映古代政治制度发生了怎样的变化？

材料二   王绾建议说:“燕地、 齐地、荆楚之地离威阳太远，不在那里设王，就没有办法统治他们。请陛下立诸皇子为王,镇守这些地方。”李斯则建议说:“周文王、 周武王所封立的同姓子弟很多，然而随着血缘关系的疏远，他们互相攻击、如同仇敌...将这些地方都划分成为郡县，国家才会安定。

——摘编自《史记.秦始皇本纪》译

(2)如图反映的是秦朝创立的什么政治制度？
(3)根据材料二指出王绾主张在地方实行什么制度？结合所学知识，指出秦朝最终在地方推行什么制度？该制度产生了什么影响？

【推荐2】从西周到春秋时期，我国的经济和政治领域发生了一系列的重大变革，产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

(1)说出我国春秋时期农业生产力水平提高的重要标志？

材料二：平王立，东迁洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。

——《史记.周本纪》

(2)“平王立，东迁于洛邑”是在哪一年？标志着哪一时期的开始？
(3)“政由方伯（指诸侯）”，请你列举春秋时期的四个霸主？
(4)请你试着分析一下诸侯争霸产生的影响？

【推荐3】历史虽然离我们远去，但总会留下一些历史的痕迹成为我们探究他的重要依据。阅读下列材料，回答问题。

材料一

(1)图1中的遗址经考古专家认定，是中国历史上第一个王朝的都城，这个王朝的名称是什么？建立者是谁？图2中的殷墟遗址是哪一个王朝的都城遗址？

材料二

(2)图中显示的是西周实行的什么制度？请自上而下写出图中人物相应的身份。

材料三   平王立，东迁……辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（力量强大的诸侯）。

(3)材料三中，平王把都城迁到了哪里？根据材料及所学，概括春秋时期主要的政治特点。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

春秋战国时期是中国历史上著名的改革时期。

材料一：管仲（公元前723—前645年），春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家，被誉为“法家先驱”、“华夏第一相”。

材料二：晋文公曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做了国君以后，他整顿吏治，改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。

——人教版（旧版）《中国历史》七年级上册教科书

材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──司马迁《史记》

请回答:

（1）材料一中“华夏第一相”在哪国为相？他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一霸主？

（2）根据材料一、二，概括这两个诸侯国能够称霸的共同原因。

（3）材料三中变法得到哪一位国君的支持？该变革产生了哪些积极影响？

（4）综合上述材料，你能得到什么结论？

【推荐2】改革是社会发展的动力，每一个国家，每一个民族要发展进步，就必须与时俱进，敢于改革。根据所学回答问题：

材料一   管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

材料二   治世不一道，便国不法古。

——商鞅

材料三   （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》

（1）春秋时期通过改革成为第一位霸主的人是谁？
（2）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么？变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？这次改革有什么作用？
（3）北魏孝文帝也进行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些（至少）？这场改革有何进步意义？

【推荐3】阅读下列材料，回答下列问题。

材料一   周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。

材料二   集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

材料三   (太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。

（1）材料一中辅佐“桓公”改革最终称霸的贤相是谁？
（2）材料二反映的是战国时期的商鞅变法。商鞅后来被车裂而死，其改革成功了吗？请说明理由。
（3）据材料三概括改革的措施。此次改革在历史上有何影响？
（4）综上所述，一次改革能否成功，取决于哪些因素？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

图一 春秋争霸形势图                                           图二 三国两晋南北朝民族流动图

材料二：江南之为国盛矣……地广野丰（地域广阔，物产丰富）民勤本业（农业），一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

请回答：
（1）根据材料一请指出民族交融的方式有哪些？除材料一所述史实外，还有哪些事例促进了民族交融？请举出一例。
（2）请说出“图二，三国两晋南北朝时期民族流动图”民族流动的趋向。
（3）结合所学知识，写出图二和材料二之间的内在联系。

【推荐2】春秋战国时期，我国的政治、经济、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一

图一

图二

(1)根据材料一结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？

材料二   春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。

(2)以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号后的括号里填“正确”；违背材料二所表达的填“错误”；材料二没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“不涉及”。
A春秋时期诸侯国之间相互进行争霸战争。（     ）
B战国时期齐晋各个诸侯国为了富国强兵，纷纷进行改革。（     ）
C秦国变法最为成功，最终统一六国。（     ）
据材料二，分析春秋战国时期的主要特征。

材料三   这项水利工程的主体，是将岷江的水流分散，内江水引入灌县城南，用于灌溉。李冰又命人将卵石累叠在河床底部，使大堤得以建成，并能承受巨大洪水的冲击。工程修成后，极大改善了成都平原的农业生产环境。

——摘编自赵被主编《中国古代史》

(3)依据材料三，说出“这项水利工程”的名称。结合材料二以及所学，概括这项水利工程的作用。

材料四   （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。

——司马迁《史记·商君列传》

(4)根据材料四，并结合所学知识指出材料中的历史事件的影响。
(5)结合上述材料和所学知识，你认为推动中国古代农业社会发展进步的重要因素有哪些？

【推荐3】春秋时期社会有很大的发展变革。阅读材料，回答问题。

材料一   春秋战国是手工业大发展的时期。铁器的普及和科技进步，提高了手工业生产水平，大规模手工业作坊相继出现，手工业的分工也更精细。冶铁、煮盐、木器制造、皮革、纺织、漆器制造等新兴产业不断涌现。

(1)结合材料一,请指出我国春秋时期手工业生产进步的主要表现在哪些方面？

材料二   周王室势力变化表

西 周	周王宣直接管辖从镐京到洛邑约方圆千里的土地	王宣直接管辖的军队多达14万人以上	人口众多，资源丰富	天子在政治上有最高的地位
东 周	东周初年王宣直接管辖的土地约方圆600里，往后辖地越来越少，最后只有约方圆百里的土地	平王东迁后，王宣辖下的军队还有3万人，后来逐渐减少到只剩下几千人了	直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少	天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯

(2)根据材料二并结合所学知识概括，周王室的地位发生了什么变化？这些变化实际上反映了周王室地位的什么变化？

材料三   春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由干政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的斗争。在此过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

(3)材料三描述的是春秋时期的什么现象？据材料回答这种现象产生的影响。举出三个你所知道的春秋时期的霸主名字。