材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。
——《礼记·礼运》
(1)材料一中“天下为家”的“家”，指的是什么？材料二 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
——人教版《中国历史》七年级上册
(2)材料二描述的是什么制度？这一制度有什么作用？材料三 一法度石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(3)材料三中包含了秦始皇实行的哪些措施？材料四
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材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家…是谓小康。
——《礼记》
材料二：…于是封功臣课士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，日齐；封周公旦曲阜，曰鲁；封格弟叔鲜于管；叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
材料三：周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记》
(1)据材料一，首领更替的方法出现了怎样的变化？这种变化是进步了还是退步了？结合所学说明其根本原因是什么。
(2)材料二反映的是什么制度？周王设置这种制度初衷是什么？
(3)据材料三结合所学谈谈这一制度所产生的不良后果。
（方式一：时政学史）
“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
（方式二：歌谣学史）
夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，从此公天下变家天下。夏A（人名）本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在B（地名），纣死商亡西周立。
（方式三：图片学史）如图
图一 图二
（方式四：示意图学史）
示意图一：
示意图二：
(1)“轩辕”指的是谁？他和另一位神农氏被后人尊称为什么？
(2)请将歌谣补充完整， A．B．处分别应填？
(3)上面两幅图片表明原始人类已经过上定居生活。请指出它们分别是哪个原始居民居住的房屋。如果你有幸到两地做客，他们招待的食物是什么？造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？
(4)示意图一①②分别应填写的制度和人物是什么？示意图二反映我国什么时期实行的一种什么制度？此制度实行的目的是什么？诸侯应履行的义务有哪些？
材料一 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
材料二 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”
——《礼记？礼运》
材料三 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
材料四
请回答：
(1)材料一反映了什么制度？该制度的特点是什么？
(2)材料二中“天下为家”的局面标志着什么传位制度开始？
(3)材料三体现了哪一制度？这一制度施行的目的是什么？
(4)依据材料四，说说秦朝实行的郡县制有什么历史影响？
任务一 【释读史料走近——早期国家】
大道之行也（在大道施行的时候），天下为公（天下是人们所共有的），选贤与能……是谓大同（这就叫做“大同”社会）。……今大道既隐（政治上的最高理想已经消逝了），天下为家（天下成了一家一姓的财产），……是谓小康。
——摘编自《礼记·礼运篇》
任务二 【整理表格——了解先秦制度】
《周初分封略表》（部分）
| 主要封国 | 受封对象 | 分封目的 |
| 晋 | 姬姓贵族 | 封建亲戚，以藩屏周 |
| 鲁 | 姬姓贵族 | |
| 齐 | 功臣 | |
| 宋 | 先代贵族 | 武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民 |
这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。——费正清
任务四 【用脚步丈量历史——考察历史遗迹】
图1都江堰 图2秦长城遗址(内蒙古包头段)
请回答：
(1)依据任务一并结合所学回答，从“天下为公”到“天下为家”，首领的产生方式发生了什么变化？
(2)依据任务二，概括西周分封制的受封对象有哪些。并分析周天子进行分封的目的。
(3)依据任务三及所学，回答这个“充满活力、能量和创造力的时期”开始于哪一历史时期。如何理解“铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”。
(4)岁月流逝，历史永恒，中华文明依然闪烁着不朽的智慧之光。假如你是一位导游，请你任选任务四中一项历史遗址向游客做以简单介绍。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。……在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”。
——摘编自张岂之主编《中国历史》、［美］杰里齐格勒著《新全球史》等
材料二:秦自变法以来，侵略所得的土地，大抵直隶君主，大的置郡，小的置县，郡县的长官都非世职，也无世禄。始皇沿着成例，每灭一国，便分置若干郡。
——摘编自张荫麟《中国史纲》
材料三:针对地方封国势力膨胀，有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。
（1）根据材料一，概括西周推行分封制的原因。结合所学知识，指出西周实行分封的依据是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦朝在地方上实行的制度。简述该制度在管理形式和官员任命上有什么突出特点？这一制度的实行对后世产生了什么深远影响？
（3）材料三图中人物“针对地方封国势力膨胀”提出了什么建议？结合所学知识，指出汉武帝采纳该建议后下诏规定的具体内容。
（4）综合上述材料，谈谈你从中得到的认识。
●朝代更替
夏、商、西周朝代兴亡简表
| 朝代 | 兴 | 亡 |
| 夏 | 桀 | |
| 商 | 汤 | |
| 西周 | 周幽王 |
(1)请将上表内容填写完整。
(2)根据上表并结合所学，概括夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。这对今天治国理政有何启示?
●制度创设
材料一 周初分封诸侯国分布图
材料二 西周重要封国一览表
| 诸侯国 | 第一代诸侯 |
| 鲁国 | 周武王弟周公旦 |
| 燕国 | 周武王弟召公奭 |
| 卫国 | 周武王弟康叔 |
| 晋国 | 周成王弟叔虞 |
| 齐国 | 功臣姜尚 |
| 宋国 | 商纣王庶兄微子启 |
材料三 “封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区;其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。
——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》
(3)依据上述材料，说明分封制是如何巩固统治的。
●锐意改革
材料四 公元前四世纪中期，商鞅在秦孝公支持下进行变法。
商鞅变法的主要内容包括:①废除贵族的世袭特权;②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役;③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地;④确立县制，由国君直接派官吏治理;⑤统一度量衡;⑥改革户籍制度，加强对人民的管理;⑦严明法度，禁止私斗;⑧废除井田制，允许土地自由买卖。
(4)商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从材料四中选出属于经济方面的措施。(写序号)任选一项变法措施，说说其对秦国发展的作用。
●思想繁荣
材料六 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉。
①“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”
②“己所不欲，勿施于人”
③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”
④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴”
⑤“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”
⑥“兼爱”“非攻”
(5)以上主张中，
属于儒家学派的是______________；【填写序号】代表人物有______________
属于道家学派的是______________；【填写序号】代表人物有______________
属于法家学派的是______________；【填写序号】代表人物有______________。
材料一 经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占地位逐渐提升。同时，家畜的饲养也开始出现。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志。
——摘编自《中国通史》
材料二
 | 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。 ——费正清 |
材料三
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 |  |
(1)根据材料一，指出原始农业兴起和发展的标志。结合所学知识，说出我国最早种植水稻和粟的原始居民。
(2)材料二中提到的“时期”是指哪一时期？用史实说明“铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”。
(3)根据材料三，分别指出商鞅变法和秦朝为巩固统一在经济方面采取的措施，并归纳二者的共同作用。
(4)综上所述，总结影响经济发展的因素。
（1）为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。依据下图，这个制度叫什么制度？负责监督官员的哪个职务？
（2）下边两图反映了秦朝统一中国后的文字和货币，分别叫什么？
（3）秦朝疆域辽阔，是当时世界上的大国，填表格，写出秦朝疆域四至。
【政治篇】
在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
（1）上述材料中的“这种制度”是什么？说出该制度正式诞生于哪一皇帝。
【经济篇】
货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现。
（2）图一样式的钱币，最早在全国统一使用是在哪个朝代？
（3）图二所示货币是世界上最早的纸币，请说出它的名称和出现的时期。
【科技篇】
有西方学者认为，近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国，尤其是公园1000年后的宋元时期的几项重大发明。
（4）列举宋代一项由平民创造的重大科技发明以及发明者。
【思想篇】
教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。
——《光明日报》“一件让人欣慰的事”
（5）孔子是儒家学派的创始人，要求统治者爱惜民力，体察民情。请说出唐太宗在位所采取的体现儒家该思想的举措。
材料一 据史书记载，“公元前1227年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”
（1）为加强中央集权，汉武帝采纳了哪位大臣的什么建议，使诸侯的封地和势力越来越小？为什么这个建议会被汉武帝采纳？
材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进；邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
（2）为加强思想控制，汉武帝接受哪个大臣的建议？这个建议是什么？
材料三 （元狩五年）罢半两钱，行五株钱。
（3）材料三措施实施的目的是什么？还有哪些措施起到了和材料三措施一样的作用？这些措施实施后起到了什么作用？
（4）根据上述材料并结合所学知识，概括指出汉武帝对历史发展作出的贡献。我们应该如何客观地评价汉武帝？
材料一西周时期天子把王族、功臣和先代的贵族派遣到各地去做诸侯,建立诸侯国;诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行封地,加强了周天子对地方的统治,形成了对周王室众星捧月般的政治格局。
——《奴隶社会等级制度》
材料二对于商鞅,历来人们对他的评价褒贬不一,司马迁认为他是一个刻薄的人，言论华而不实,不懂感恩。毛泽东认为商鞅是个伟大的人物,推动了秦帝国的建立。
——《秦统一中国》
材料三秦朝疆域图
材料四汉初全国共计54郡,中央直辖者不过15郡,诸侯王国就占近40郡;汉初全国人口约1300余万人,诸侯王国就占有人口850余万,威胁着西汉中央政权统治。
——《汉武帝传》
请回答:
（1）材料一表述的是西周时期在地方上实行什么行政制度?根据材料一写出实行这一制度的作用。
（2）材料二中哪一种观点是从有利于社会进步角度进行的评价?结合所学知识归纳商鞅变法的历史意义。
（3）写出秦朝的建立者。根据材料三并结合所学知识回答,秦朝为了加强中央集权在地方上实行什么行政制度?结合所学知识回答这一行政制度实行对后世的影响。
（4）根据材料四分析西汉政府面临着什么统治危机?为了解决这一问题,西汉政府采取了什么措施?
【图说历史——农业发展】
（1）根据以上图片，从以下选项中选出与图片信息相符的主题(填写序号)。
①冶铁技术的提高②耕作方式的进步③铁犁牛耕的出现④原始农业的兴起
【表格明史——政治制度】
| 朝代 | 秦朝 | 西汉 | 宋朝 | 明朝 | 清朝 |
| 强化君主专制中央集权措施 | 中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制。 | 下令颁布“推恩令” | 解除地方节度使权力 | 废丞相、设内阁 | 设、辅助皇帝处理政务。 |
（2）中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。请补充表格横线上的内容。
【图示析史——时代特征】
（3）请将右侧展厅名称的序号正确填写道横线上空缺处。
展厅一：； 展厅二：；
展厅三：； 展厅四：。
