展板一赏文物·传承优秀传统文化
展板二品画作·感悟中国革命文化
——展板一、二图片出自义务教育教科书《中国历史》等
展板三学英模·弘扬社会主义先进文化
——摘编自朱庆葆主编《脊梁一百名中国共产党优秀党员传》
(1)将展板一的展品按朝代顺序排列(写图片序号)。结合板一中的内容及所学知识,概括中华传统文化的特点。(2)仿照示例,在展板二的图5和图6中任选一幅画作,对其进行解读。
(3)写出展板三中A处人物的名字。综合三块展板信息,确立一个主题。
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政治篇
材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,
——《论语》
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之膏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇,遂并天下。
——《汉书·食货志》
如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西桃、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一,建立在挑骨向北朝民族大融合的基础之上,
——《简明中国史读本》
艺术篇
材料二:
图一
材料三:
图二《天下第一行书》
思想篇
材料四:子曰:“唯仁者能好人,能忌人。”子曰:“其怒乎!己所不铁,勿施于人。”
——《论语》
(1)材料一中三则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革,其中管仲改革有何历史影响?
(2)根据材料一史料,从中概括出第二、三则史料中的两次改革历史作用的相同之处。
(3)写出材料二中(史记》的体例:材料三作品有“天下第一行书”的美誉,其作者是谁?
(4)材料四体现了孔子怎样的思想主张?谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用?
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华文化源远流长、灿烂辉煌,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养源泉。
材料一 春秋战国时期各学派及其代表人物
学派 | 代表人物 |
道家 | 老子、庄子 |
儒家 | 孔子、孟子、荀子 |
墨家 | 墨子 |
法家 | 韩非 |
材料二 自古书契(文书)多编以付简,其用缣帛(绢类的丝织物)者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布(破布)、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉(从此没有不跟着使用的),故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书·宦者列传》
材料三 ……皆称迁有良史之材,服其善序事理,辨而不华,质而不俚,其文直,其事核,不虚美(不夸大好的方面),不隐恶(不隐瞒坏的方面),故谓之实录。
——《汉书·司马迁传》
材料四
(1)根据材料一和所学知识回答,历中上各学派之间展开了激烈的辩论,在思想文化领域形成了什么局面?(2)根据材料二指出,蔡伦采用了哪些原材料造纸?简述“蔡侯纸”制作的优点。
(3)根据材料三和所学知识指出,“不虚美,不隐恶”是对司马迁哪部著作的评价?该著作具有怎样的史学地位?
(4)材料四中的书法作品有“天下第一行书”的美誉,根据所学知识,指出该作品的名称及作者。
【汉字之源】
材料一 如下表
(1)材料一表格中的甲骨文记录了我国什么时期的历史?小篆的统一有什么重要意义?东晋时的哪一书法作品是行书的代表作品?请给上面表格拟定一个主题。【科技之光】
材料二 古代埃及人用的是天然生长的植物纸草,不容易长期保存。希腊人用羊皮作书写材料,但羊皮太贵。东汉时代的蔡伦在改进造纸技术方面作出了重要的贡献。他提出了用树皮、麻头、破布和渔网作原料造纸的新技术。这一技术不仅使原料来源更为广泛,而且纸的质量也大大提高了。
——摘编自吴国盛《纸的发明与西传——中国对世界科学的贡献》
(2)有学者认为“世界受蔡侯(伦)的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。你是否赞同这一观点?请依据材料二和所学知识,谈谈理由。【医学之革】
材料三 如图
《伤寒杂病论》(3)《伤寒杂病论》的作者在中国医学史上具有怎样的地位?和该作者同一时期的另一位名医有什么成就?
(4)作为今天的中学生,应怎样继承和发扬中华优秀传统文化?
材料一:中共中央主要领导人提出“御敌于国门之外”的口号,用死打硬拼的阵地战取代了原来行之有效的游击战和运动战,同装备优良的国民党军队拼消耗……1934年4月,红军将士经过18天拼死血战,广昌失守,国民党军逐渐推进到了中央革命根据地腹地,红军主力被迫实行战略转移。
——摘编自人教版《中国历史》八年级上册
材料二:我们为什么发动这样的运动?为争地盘吗?不是!为泄愤吗?也不是。我们反对政府的屈辱外交,国家都要亡了,还在这里出死力自相残杀。所以才提出抗日救国运动的八项主张。
——张学良、杨虎城《张、杨告东北军、十七军将士书》1936年12月20日
材料三:中国之领土主权已横受日本之侵略……中国决不放弃领土之任何部分,遇有侵略,惟有实行天赋之自卫权以应之。
——1937年8月14日国民政府外交部声明
(1)据材料一,分析此次“反围剿”失败的原因。并指出此次“反围剿”失败后红军采取的措施。(2)据材料二并结合所学知识,指出张学良、杨虎城是在哪一重大历史事件期间发表上述言论的?并说明这一事件的结果及历史意义。
(3)据材料三并结合所学知识,指出国民政府对日本侵华态度的变化。并结合所学,指出这一变化受哪一事件影响?
材料一 红船开辟了中国革命的新航道,点燃了中国革命的星星之火,指明了中国革命的正确前进方向,“红船精神”由此诞生。这种立党为公,忠诚为民的奉献精神,是中国革命精神之源,也是“红船精神”的深刻内涵。
材料二 中国共产党从这条红船扬帆起航,就始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表最广大人民的根本利益,始终走在时代的前列,勇当舵手,引领航向,带领人民从这里走向井冈山、走向长征、走向延安,走向西柏坡,由领导人民夺取政权而奋斗的党,成为一个领导人民掌握政权并长期执政的党。
——以上材料均摘编自李永胜《“红船精神”的历史价值与现实意义》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“红船精神”源于哪一重大历史事件,并分析该事件的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,从“走向井冈山”“走向延安”“走向西柏坡”中任选两个“走向”,阐述我们党工作重心、革命中心是怎么转移的?
材料一 中国历史选择了这个特别的日子,放射出中国革命最初的曙光。鲜红的党旗自从在十三个人身后飘起时,中国命运的希望一日比一日红火。
——摘自《百年中国》解说词
材料二 艰难的斗争环境中,我们党作出了一次次抉择,在绝境中探新路开新局。
材料三 “十里铺农民领证时主动向毛主席像鞠躬,贫农方桂文说:‘大红契到手,土地到家,真翻了身!’”。
——1952年的《姚湾乡颁发土地证的工作报告》
材料四 20世纪 80 年代末90 年代初,党和国家面临又一个重大历史关头……世界社会主义运动出现严重曲折,我国社会主义事业发展面临新的巨大困难和压力。……实现了中国特色社会主义经济制度最重要的创新和发展。
——摘编自欧阳淞《关于中国共产党90年历程的回顾与思考》
(1)根据材料一并结合所学知识回答,为什么说“中国命运的希望一日比一日红火”?(2)从材料二中选择任一图片,说明我们党作出的抉择是什么?并说明这一抉择对中国历史产生的影响。
(3)材料三反映了当时党和政府为促进农村发展采取了什么措施?
(4)根据材料四并结合所学,说明中国共产党面临“又一个重大历史关头”时采取的措施。
材料一 “青年的命运,从来都同时代紧密相连。1840年鸦片战争以后,中国逐步……,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难……
——习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》
材料二“中华民族遭受了前所未有的劫难。一批又一批仁人志士为救国救民而苦苦追寻,一大批先进青年在‘觉醒年代’纷纷觉醒。伟大的……促进了马克思主义在中国的传播,拉开了新民主主义革命的序幕……”
——习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》
材料三中国共产党一经诞生,就把关注的目光投向青年,把革命的希望寄予青年。坚定不移跟党走,为党和人民奋斗,是共青团的初心使命。
——习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》
材料四“社会主义革命和建设时期,共青团积极参与中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,广大团员青年主动作为、勇挑重担,为祖国建设贡献了青春、建立了重要功勋!”
——习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》
(1)鸦片战争后签订的第一个不平等条约是什么?这次战争给中国社会带来了怎样的影响?
(2)举出英法联军在第二次鸦片战争中使“国家蒙辱、文明蒙尘”的史实。
(3)19世纪中后期,仁人志士为“救国救民”进行了不同的探索,资产阶级维新派进行了怎样的探索?“拉开了新民主主义革命序幕”的学生运动是什么?
(4)“中国共产党诞生”的标志是什么?中国共产党的诞生有什么历史意义?
(5)在社会主义建设的火热年代,被誉为“解放军好战士”的是谁?
任务一【创新发展一推动经济文明】
(1)说出下列历史事件中的创举。简要说明资本家经历了怎样的身份转变和心态变化过程。国家对资本主义工商业改造成功的原因有哪些?
1954年一名资本家说:“自己几代人创办的家业就这样要交出去,真是十五只吊桶打水,七上八下。 1956年一名资本家说:“对于我,失去的是我个人的一些剥削所得,它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小;得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。我个人愿意在任何工作岗位上来尽我的责任,做一个对国家、对社会主义有贡献的人 |
任务二【了解会议——感受政治文明】
(2)民主政治是政治发展的基本目标。请分别简述下面两次会议对我国民主政治进程产生的作用。
任务三【时代风貌一传承精神文明】
(3)中国精神是中国人民历经几千年培育出来并不断丰富的宝贵精神财富,是人类社会文明在每一个时代的精神体现。请以“传承中国精神”为题,从下图任选三个关键词,写一篇150字左右的小短文。
(1)20世纪50年代。中华民族实现了有史以来最为深刻的社会变革。请列举当时政治、经济领域推动社会变革的重大事件。
阅读下列材料。回答问题。
从1956年起,中国社会主义建设经历了十年的艰难探索。这一时期,广大内地和边疆地区新建了不同规模的现代工业,改善了工业的地理布局。在交通运输上,除西藏外,各省、市、自治区都通了火车。此外,核武器和导弹也试验成功。这些成就的取得,源于中华民族自强不息和勇于从困难中奋起的能力。这是一种何等的精神面貌,是中华民族的骑傲。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》(第三卷)
(2)根据上述材料,概括1956年至1966年中国社会主义建设取得的巨大成就,并指出这一时期“精神面貌”的内涵。阅读社会主义现代化建设新时期大事记(部分)
时间 | 大事 |
1978年 | 中共十一届三中全会召开,改革首先从农村开始。 |
1980年 | 中央政府决定兴办深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。 |
1982年 | 中共十二大提出建设有中国特色的社会主义。 |
1984年 | 城市经济体制改革全面展开,进一步开放14个沿海城市。 |
1990年 | 建立上海浦东开发区。 |
1992年 | 邓小平南方谈话,中共十四大提出要建立社会主义市场经济体制。 |
1997年 | 中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。 |
材料一
图1“有出虹自北饮于河”刻辞卜骨及其上的甲骨文“虹”字 | 在“有出虹自北饮于河”刻辞中,记载了在商朝的某一天,在太阳偏西时分,天空中自北向南划过一道彩虹。商人认为虹是一种有两个头的怪物,横卧在大河上就像在饮水一样。 ——摘编自《中学生博物之旅·古代中国》 |
材料二 甲骨文记下了真实存在的商王室谱系,揭示出权贵与平民,奴仆的阶级结构,经济产业的管理者与手工业劳动者的等级关系等,使商代成为有出土古文字记载的信史时代。甲骨文是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文书体造型与行文走笔具有的书法要素,直接或间接影响着以后书学的流变,体现出中华民族的美学原则和共同心理。
—摘编自宋镇豪(世界记忆名录中的甲骨文遗产》
材料二
图2居延汉简 | 图3错金铁书刀(东汉) | 图4旱滩坡带字纸(东汉) |
1930年发现于内蒙古西部额济纳旗居延地区,是记录兵器及屯军用品的器薄 | 书刀是汉代的文房重宝之一,常与笔砚简牍等文房用具同时出土 | 旱滩坡带字纸采用A改进后的造纸工艺所造,虽然已有残破,但纸面均匀细薄,纤维物组织紧密,精致之感跃然纸上 |
材料三
材料四 先秦时期思想言论节选
◆天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物◆君子和而不同,小人同而不和
◆仁者爱人
◆夫尚贤者,政之本也
◆富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫
◆天下之本在国,国之本在家,家之本在身
(1)据材料一并结合所学知识,写出“虹”属于哪种造字方法,并分析甲骨文入选“世界记忆名录”的原因。
(2)据材料二并结合所学知识,联系图2,推测图3在当时的用途是什么?图4中A处的人物是谁?结合历史或现实,说说纸的发明给社会文化和人们生活带来的好处。
(3)某班正在策划中华优秀人物事迹展,该班同学为相关历史人物设计了如右上图的宣传名片。请从材料三中任选一位历史人物,将其宣传名片的内容填写完整。
(4)中华传统文化博大精深,蕴含着丰富的内容,承载着中华民族的精神追求。结合材料四,谈谈你对中华传统文化内涵的认识。
材料一
材料二
人法地,地法天,天法道,道法自然。 ——老子 | 法不阿贵……刑过辟大臣,赏善不遗匹夫。 ——韩非 | 百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足? ——孔子 | 民为贵,社稷次之,君为轻。 —孟子 |
材料三
材料四 通过“丝绸之路”,我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术,以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时,中亚、西亚的良种马、植物等土特产,如胡桃、石榴等陆续传到中国。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中,始终是中西交通的要道,成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系,进行经济、文化交流的重要通道。
——白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一和所学知识,概括甲骨文的造字特点及甲骨文在中国文字形成与发展过程中的历史地位。(2)依据材料二,分别概括老子的核心观念和韩非的治国策略,并归纳孔子和孟子思想的共同点。
(3)图二反映的是我国哪一科技成就?谁为此做出突出贡献?与图一相比,该项发明有何优点(从不同方面答出两点即可)?
(4)结合所学知识,写出西汉时丝绸之路的起点城市,并依据材料概括丝绸之路的作用。
【赏析文物】
(1)文物史料是研究历史的重要证据。根据所学知识,简述下列文物的历史价值。
图一 毛公鼎 图二 刻有文字的甲骨
【观察地图】
(2)观察地图是学习历史的重要方法之一。请你结合所学知识,判断图三对应的历史时期并说明你判断的理由。
图三
【阅读史料】
(3)文献史料是提升阅读素养的基石。写出下列史料分别反映的史实,并简述这二者之间的关系。
秦朝的赋税沉重,农民要将三分之二的收获物上缴国家。每年服役的成年男子就有300万,繁重的徭役,迫使成千上万的农民脱离农业生产……刑罚残酷,单是死刑就有10多种,而且是一人犯法,亲族和邻里都要受到牵连。 ——摘编自义务教育教科书 《中国历史》七年级上册 | 陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属(召集并号令所属的人)曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩(即使能免于斩刑),而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!” ——摘编自《史记·陈涉世家》 |