【推荐1】阅读下列材料，回答问题：

材料一 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度， 对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）．三公分管行政、军事和监 察，互不相属，互相牵制。

材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料三

      
请回答：
(1)材料一表明秦朝创立了怎样的政治制度？地方上推行什么制度？
(2)材料二中的“秦王扫六合，虎视何雄哉！”赞扬了秦王灭六国，统一中国的历史 功绩。请你说说秦统一的历史意义？
(3)材料三中的两幅图分别说明了秦朝什么措施？它们有何历史意义？

【推荐2】阅读图文材料，回答问题。

材料：

(1)图一中的人物一生中最大的历史功绩是什么？该功绩有何历史意义？
(2)图二反映的是_______朝创立的_______制度示意图，这种政治体制的创立者是_______，在该体制下，掌管行政权的是_______，在地方推行_______。
(3)图三、图四分别反映了秦朝在经济、文化方面的哪些措施？
(4)根据上述材料概括该朝代在政治、经济、文化等方面采取的一系列措施的作用是什么？

【推荐3】“一带一路”这一战略构想正从历史深处走来，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今，丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。阅读下列材料:

材料一   秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

                                                                                       ——纪录片《中华文明》解说词

材料二   丝绸之路线路图

材材三   高祖刘邦，统一华夏。建都长安，西汉盛大。极盛汉朝，经济繁华……沟通交流，丝绸献裟。传承技术，互通庄稼。葡萄番茄，苜蓿甘瓜。琵琶胡琴，舞蹈吉他。文学宗教，纺织日杂……阔眼界，来往驼驾。

                                                                                                 ——何朝东《丝绸之路》

材料四   在共建“一带一路”过程中，我们要致力于加强国际发展合作，为发展中国家营造更多发展机遇和空间，带助他们摆脱贫困，实现可持续发展。……我们将继续沿若中国特色社会主义道路大步向前，坚持全面深化改革，坚持高质量发展，坚持扩大对外开放，坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体。

                         ——习总书记在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲

完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识，秦王朝开创的“华夏民族大一统的国家伟业”具体是指创立了什么制度?汉武帝为实现“地理空间的整合与凝聚”，在政治上采取了什么措施?概括秦汉时期的时代特征。
(2)据材料二，指出丝绸之路的起点在哪里?西汉时哪一历史事件为丝绸之路的开通奠定了基础?丝绸之路上商旅不绝，为对西域地区进行有效的管辖，西汉政府做出了什么努力?
(3)通过丝绸之路传入中国的世界性宗教是什么?据材料三并结合所学知识，说说丝绸之路的开通有何重大意义。
(4)综合上述材料并结合所学知识，今天我们怎样才能更好的共建“一带一路”弘扬丝路精神?

【推荐1】从古至今，中央与地方的关系都是执政的重要问题，合理的策略彰显治世的智慧。

材料一集小（都）乡邑聚为县，置令、丞（令、丞由国君派遣），凡（共）三十一县。

——《史记･商君列传》

材料二西汉初期中央和封国力量对比

	人口数量（万人）	辖郡数量（个）
中央	450	15
封国	850	39

材料三元朝的政治建制示意图

材料四所谓宪政指的是政府的权力受到宪法的制约，只能依据宪法的条款来进行统治。……美国是世界上第一个建立现代意义上的宪政体制的国家。美国人在继承前人的政治思想和英国的政治体制的基础之上，提出了独具特色的宪政思想，建立起全新的宪政体制……有学者把联邦政府与各州之间的分权称为“纵向分权”或“垂直分权”，以区别于宪政内部的立法、行政与司法部门之间的“横向分权”或“水平分权”。

——钱乘旦主编《世界现代化历程･北美卷》

（1）材料一反映的是战国时期哪次改革的措施？结合所学知识指出这一措施有什么作用？
（2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决了这一问题？
（3）观察材料三提供的示意图，指出元朝在国家治理上继承了前代的什么制度？其创新的关于地方行政与管理的制度是什么？
（4）结合材料四和所学知识指出“前人的政治思想”主要指什么思想？“英国的政治体制”和“全新的宪政体制”分别指什么制度？材料中体现中央与地方关系的是哪一类分权？两种分权对美国历史发展有什么共同影响？后来哪位总统用战争的手段拯救了联邦？

【推荐2】世界各国民主与法制建设经历了一个漫长而曲折的过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一   英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于，上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已不可能。

--马克垚《世界文明史》

材料二   它概括总结了17.18世纪哲学家们的思想，它标志着旧秩序的寿终正寝。在第三条中，“所有主权源于国民”具有特殊的意义。..在第十七条中，规定了财产权是神圣不可侵犯的权利。这不仅赢得了法国贫苦人和被压迫者的欢迎，而且大多数贵族也非常乐意接受。

--《大国崛起法国》

材料三   第一条第一款本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。...第二条第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。...第三条第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。

（1）结合材一指出，为了实现将“紧箍咒”套在英国王权之上，英国采取了什么措施？英国因此逐渐确立起什么政治体制？
（2）材料二中的“它”是指哪部法律文献？根据材料指出，这部文献为何会赢得法国穷苦人、被压迫者以及大多数贵族的欢迎？
（3）材料三中提到的立法权、行政权、司法权分别是谁掌握？它体现了国家权力运行的哪一原则？
（4）依据上述材料及所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势。

【推荐3】党的十八届四中全会强调建设社会主义法治国家。“全面依法国家”是新一届中央领导集体提出的“四个全面”战略布局中的主要内容之一。回顾历史，从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步。阅读材料，回答问题。
【古代政治制度对比】

材料一

(1)古代雅典在谁当政期间，奴隶主民主政治发展到高峰？与雅典相比，秦朝实行的是怎样的政治制度？
【近代西方民主进程】

材料二   英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历史》

(2)材料二中英国确立的“新的政治制度”是什么？
(3)英国人几乎是摸着石头过河先行进入民主化之路的，他们用宪法的权威给国王套上了羁勒，使国王的权力与行为受到约束。”材料中的“宪法”指的是。（     ）
A．《权利法案》   B．《人权宣言》   C．《独立宣言》   D．《拿破仑法典》

材料三   它痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权力，它同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

(4)材料三所述内容源于美国独立战争中的什么文献？战争胜利后，美国为巩固革命成果，颁布了第一部资产阶级成文宪法，它使美国确立了怎样的政治体制？
【展望中国法治前景】
(5)十八大召开以来，习近平书记和李克强总理多次强调，要把权力装进制度的笼子里，有权不能任性。结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识。

【推荐1】危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。

(1)根据图一、图二展现的历史信息，分别写出美国、俄国面临的主要社会危机是什么。面对危机，当时的美国、俄国解决危机的方式分别是什么？

材料一   工业革命使资本主义经济高速发展，然而随着1825年英国爆发了经济危机，周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐。19世纪三四十年代，欧洲爆发了三次工人运动，即法国里昂工人运动、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人运动。三大工人运动均以失败告终，但也证明了无产阶级反对资产阶级的斗争必须有科学理论做指导，才能取得胜利。1848年，《共产党宣言》诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学的理论指导，社会主义运动也蓬勃地发展起来。

——摘编自人民版《高中历史》必修一

(2)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪早期经济危机的影响。

材料二   1929-1933年世界经济危机爆发，整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3，整个资本主义世界的失业人数超过了3000万。为了应付日益严峻的经济大危机，美国罗斯福采用“新政”，德国、日本走上法西斯道路，企图解决危机。1928-1937年苏联完成了两个五年计划，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，由落后的农业国变成了强大的工业国。

——摘编自部编版《世界历史》九下

(3)根据材料二并结合所学知识，指出1929-1933年经济危机对世界局势的影响。

材料三   2008年的金融危机，沉重打击了美国、日本和欧盟等国，削弱了西方发达国家的实力。但非西方国家受到的影响比较小，经济增速远远超过西方国家，其中中国的表现最为突出。中国在金融危机爆发当年的GDP增长率达到了9.65%，一直到2015年，GDP增长率始终保持在7%以上，在世界主要国家中一枝独秀。中国经济的高速增长改变了中美之间的力量对比，中国GDP总量在2008年占美国的31%，到2019年则占美国的67%。危机导致国际关系格局发生重大变化。

——摘编自王立新《资本主义经济周期与世界政治的百年轮回》等

(4)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对材料中“危机导致国际关系格局发生重大变化”的认识。
(5)综合上述经验教训，谈谈一个国家在面对危机时应当如何做？

【推荐3】观察漫画，回答问题。

请回答：

（1）三幅漫画反映的是哪国历史的变迁？图一中“女战士”的愿望是通过哪一战争得到实现的？

（2）图二中南北双方矛盾的焦点是什么？为解决这一难题，林肯颁布了哪一法律文献？起到了什么作用？

（3）图三漫画的创作是为了号召国民积极参加哪一场战争？同一年，哪个国家选择退出战争？

（4）追溯该国历史，你获得怎样的感悟，请写下来。

【推荐1】材料一   农业在1925年几乎达到了战前的水平，农业总产值在1925年至1926年度约为97.46亿战前卢布，而1913年到1914年度为102.25亿战前卢布，1925年谷物生产达到了45亿普特，超过了战前的平均收获量，战前最后十年全国的平均收获量约为40亿普特。播种面积已在逐年不断的增加……

由于粮食总产量的增加，谷物作物的商品率逐年提高起来，国家的粮食采购量的增加就可以说明这一点，1921年至1922年度，苏联的粮食采购量是3814.07万公担，而1925年至1926年度就增加到8913.11万公担，即增加133%以上……

――摘自苏联科学院经济研究所《苏维埃经济的发展》学习杂志社1955年版

材料二   斯大林体制在短时间内利用国家政权集中资源，迅速推进工业化，为卫国战争的胜利奠定了一定的物质基础，但不可能做到可持续发展，最终阻碍了苏联的现代化建设。

――杨宁一《历史学习新视野，新知识》

材料三1933年3月4日，美国总统罗斯福发表就职演说时说：“价值贬缩到难以想象的程度，赋税就增加了……各级政府都遇到了严重的收入减少；工业企业尽成枯枝败叶，农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦……更重要的是，大批的失业公民面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不再少数。”

（1）材料一中所述这种情况出现的原因是什么？
（2）根据材料二并结合所学分析，苏联能够战胜德国法西斯的主要原因是什么？
（3）材料三罗斯福新政对美国经济制度进行了怎样的调整？罗斯福针对大批的失业公民，面临严峻的生存问题采取了什么措施？
（4）综合上述材料，你认为以上经济政策的调整有何共同点？

【推荐3】根据材料，回答问题。

材料一   第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是要粉碎英国的霸权，以有利于德国”，一位英国大臣说：“真正决定我国外交政策的是海上霸权的问题。”

材料二   世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀，他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易，和会签署的……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。

——［美］戴维·辛克莱《镜厅：巴黎和会内幕》

材料三   列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”

——摘编自《列宁全集》

材料四   漫画《剪刀差》（下图，一边是农民，一边是机器和炮弹）一定程度上反映了20世纪30年代苏联的国民经济状况。

材料五   社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。

——摘编自邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》

(1)根据材料一并结合所学知识指出，一战的根本目的和性质是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识指出，一战后建立的国际秩序为什么没有保证世界的和平？
(3)材料三中“改良主义的办法”指什么政策？它的实质是什么？
(4)根据材料四，结合所学知识，指出20世纪30年代苏联经济的特点。
(5)综上所述，谈谈从俄罗斯的历史变迁中得到的启示。