我最喜欢的历史人物。
学了这么久的历史相信同学们已经结识了很多杰出的历史人物，里面肯定有你最喜欢的或者是你最敬佩的人物，请说说他（她）是谁（说出一名即可）并说说你喜欢或者敬佩他（她）的理由。
学了这么久的历史相信同学们已经结识了很多杰出的历史人物，里面肯定有你最喜欢的或者是你最敬佩的人物，请说说他（她）是谁（说出一名即可）并说说你喜欢或者敬佩他（她）的理由。
更新时间：2016-11-27 10:16:59
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辨析题
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适中
(0.65)
【推荐1】以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内写正确；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号写错误；是上表信息没有涉及的，请写未涉及。
（1）两次战争都是以战争地点命名的。
（2）两次战争都发生在3世纪。
（3）成语纸上谈兵就出自长平之战。
（4）巨鹿之战加速了秦朝的灭亡。
（5）两次战役都是以少胜多的战役。
| 战役名称 | 时间 | 地点 | 结果 | 影响 |
| 长平之战 | 公元前260年 | 长平 | 秦国胜 | 赵国实力受损 |
| 巨鹿之战 | 公元前207年 | 巨鹿 | 项羽胜 | 击溃秦军主力 |
（1）两次战争都是以战争地点命名的。
（2）两次战争都发生在3世纪。
（3）成语纸上谈兵就出自长平之战。
（4）巨鹿之战加速了秦朝的灭亡。
（5）两次战役都是以少胜多的战役。
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(0.65)
【推荐2】判断下列史实的正误,正确的在括号内打正确,错误的打错误，并加以改正。
(1)春秋时期,晋文公积极改革内政,以“尊王攘夷”的旗号,号令诸侯,成为第一位霸主。
错误:_______________________；改正:___________________________。
(2)秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔钱作为标准货币,在全国流通。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
(3)为加强中央集权,汉武帝采取休养生息政策,巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
(4)公元前1046年,武王联合各地势力,与商军在长平决战,周军占领商都,商朝灭亡。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
(5)西汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸术。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
(1)春秋时期,晋文公积极改革内政,以“尊王攘夷”的旗号,号令诸侯,成为第一位霸主。
错误:_______________________；改正:___________________________。
(2)秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔钱作为标准货币,在全国流通。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
(3)为加强中央集权,汉武帝采取休养生息政策,巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
(4)公元前1046年,武王联合各地势力,与商军在长平决战,周军占领商都,商朝灭亡。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
(5)西汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸术。
错误:_____________________；改正:_____________________________。
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【推荐3】阅读下列三幅图片，结合所学知识判断下列表述，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”。
（1）图一时期诸侯国之间的战争，反映了分封制的崩溃，奴隶制逐步瓦解。（ ）
（2）图二时期诸侯兼并战争，从本质上看是新兴地主阶级上台后，为打大地盘，掠夺人口和社会财富的战争。（ ）
（3）从图三看秦朝的疆域东至东海，西至陇西，北至长城带，南到象郡。（ ）
（4）在图一时期称霸，又在图时期成为战国七雄之一的诸侯国有齐国和晋国。（ ）
（5）从图一到图二再到图三局面的形成，反映了走向统一是中国历史发展的必然趋势。（ ）
（1）图一时期诸侯国之间的战争，反映了分封制的崩溃，奴隶制逐步瓦解。（ ）
（2）图二时期诸侯兼并战争，从本质上看是新兴地主阶级上台后，为打大地盘，掠夺人口和社会财富的战争。（ ）
（3）从图三看秦朝的疆域东至东海，西至陇西，北至长城带，南到象郡。（ ）
（4）在图一时期称霸，又在图时期成为战国七雄之一的诸侯国有齐国和晋国。（ ）
（5）从图一到图二再到图三局面的形成，反映了走向统一是中国历史发展的必然趋势。（ ）
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【推荐1】阅读有关秦始皇的材料，判断以下说法的正误。
(1)材料一是关于皇帝制度的描述，这一制度的特点是皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭。( )
(2)秦朝皇帝之下设有中央政权机构，负责监督皇帝的言行与决断。( )
(3)材料二中“罢侯”指的是废除禅让制，“置守”指的是实行郡县制。( )
(4)秦朝郡县的长官由民主选举产生，大大加强了中央对地方的控制。( )
(5)材料三中秦始皇“创制立法”奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。( )
(6)秦的统一标志着中国进入大一统的政治时代，为中央集权制度的确立创造了条件。( )
材料一 命为“制”，今为“诏”，天子自称曰“朕”。……朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。……天下之事无小大皆决于上。
——司马迁《史记》
材料二 罢侯置守，设官分职，不与古同。
——陈寿《三国志》
材料三 三代至秦，混沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之成。
——张居正《杂著》
(1)材料一是关于皇帝制度的描述，这一制度的特点是皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭。
(2)秦朝皇帝之下设有中央政权机构，负责监督皇帝的言行与决断。
(3)材料二中“罢侯”指的是废除禅让制，“置守”指的是实行郡县制。
(4)秦朝郡县的长官由民主选举产生，大大加强了中央对地方的控制。
(5)材料三中秦始皇“创制立法”奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。
(6)秦的统一标志着中国进入大一统的政治时代，为中央集权制度的确立创造了条件。
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【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
（1）根据课本知识，指出材料一诗句中“秦王扫六合”指什么事？
（2）根据材料二，指出秦朝最高统治者称什么？结合所学知识，指出秦朝在地方推行什么制度？
（3）根据材料三结合所学知识，概括材料包含了秦始皇的哪些施政措施？并概括这些措施对国家发展的共同意义。
（4）综合以上材料，归纳一个历史主题
材料一：“ 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——摘自李白《古风·秦王扫六合》
材料二：秦朝的政治建制示意图
材料三：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——摘自《史记·秦始皇本纪》
（1）根据课本知识，指出材料一诗句中“秦王扫六合”指什么事？
（2）根据材料二，指出秦朝最高统治者称什么？结合所学知识，指出秦朝在地方推行什么制度？
（3）根据材料三结合所学知识，概括材料包含了秦始皇的哪些施政措施？并概括这些措施对国家发展的共同意义。
（4）综合以上材料，归纳一个历史主题
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【推荐3】“秦统一以后，‘元元黎民，得免于战国’，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。”“长期以来，我国封建社会，以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与公元前三世纪秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。”
——朱绍侯主编的《中国古代史》
以下结论是从上述材料中得出的，请在括号内填写正确、错误、不涉及。
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