材料一 2013年习近平总书记提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这让我们想起了中国古代的对外交往历史悠久，源远流长。从汉代丝绸之路的开辟到前期的对外友好交流，我国为世界经济的发展作出了杰出贡献。
材料二 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也拉开了相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》解说词
材料三 科技的发明便利了人们之间的交流，缩短了空间距离。下列这些发明分属于三次科技革命，请按要求归类。
材料四 美国苹果手机有450多个零部件，苹果公司在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台湾、新加坡、泰国、马来西亚、捷克以及美国等地，但大部分产品在中国组装。
请回答：
（1）分别列出材料一中我国为汉代丝绸之路的开辟、明朝前期为对外友好交流作出重大贡献的历史人物。
（2）材料二中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？据材料概括这一历史事件产生的重大影响。
（3）将材料三中的科技发明归属到相应的科技革命：工业革命______、第二次工业革命______、第三次科技革命______。
（4）据材料四概括当今世界经济发展呈现什么趋势。综合上述材料，你认为导致这一趋势的主要原因是什么？
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【展区一：地理篇】
(1)写出丝绸之路连接了哪两大洲。它的开辟与哪一历史事件有关？
【展区二：历史篇】
(2)结合图2两幅图片及所学知识，说说西汉政府为保障丝路通畅所采取的两项具体措施。
【展区三：交流篇】
“丝绸之路”开辟后的中西交流
| 史实 | 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| 丝绸、丝织品、凿井、冶铁和造纸技术 | 中亚葡萄等农作物、印度的佛教 |
【展区四：未来篇】
中国正在重新振兴数百年前的古丝绸之路，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略
(4)今天中国重振丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
材料一 《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？
材料二
图一
图二
(2)图一是汉武帝时期开通的中西交通的重要通道，被称为____，谁为开辟这条道路做出了重要贡献？东汉时，谁为汉与这一地区重新建立联系做出了重要贡献？
(3)这条道路的出发地是
(4)图二是造纸术传播到世界各地的时间情况，早在____时期，我国人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，谁改进造纸工艺？
材料三 西汉疆域图
(5)对材料三中阴影部分覆盖的区域，西汉政府采取了怎样的措施？这一措施有何历史意义？
材料一 丝绸之路通常指西汉之后东西方政治、经济和文化交流的桥梁。但生活在古代中原地区的人们和西域及以西地区人们之间的交流并非自汉代才开始。
史料①
《穆天子传》出土于战国墓，记载了周穆王西巡会见西王母（学者认为其位于今葱岭以西中亚沿海一带），并将精美的丝织品作为国礼赠送给西王母的故事。 | 史料②
阿尔泰巴泽雷克墓（今俄罗斯境内）出土的战国时期的凤鸟纹刺绣，刺绣工艺与中国的传统工艺一样，其中的凤鸟形象是楚文化的特色。 | 史料③
新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦，其主体花纹表现的是中原上元节火树银花不夜天的情景。 |
材料二
材料三 丝绸之路开辟后的中西交往
西传物品和技术 | 传入中国的物品和文化 |
①丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
(1)阅读材料一中三则史料，属于文献史料的是
(2)依据材料二并结合所学，说出汉代丝绸之路的①起点、②途经区域、③最远到达地区的古代名称，说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。
(3)请你说出西汉为保护丝绸之路设置了什么机构。依据材料三并结合所学，说说丝绸之路的历史意义。
（1）在新航路开辟过程中，图一所示跨越大西洋的活动是哪位航海家的壮举？
（2）新航路开辟后，图二所示殖民者跨越大西洋的时候，主要从事一场什么活动？图中的字母C处船上装载什么？
（3）上述跨越大西洋的活动对欧洲社会进步产生的共同影响是什么？
材料一 1500年是人类历史上的一个重要转折点。……实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探险时开始,在这之前,只有各民族的相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料一,“严格的全球意义上的世界历史”开始的标志性事件是什么?第一位实现环球航行的航海家是谁?
材料二 工业革命改变了人类的生产方式和生活方式,人与人之间的时间距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）根据材料二并结合所学知识请列举第一次工业革命在交通领域的重大发明一例,
（3）工业革命的发明与创造对人类社会产生了重大的积极影响,给我们什么重要的启示?
材料一：美洲作物之引种中国大多发生在明清时期，其中既有玉米、番薯、马铃薯这样重要的粮食作物，也有花生、向日葵一类油料作物;既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等蔬菜果树，也有烟草、陆地棉这样的嗜好作物和衣被原料，总数接近30种……在不长的时间中获得了相当快的发展，不少在今天的作物构成中占据举足轻重的地位。……美洲作物的传播与发展……适应了人们对营养和享受多方面的需要。
材料二： 1860—1900年世界主要工业国或区域工业生产发展占世界份额表
材料三：好在世界已经变得越来越小，已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有“地球村”的说法。东方人、西方人，不过是“地球村”中“鸡犬相闻”的村民而已。
——冯骥才《献给命运的紫罗兰》
（1）材料一中“美洲作物之引种中国”与哪一历史事件密切联系？ 据材料一概括其影响。
（2）材料二反映出19世纪后半期，世界主要国家经济发生了怎样的变化？ 联系所学知识，分析造成这一变化的最主要原因是什么？
（3）根据材料三分析，近代以来哪些技术的发展（或发明）使世界变得越来越小（至少举2项）
材料一 随着工业革命的迅速发展，资产阶级……在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。19世纪末，随着第二次工业革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。
——摘编自《课程标准解析与教学指导》
材料二 虽然美国国会最终没有批准《凡尔赛和约》，并拒绝加入国联，但这并不代表美国放弃对世界霸权的争夺，在随后的会议上，美国借助其逐渐上升的实力，巩固了在远东太平洋地区的存在，实现了美国构建远东太平洋地区新秩序的意图。
——摘编自陈晨《霸权的迷思：浅析美国霸权的困境》
材料三
| ①1947年3月，杜鲁门主义的出台 ②1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划 ③1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国（又称“民主德国”或“东德”） ④1955年，“华沙条约组织”成立 ——据义务教育教科书统编版《世界历史》九年级下册整理 |
材料四 冷战的结束没有战胜国与战败国的区别，国际主要力量不可能完全按照自己的利益和设想来确立新的国际秩序。因此，国际新秩序的建立必将是一个长期、复杂的过程，将不可避免的充满矛盾和斗争。不管怎样，世界格局正向多极化方向演变，而和平与发展是当今世界的主要力量。
——摘编自曹胜强《现代国际关系史：世界体系的视阈》
(1)指出材料一图中迪亚士船队航行的路线序号。并简述西、葡等国的早期殖民掠夺的影响。依据文字材料，结合所学知识，分别列举两次工业革命中加强世界各地联系的重大发明。(2)依据材料二，结合所学知识，指出美国国会没有批准《凡尔赛和约》的主要原因及“随后的会议”召开对世界的影响。选取材料三任意一个事件（用序号表示），结合所学知识，指出其影响和与之相应的对峙事件。
(3)依据材料四，结合所学知识，列举一例冷战后致力于建设合理公正的国际政治经济新秩序的国际组织。综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对近代以来全球治理模式演变的认识。
材料一 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情，而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的。
材料二1500年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较:前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区间彼此隔绝的束缚，后者登上月球打开了行星间彼此隔绝的束缚。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中米开朗琪罗的作品体现了怎样的时代精神?请你举出文艺复兴时期与《哀悼基督》类似的一个美术作品。
(2)材料二中的“圣萨尔瓦多”应该位于哪一大洲?麦哲伦船队的远航探险，完成了哪一创举?
(3)材料二中作者认为新航路开辟的主要影响是什么?新航路开辟后，欧洲人便开始了殖民掠夺，哪个国家成为了“日不落帝国”?
(4)文艺复兴和新航路开辟分别对欧洲资本主义的产生和发展起到了什么作用?
材料一
(1)依据材料一回答，两部作品的作者分别是谁？它们反映的当时欧洲一场思想文化运动是什么？
材料二美洲的发现，绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了广阔的活动场所。由于贸易范围的扩大，美洲的烟草、可可，中国的茶叶开始在欧洲市场上出现，欧洲人以前很少食用的大米、白糖也都成了输入欧洲市场的重要商品。
——摘编自刘景珍、傅利华《试论新航路开辟、殖民掠夺与近代欧洲初期社会经济》
(2)依据材料二，概括新航路开辟的影响有哪些？材料一、材料二体现的时代主题是什么？
