18世纪中叶以来,人类历史上先后发生了三次科技革命,发源于西方国家及衍生国家,并由他们所创新所主导。第一次科技革命(1760-1840年),标志着农耕文明向工业文明的过渡,改变社会关系和国际格局,推动了人类的发展进程;第二次科技革命进入了“XX时代”(19世纪70年代-20世纪初),使得电力、化工、汽车等重工业兴起,提炼出的新能源,用于新的交通工具,促使交通的迅速发展,世界各国的交流更为频繁;二战后开始的第三次科技革命还在全球扩散和传播。前三次科技革命使得人类发展进入了空前繁荣的时代,与此同时,也造成了巨大的能源、资源消耗,付出了巨大的环境污染、生态破坏的代价,急剧地扩大了人与自然之间的矛盾。进入21世纪,人类面临空前的多重挑战,由此引发了第四次科技革命(工业4.0时代)——绿色工业革命。
————百度百科
(1)揭开第一次科技革命序幕的发明是什么?第一次科技革命对“国际格局” 有何影响?
(2)在第二次科技革命推动下,主要资本主义国家在发展阶段上有何变化?
(3)材料中第二次科技革命“提炼出的新能源”指的是什么?“新的交通工具”使用的动力机械是什么?
(4)依据材料指出前三次科技革命带来了哪些社会问题?
(5)综合上述材料你有何感悟?
相似题推荐
某校九年级组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求,帮助他们完成相关的学习任务。
主题一 英国的政治文明
资料一 “风能进,雨能进,国王不能进”的典故
(1)怎样理解英国这一典故的含义。
资料二 英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一个全新的政体……
——马克垚《世界文明史》
(2)文献中的“全新的政体”是指哪一政治体制?这一政体的确立对英国有何影响
主题二 英国的工业文明
(3)观察上图,写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。
资料三 :18世纪后半叶开启的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例,资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑,工厂制度逐渐形成;农村人口大量流向城市,到1851年,城市人口已占总人口的51%;资产阶级推动了议会改革,选民人数由50万增加到了81.3万。政府先后出台了《济贫法修正案》《工厂法》《十小时工作法》《公共卫生法》等,逐渐成为一个“福利国家”。在工业革命中,很多工厂沿河而建,大烟囱冒出的浓烟笼罩市区,工厂废弃物对河流构成严重污染。
(4)根据资料三,从经济、政治、城市、社会等角度中任选取两个角度分析西方工业革命的进步性;并指出工业化带来的主要问题。
(5)通过对“英国政治经济文明”的发展历程的探究性学习,你得到那些启示?
材料一 恩格斯说:“当革命横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静但成功并不因此减弱的变革。”
材料二 如图1、图2、图3
材料三 “资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”
——《共产党宣言》
(1)材料一中恩格斯所说的“英国正在进行一场比较平静但成功并不因此减弱的变革”指的是什么历史事件?这场变革开始于什么时间?
(2)材料二中所示的是这场“变革”中发明的机器。图1所示机器的发明者是谁?它的发明在这场变革中具有什么意义?图2所示机器与图3所示机器之间有什么内在的联系?
(3)根据材料三,谈谈这场“变革”的重要影响。
材料一
(1)材料一中的图片与欧洲历史上的哪次思想解放运动有关?这次思想解放运动的实质是什么?
材料二 法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”
(2)结合所学知识,伏尔泰和卢梭宣扬的核心思想是什么?如何理解“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”?
材料三 我们现在认定只有这两位先生德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——摘自陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
(3)材料三中陈独秀所说的“这两位先生”是什么?为此掀起了什么运动?
(4)结合以上材料,请你谈谈思想解放与社会进步的关系。
阅读材料,结所学知识回答问题
材料一 : 英国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船,随后,英国工程师史蒂芬孙用蒸汽机发明了火车机车,1825年,这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。
材料二:像鸟一样在天空翱翔,是人类长期的梦想,20世纪初,人们制造出飞机。1903年12月的一天,美国的莱特兄弟经过不懈努力……,开始把人类的理想变成了现实。
材料三:信息技术已成为过去10年里在济上所取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。
(1)材料一所述的史实发生在哪一事件中?最先完成这一事件的是哪个国家?
(2)材料二中莱特兄弟的哪一项发明开始把人类的梦想变成了现实?在此之前,卡尔•本茨试制成功的交通工具是什么?
(3)材料三中信息技术出于第几次科技革命?这次科技革命的核心是什么?
材料一:……出现了股份制经济和垄断组织。社会结构变化体现在农业人口减少,工业人口和城市人口增加。科学家作为一个社会群体开始形成,在经济生活中发挥作用越来越大。
——《中学历史参考》
回答:
(1)结合所学知识,根据材料一回答,科学家作为一个社会群体形成并在社会生活中发挥越来越大的作用开始于哪次科技革命?请列举这次科技革命中极大提高人类社会生活质量的科技发明。这次科技革命给我国带来的直接影响是什么?
(2)材料二反映了第三次科技革命的什么特点?
(3)材料三反映了我国经济发展存在哪些问题?
(4)综合上述材料,你从中可得到什么启示?
下面是人类历史上科技革命部分成果的图片。读图,回答问题。
(1)代表工业革命成果的是图________、图__________、图__________、图________;
(2)任选一幅工业革命的图片,假如你是该成果问世时的一名新闻记者,请你为该成果的产生写一则电视新闻词或“一句话新闻”。
(3)请你分析一下工业革命给人类社会带来了怎样的影响。
材料一 19世纪中期,一个统一的世界市场形成了。资产阶级凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力,渡过大海,越过高山,冲破一个个封闭的国界,推销工业品,收购原料。
——《恩波历史教学资料》
材料二 在19世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔·特拉斐尔《美国世纪》
材料三 互联网标志
(1)材料一的“工业革命”最早出现在哪个工业部门?材料中所说的“工业革命”的主要影响是什么?
(2)材料二美国在电、汽车、飞机三种技术上取得革命性进展是哪次革命的成果?结合所学知识分析美国进行这次革命的政治条件是什么?
(3)根据材料三分析互联网已经将人类带入什么时代?促进这一转变的最主要因素是什么?作为发展中国家的中国,应该如何应对这一变化?