【推荐1】某校七年级(1)班针对“社会经济的发展”这一主题进行了探究活动，请你参与。
【大自然的馈赠】

下面是一位同学整理的部分农作物图片。

（1）以上农作物中，有一种是河姆渡原始居民种植的主要粮食作物，它是_____(填字母序号)；西汉时从西域传到中原的水果是_____和作物是_____(填字母序号)。
【政策的推动】
（2）“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役”，这段材料是战国时期哪一变法重视农业生产的措施的内容?
（3）西汉时，刘邦减轻田租，还采取什么措施增加农业劳动力?东汉时，哪位皇帝统治时，多次下令释放奴婢，减轻农民负担?
（4）“东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除赋役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣，一派田美土肥之象。”根据这段材料并结合所学知识，指出东晋时期江南地区经济发展的主要原因(举出1点即可)。
【人民群众的勤劳和智慧】
（5）战国时期，使得成都平原从此成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国的伟大工程是什么?
【活动总结】
（6）通过以上探究，你认为影响社会经济发展的因素有哪些?

【推荐2】歌谣中的历史学习历史的方法有很多，其中通过编写历史歌谣的形式，可以形象生动地重温和再现历史。下面是网上下载的两段历史歌谣：

歌谣一：齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。

歌谣二：孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。

在吟咏品味之后，请回答以下问题：
（1）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。
（2）齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么？
（3）请你写出春秋五霸中的另外四位霸主。
（4）在商鞅变法的各项措施中，最遭到旧贵族反对的是哪一条
A.编制户口，加强刑罚
B.奖励生产
C.奖励军功
D.推行县制

【推荐3】改革是强国之路。阅读以下材料，回答问题。

材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记》

材料二：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”

——《魏书卷二十一上》

请回答：
(1)材料一指哪一变法？这一变法发生在哪一历史时期？材料二指哪一改革？此次改革有什么作用？
(2)有人认为：改革是社会发展的动力，改革促进国家的发展。对这个观点，你怎么看？结合材料和所学知识展开论述。要求：观点明确，史论结合，结论正确。