根据材料回答下列问题:
(1)材料中提到的“这三种东西”是我国宋元时期发明或广泛使用的三项重大科技成就。其中在文学方面的重大发明是什么?广泛应用与战争的发明是什么?应用于航海的发明是什么?
(2)在汉代我国文化方面有一项重大发明,该发明是什么?
(3)我国四大发明对世界发展做出了怎样的贡献?
相似题推荐
【先贤智慧·汲取】
材料一 一般认为,孔子是中国古代私学的创始人……在孔子的私学里,只要你好学、想学,就“有教”,至于你原先和现今的情况怎么样,是不必过问的,那叫“无类”。
——摘编自陈雪良《春秋史》
(1)材料一体现了孔子怎样的教育思想?作为“伟大的思想家”他的核心思想是什么?他的哪一做法打破了贵族和王室垄断教育的局面?
【科技之光·闪耀】
材料二
(2)为材料二反映的历史现象做出伟大贡献的是谁?他的这一发明对世界有什么影响?
【文化成就·欣赏】
材料三
(3)材料三中图1是谁的书法作品?图2的作品被称为什么?
(4)传承弘扬中华优秀传统文化是推进社会主义文化强国建设,提高国家文化软实力的重要内容。作为一名中学生,请你谈谈我们应该如何对待传统文化?
【精湛技艺】
材料一
(1)材料一是迄今世界上出土的最重的青铜器,这件青铜器名称是什么?通过对这件青铜器的研究,我们能得到什么历史信息?
【领先科技】
材料二 在总结前人经验的基础上,他改进了工艺,用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料……大大便利了典籍的流传。
(2)材料二中提到的“他”指的是谁?他是从哪些方面改进这项技术的?这项技艺的发明、改进和逐渐普及有什么积极意义?
【光辉思想】
材料三 他是春秋后期鲁国人,曾率众弟子周游列国,颠沛流离,惶惶如丧家之犬。但他始终心怀理想,从未放弃过对精神世界的追求。晚年,整理编订文化典籍,终成万世师表。
(3)材料三中所述是一位历史文化名人,他的核心思想是什么?请列出一条对你的学习有帮助的言论
【学史感悟】
材料四
(4)综合材料一、二、三并结合材料四汉字“马”的演变历程,谈谈你对中华文明的认识?
【中国文化发展源远流长】
材料一
(1)请将以下文化成果与材料一中图片所代表的史实对应,将序号填写在横线上。
文化成果:
①它是中国四大发明之一,是中国对世界文明的伟大贡献之一。②它是儒家学派的经典著作之一,对推动文化教育事业的发展起到了积极的作用。③它是中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字。为文化的记录、传承提供了条件。
图7: ; 图8: ; 图9: 。
【西方文化展现人性光芒】
材料二
(2)根据材料二说出《群神宴》中神的形象有什么特点?结合所学,分析画家为什么会这样塑造神的形象?
材料三
(3)从材料三中任选一件史实,仿照示例,说说你认为材料二中明朝的青花瓷器能够出现在当时欧洲的原因。(不能与示例重复)
示例:丝绸之路的开辟连通了东西方,促进了东西方之间的经济文化交流,因此中国古代的瓷器能够沿着丝绸之路转送到欧洲。
【东西方文化交流融会贯通】
材料四 两种不同文化相遇,会因文化的异质性产生碰撞,这种碰撞会有三种可能性结果。其一,征服:教化或毁灭;其二,文化掠夺;其三,交流。这是一种相互尊重和影响的双向过程。欧洲与中国的最初接触,正是这种情形。据统计,17、18世纪耶稣会传教士将7000多种西学书籍带到了中国,与此同时在欧洲出版了与中国历史和哲学有关的作品723种,其中法国最多。“东学西渐”过程中,中国思想为欧洲启蒙运动提供了充足的养分。
——摘编自郝桂菊《中西文明跨文化交流范式变迁与未来选择》
(4)依据材料四,概括近代中国与欧洲在文化交流过程中的特点。
【东西方文化互学共鉴发展】
材料五 中华民族是一个具有很强自我创新能力,同时也是具有强大的融汇外来文化能力的民族,中华民族一方面积极吸收外来文化,另一方面又立足于自身的文化基因和文化传统,努力实现创造性的转化,从而在融合外来文化的过程中发展了本土的物质文明和精神文明,反过来也对世界文化做出了卓越的贡献。
——摘自张程《浅析中外文化交流与文化自信》
(5)依据材料五并结合所学,谈谈你得到什么启示?
材料一 意大利数学家杰罗姆认为:“中国对于世界具有影响的三大发明是指南针、印刷术和火药。”英国思想家培根指出:“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态,第一种是在文字方面,第二种是在战争上,第三种是在航海上。”马克思在他的一部著作中写道火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明,火药把骑士阶级炸得粉碎,指南针打开了世界市场并且建立了殖民地,而印刷术则成为了科学复兴的工具。”
材料二 伏尔泰曾说:“中国人致力于化学,发明了火药;不过他们只拿火药来制造烟火,用于节日。”¨罗盘,就像发射(弹丸)用的火药一样,对他们来说只是纯粹的玩物,他们也不因此感到可惜。”中国近代大文豪鲁迅曾说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。”
材料三 习近平在2018年5月的一次院士大会上指出,中国要强盛、要复兴,就一定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国!
(1)中国古代,活字印刷术发明于哪一时期?指南针开始用于航海、火药开始用于军事分别是在哪一时期?
(2)材料一中三位外国人对中国古代发明的指南针、印刷术和火药给出了怎样的评价?综合概括一条。
(3)阅读材料二,指南针、火药在中国古代后期未能广泛应用的主要原因是什么?结合材料三,举出一例现代中国大力发展科技的政策措施。
【政治篇】
在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
(1)上述材料中的“这种制度”是什么?说出该制度正式诞生于哪一皇帝?
(2)唐朝时期进一步完善“这种制度”,请列举完善“这种制度”两位皇帝?且说出他们完善这一制度的原因。
【经济篇】
货币是经济发展的产物,也是商品经济繁荣的体现。
材料一
(3)图一样式的钱币,最早在全国统一使用是在哪个朝代?
(4)图二所示货币是世界上最早的纸币,请说出它的名称和出现的时期。
材料二两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”,“国家根本,仰给东南”;“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”;“苏湖熟,天下足”。
(5)从材料二可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?
材料三宋代时期,中外交往主要依靠海路,那时海外贸易兴盛,政府鼓励海外贸易,收入颇丰,以至于宋高宗说:“司舶之利最厚,若措施得宜,所得动以百万计。”
(6)材料三中为鼓励海外贸易,政府在主要港口设立什么机构加以管理?
(7)根据材料三,结合所学知识,谈谈宋代海外贸易发达的原因。
【科技文化篇】
有西方学者认为,近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国,尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明。
(8)图一中的人物是谁?他最大的科技贡献是什么?
(9)图二的科技发明是什么?图三反映的科技发明是什么?
(10)结合材料和所学知识,说出宋元时期科技进步对你有何启示?
材料一:
元朝形势图(1330年)
(1)材料一中图①处是
材料二:宋王朝结束了唐末五代长期纷争的历史局面,使统一局面成为历史主流,这种统一局面的维持与宋朝确立的文官治国体制有很大关系......在州级政权体系中,知州是长官,通判是副长官........通判除同判郡政外,还监督、制约知州,不带军职,专门负责州中重要的钱谷收纳,这种安排对加强中央集权统治是有利的。
——摘编自苗书梅《宋代州级属官体制初探》
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳宋朝对地方采取的管理措施?简述宋朝采取这些措施有何意义?
材料三:1376年,明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省,设立布政使司、都指挥使司和按察使司,分管地方的民政与财政、军务和司法,合称“三司”。三司分别隶属于中央有关部门,这样,地方权力就集中到中央。
——明太祖《皇明祖训》
(3)根据材料三结合所学知识,说一说朱元璋采取了哪些措施加强皇权?
材料一 (活字印刷术)若止印二三本,未为简易,若印数十百千本,则极为神速。
——沈括《梦溪笔谈》
材料二 据史书记载,唐末起义军在大风天,“以火箭射城外茅屋,延及官军营”,死者约三百人。
——摘自北师大七年级下册《历史》
材料三 见下图
请回答:
(1)材料一活字印刷术是什么时期的谁发明的?他的这一发明有何意义?
(2)材料二反映了我国古代的什么发明?此发明什么时候开始运用到军事领域?
(3)材料三所示图片是我国古代的另一项重大发明,你知道它是什么吗?什么时候中国的海船上开始使用它?传入欧洲后产生了怎样的影响?
(4)宋朝时期我国科技领域取得重大成就,你认为原因有哪些?
材料一 中国历史纪年表(局部)
(1)图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么?
材料二 天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,惟有读书高。
——(宋)汪洙《神童诗》
(2)材料二反映了宋代实行怎样的国策?
材料三 奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞相切,乐声嘈杂十余里。
——(北宋)孟元老《东京梦华录》
(3)材料三中的景象出现在什么场所?如果我们来到北宋都城开封,想去感受丰富多彩的都市生活,你会建议我们去当时最为繁华的哪一地方?
材料四 英国著名学者李约瑟博士说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”
(4)宋代是我国古代科技发展的高峰期,请你列举两例领先世界的宋代发明。
材料一 从公元前数千年起,生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
材料二 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 欧洲人也经由东征,发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器,至此才第一次为西方所知。培根认为,中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后,欧洲的文化和社会随之改变了。
——许倬云《中西文明的对照》
(1)材料一中提到了哪些亚洲文明。
(2)据材料二,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话。
(3)以指南针和火药为例,说明它们是如何引起欧洲社会变化的。
(4)综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。
材料一
(1)图一中的人物是谁?他最大的科技贡献是什么。
(2)请根据所学知识补充图二反映的科技发明革新历程。
(3)图三反映的科技发明是什么?
材料二 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
(4)这首词出自《念奴娇·赤壁怀古》,他的作者是谁?
(5)南宋时期与该词作者风格相似,并将这种风格发扬光大的词人是谁?与他们风格相悖的著名女词人是谁?
材料一 随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断扩大,市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所,叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生,有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的,等等,令人眼花缭乱。
材料二 宋元时期,是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃,元朝实现了全国性的统一,中外经济文化交流频繁。两大因素的结合,使宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家,反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
材料三 培根说:“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态。”第一种在文学方面,第二种在战争上,第三种在航海上,这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
——《宋元时期的科技成就》
(1)根据材料一,概括宋代市民生活的特点并指出其出现的原因。
(2)根据材料二,概括指出宋元科技发展的原因。宋元文化突飞猛进,涌现出一批著名的文学家和史学家”,请各举一例。
(3)结合所学知识,指出材料三所说的三项发明分别是什么?请概括其中一项发明在人类事业中产生的影响。
材料一:西汉时,人们已经懂得了造纸的基本方法,东汉时,蔡伦改进造纸术。阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲,世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。
——节选自部编版七年级《中国历史》
材料二:中国的火药在欧洲的传播,不是从中国直接传到欧洲,不是蒙古西征把火药传到欧洲,而是由中国先传入阿拉伯地区,再从阿拉伯地区传入欧洲……传入欧洲的火药极大地改变了战场态势……正是来自中国的火药将封建领主们送入坟墓,结束了黑暗的中世纪。
指南针是宋朝科技发展的一大成就……指南针的西传是随着中西海上交通的发展,经阿拉伯人之手进行的,再经由阿拉伯人传到欧洲。
——节选自蒋重跃等著《中国古代文明》
材料三:
泥活字版 谷登堡改进造纸术
请回答:
(1)请根据材料和所学知识,判断下列史实的正误,在题后的括号内正确的填写“正确”;错误的打填写“错误”。
①西汉时,蔡伦发明了造纸术,促进了纸的普及。 ()
②世界各国的造纸术都是从中国辗转流传出去的。 ()
③北宋时期,毕昇发明了活字印刷术,标志着印刷技术有了新突破。 ()
④14世纪初,中国的火药由阿拉伯人传到了欧洲。 ()
⑤中国发明的火药和火器传入欧洲后,推动了欧洲社会的变革。 ()
(2)据上述材料,请你说出这些发明传播的特点。
(3)研究中国古代科技史的英国学者李约瑟博士曾说过,中国“在3到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”,请再举出一例说明这一观点。
(4)综上所述,你对现在我国的科技发展有哪些建议?