（1）上面的人物是谁？他参与了日本历史上哪一次著名的改革？
（2）这次改革是仿效哪个国家？什么时期的政治经济制度进行的？
（3）这次改革的主要内容是什么？这次改革对日本产生了什么影响？
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材料一 为了保证一般公民都能担任国家公职，公职津贴制度规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉……
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
材料三 见下图
材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人真正具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识回答，雅典的最高权力机构是什么？谁主政时期将雅典的奴隶制民主政治发展到了高峰？
(2)材料二反映了日本从亚洲第一位老师身上学习了许多，7世纪的日本国内发生了哪一重大变革？这一事件对日本产生了什么影响？
(3)材料三体现了西欧的何种制度？图中的国王、大封建主与小封建主之间关系的纽带是什么？
(4)材料四中“诞生在一个古老的国度”指什么帝国？请举出拜占庭帝国时期制定的一部法律。
材料一：从公元前数千年起，生活在底格里斯河-幼发拉底河、印度河-恒河、黄河一长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。
----摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)材料一中几条河流所在区域孕育出了世界古代史上哪几个文明古国？材料中的《一千零一夜》是哪一地区的文明成果？
材料二：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”，希腊人在区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。
(2)古代希腊在欧洲文明的发展历程中占有怎样的地位？古代希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的是什么？古代希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响，请就文学方面举一例加以说明。
材料三：由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
---（美）斯塔夫阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）
(3)材料三中“日本精神，中国知识”指的是日本历史上的哪件大事？该事件对当时的日本有什么影响？
材料四：租地农场出现了，手工工场出现了，资本主义从冰封千年的封建土壤中露出了新芽。资本主义的兴起给西欧带来了生机与活力，迎来了近代西方文明的曙光，西欧开始了脱胎换骨的社会变革。
(4)材料四中的“脱胎换骨的社会变革”是指什么？在这场变革中农村和城市出现的新兴阶级力量分别是什么？
材料五：大约在公元15、16世纪，人类开始进入新时代，它以西方的崛起为标志，翻转了“东方先进、西方落后”的局面……百年的变化完全改变了西方…变化范围涉及政治、经济、思想等方方面面，因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上，到19世纪末20世纪初，整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他文明面临生死存亡之际，全世界掀起了向西方学习、努力追求（近）现代化的浪潮。
(5)材料五中的“新时代”指什么时代？以英国为例写出在“政治、经济、思想”三个方面使其“崛起”的重大事件。
材料六：交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
一一习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(6)根据材料六，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？
