【推荐1】某校七年级学生开展历史主题探究活动，请你参与。

材料一   （秦统一天下后）首先以强硬的手段要求“书同文”，创制出一种新文字……虽然秦统一文化靠的是强权，但对中华文化共同体的形成和发展产生了积极作用。

——摘编自《中国传统文化通论》

材料二   汉武帝刘彻一生致力于文治武功，创立伟业。继位后，虽然继承了“文景之治”的物质财富，但他觉得还不够，而是大胆地进行创新……为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权，收归国有，实行盐铁官营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施使国家财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

材料三

                                             图1                                                                                                                                       图2

材料四

国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，……今欲断诸北语，一从正音。 ——《魏书》

(1)材料一中的“新文字”指的是哪一字体？材料一反映秦始皇统一文化产生了什么影响？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝在政治、思想和经济方面“大胆地进行创新”的举措。结合所学知识，说一说这些举措产生的影响。
(3)材料三图2A处是什么地方？C处西汉朝廷设置什么标志着西域正式归属中央政权。图1与图2有什么内在联系。根据材料三并结合所学知识，说一说丝绸之路开通的影响。
(4)材料四表中华反映的是我国古代历史上的一次改革，请你说一说这次改革有何影响？根据图中概述北方地区民族交融的重要意义。请你说一说中原汉族迁往江南对江南经济发展有何影响？
(5)综合上述材料并结合所学知识，请你归纳促进民族交融的方式。

【推荐2】自古以来，中国人有着强烈的开拓精神，我们的先人们走过了许多路。阅读材料，结合所学知识，回答问题：

材料一：丝绸之路示意图

（1）据材料一，请写出图中字母A B C所代表的丝绸之路经过的地区名称。这条路的开通有何意义？

材料二：

（2）根据所学知识，举出“北方民族”中的民族名称？材料二中两则信息之间有什么关系？

材料三：在中华民族融合的过程中，有的民族从远方而来，宁愿舍弃自己的传统，也一定要融合到这片土地……公元493年九月，北魏孝文帝亲率三十万大军和文武朝臣，开始了他们的南迁之旅，……鲜卑族群完全融入到中华民族的大家庭当中，并于这片土地世代生息繁衍。

——《CCTV中国通史纪录片》第1集中华道路（解说词）

（3）结合所学知识，北魏孝文帝是如何“舍弃自己的传统”使“鲜卑族群完全融入到中华民族的大家庭当中”的？你认为这一历史现象对中华民族的发展有何积极意义？

【推荐3】中国古代注重以友好交往为主。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一   下列是七年级（1）班排练的某历史短句的台词片段：

小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！

小明：爱卿，辞去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。

材料二   丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。

材料三   2003年国务院新闻办公室发表《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来已久。

材料四   中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

请回答：
(1)材料一历史剧反映的历史事件是什么？短剧中“陛下”和“爱卿”分别指谁？
(2)根据材料二，概括丝绸之路的作用。
(3)材料三中“新疆与中原地区的密切联系由来已久”的历史依据是什么？
(4)材料四中“一带一路”建设的最终目的是什么？

【推荐1】国家统一是中华民族历史形成的国家观。阅读下列材料，回答问题。

材料一：新疆自古就是中国领土不可分割的一部分。汉代称“西域”，即“西部睦城”之意；清乾隆皇帝更名为“新疆”，取“故土新归”之意。

材料二：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行。”

——邓小平

材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所蹈，今余既来索，则地当归我……”。

——《台湾通志》

(1)根据材料一结合所学知识，指出西域正式归属中央政权的标志和清朝加强对新疆管辖的主要措施。
(2)根据材料二结合所学知识，列举一项唐朝与吐蕃友好交往的史实，并指出元朝政府管辖西藏的主要措施。
(3)材料三表达了哪位民族英雄收复台湾的决心？1684年，清朝设置哪一机构来加强对此地的管辖？

【推荐2】2015年在博鳌亚洲论坛开幕式上，党和政府表示“一带一路”建设是要在已有基础上，推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。
结合所学历史知识，回答以下问题：
（1）简要描述陆路“丝绸之路”的路线。并写出为之做出重大贡献的人。
（2）你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
（3）西域主要指今天我国的什么地区？它从何时成为我国领土不可分割的一部分？
（4）指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神？

【推荐3】依据材料，结合所学知识回答下列问题：

材料一   北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。

——白寿彝《中国通史》

（1）针对材料一遇到的问题，“北魏统治者”的“抉择”带来了什么影响？

材料二   观察如图的两幅图片，回答问题。

（2）根据图一，写出图中古代丝绸之路的起点和终点。
（3）为丝绸之路的开辟作出巨大贡献的人物是谁？
（4）结合图二，写出你怎样认识丝绸之路在中外交流中的作用？

【推荐1】2018年，中国改革开放和现代化建设进入一个新的时代。纵观1840年至今的历史，我们能看出中华民族的时代主题经历了几个阶段：

材料一：从1840年开始的中国近代史，就是一部帝国主义的侵华史，是一部反动政府的投降卖国史，同时也是一部中国人民抗争史和追求近代化的奋斗史。“锅里有的，碗里才有，国家好，大家才会真正好”，华盛顿地区中国和平统一促进会会长吴惠秋曾对新华社记者说，中国梦是海内外华人对强国富民的百年夙愿。

材料二：“可以划出一块地方，叫特区，中央没有钱，你们自己搞，杀开一条血路来。”经济特区国家给予优惠的经济政策，吸引外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。古代“丝绸之路“和“海上丝绸之路”把沿线国家和大洲通过无数的节点联结起来，这些节点促成了一个松散的经济和安全共同体的形成。随着经济全球化的深入，国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是，“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角，通过重振交流渠道和加深国家间交流，建立起经济和安全的共同体，它将从根本上促进人类命运共同体建设。

材料三：中国崛起是一个“进行”时，从1949年至1978年用了30年时间，进入“崛起准备期”，再从1979年至2020年用40年时间，真正进入了“崛起起飞期”。

——《大国治理》

请回答：

（1）根据材料一，结合所学知识，指出中国人民“追求近代化的奋斗史”的起点是什么？在我国实现中华民族“强国、富民”目标道路上，与“富民”密切相关的人物是谁？

（2）根据材料二，归纳指出从经济特区建立到“一带一路”提出，我国对外开放有什么变化？习近平主席提出“一带一路”的倡议顺应了怎样的时代需求？

（3）根据材料三，结合所学知识指出中国从“崛起准备期”到“崛起起飞期”的转折性事件是什么？

（4）综合以上材料，分析近代以来中华民族发展的时代主题经历了怎样的过程？

【推荐3】我国自古以来注重经营对外关系。阅读下列材料，回答问题：

材料一：古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路，沿着古丝绸之路、中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄，石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法。医药传入中国。中国的四大发明，养蚕技术也由此传向世界，更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。

——摘编自习近平《携手推进“一带一路”建设》

(1)据材料一并结合所学知识，指出古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？哪一宗教在汉朝时经此通道传入中国？指出今天中国建设“一带一路”的目的是什么？

材料二：宋代海外贸易图

   
(2)观察材料二并结合所学知识，概括出宋代海外贸易得以发展的原因。（任答一点）

材料三：故步自封是清朝对外印度洋政策的基本特征，自清朝中叶佛齐开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策的实施……导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出清朝的外交政策，并简述实行该政策的原因。
(4)根据以上材料，以古为鉴，谈一谈你的认识？