【推荐1】在数千年的发展历程中，古代创造了辉煌的文明成果，各国文明也在自身内部及同世界文明的交流互空中发展壮大。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。

——任建林:《关于古希腊民主制度之局限研究》

材料三 公元前509年，罗马废除了“王政”实行共和制度。公元前450年，罗马颁布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立了在地中海的霸权。公元前73年爆发大规模起义，产生了深远的影响。

材料四

材料五 The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊，宏伟属于罗马）

（1）材料一中哪些属于古代亚洲的文明成果?请写出它们的名称。
（2）根据材料二，结合所学知识说明古希腊民主人类文明史上璀璨的明珠的典型代表是什么?它在什么时期达到鼎盛?
（3）材料三罗马颁布的成文法被称为什么?公元前73年爆发大规模起义产生了什么影响?
（4）材料四的局面与哪国改革有关？根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？
（5）结合所学知识，分别列举一例成就证明材料五的观点。(可以围绕希腊罗马的文化、建筑等展开)

【推荐2】人类社会，是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。阅读下列材料，回答问题。

【亚非文明】

材料一   古代大河流域文明

（1）材料一中，图1所示地图中，数字①代表了哪一文明古国？图2所示制度的名称是什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？

【欧洲文明】

材料二   雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万。而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。

——摘编自哈蒙德《希腊史》

（2）根据材料二指出，雅典民主政治的社会基础是什么？公元前5世纪中后期雅典的改革产生了什么影响？依据材料二，结合所学知识指出雅典民主政治的实质是什么？

材料三   中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者作战者和劳作者”。……到12世纪，劳作者阶层不仅包括农民，也包括数量日渐增加的商人、工匠、手工业者和医生、律师等充斥于中世纪欧洲日益兴盛的城市之中的职业人员。

——杰里·本特利《新全球史》

（3）材料三中的“祈祷者”与哪一宗教相关？该宗教在欧洲中世纪历史发展中起到了什么作用？“日渐增加的商人、工匠、手工业者”反映了当时欧洲的哪一现象？

材料四   人类文明存在多元性，发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明是人类的共同财富。

——摘自《初中历史课程标准》（2011年版），有删改

（4）根据材料四，我们应该如何对待不同国家、地区的文明？

【推荐3】阅读下列材料：
材料一：(如图)

材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。
材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。                                                              ——川教版《世界历史》九年级上册
请回答：
(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?
(2)材料二出自哪一改革的法令? 这次改革使社会性质发生了什么变化?
(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?
(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?

【推荐1】文明的冲撞与交流是古代人类文明交往的两种不同方式。阅读下列材料，回答问题。

材料一：希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化的交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变。比如亚历山大和他的一万名士兵都娶了亚洲的妇女，亚历山大也开始穿起了细软的衣服，同时他要求进贡者吻他脚下的尘土，这些只是东方专制君王采用的方式。他还下令让三万名波斯男童学习希腊语文和马其顿兵法。

——《全球通史》（美）（海斯和穆恩、韦兰等合著）

材料二：圣德太子派出的遣隋使，及以后的遣唐使时期，是中日文化交流的第一次高潮。交流层面极其广泛……这是日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术的时期。

——《世界文明史新编》（陈钦庄）

材料三：……十字军历次进军经过的地区都被贪婪的西方骑士大肆抢劫，这是阿莱克修斯一世始料不及的。如果说他的这种引狼人室的行为尚属无知，那么其后的皇帝则是千方百计勾结西方势力参与帝国政治角逐，从而给拜占庭帝国带来更大的灾难。

——《拜占庭帝国史》（陈志强）

材料四：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)结合所学知识回答，亚历山大东征最远到达哪里？性质是什么？材料一反映亚历山大东征有什么作用？
(2)在中国隋唐文化的影响下，7世纪中期，日本发生的著名改革叫什么名称？结合所学知识，分别列举政治、经济改革措施（分别列举一项即可）对日本产生了什么影响？
(3)根据材料三并结合所学知识回答：为什么说阿莱克修斯一世对“引狼人室的行为尚属无知”“始料不及”？
(4)结合所学知识回答，材料四中拜占庭的“保存”主要表现为什么？这一“保存”对后来欧洲哪一场思想文化运动提供了丰富的精神营养？

【推荐2】世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，探究问题。

材料一　我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二　他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制……实行有条件土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。

材料三　大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。

(1)材料一中“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯里克利改革在政治上产生了什么影响？
(2)材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？
(3)面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？该问题的解决对日本历史产生了什么影响？
(4)以上史料反映的改革性质是否相同？为什么？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后2多次向中国派出遗隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列，拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲，也值得中国人民学习。

——《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》（2008年5月8日）

材料二   拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中“远在1400多年前，日本借鉴中国的制度、典章、律令，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化”所指的历史事件是什么？此历史事件开始的时间和产生的意义分别是什么？
(2)根据上述材料，结合所学知识，提炼一个观点，写一篇不少于100字的历史小论文。（要求：标题自拟，观点明确，能体现材料的主题，史论结合，条理清晰）

【推荐1】阅读下列材料：

材料一：公元前443年起，伯里克利连任十将军委员会的首席将军15年，成为雅典的最高统治者。执政期间，奖励学术，提倡文艺……同时，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，……十将军由公民大会举手选出，是最高的政府官员，

材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

材料三：这次改革的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠领主。

(1)依据材料一，结合所学知识，伯里克利在政治方面作出的最大成就是什么？
(2)材料二反映了日本历史上的哪次改革？对当时的社会产生了什么影响？
(3)材料三反映的改革是谁推行的改革？改革后的西欧社会有何特点？

【推荐2】中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。

材料一   西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。

——王晴佳《西方的历史观念——从古希腊到现代》

（1）根据材料一概括，基督教在欧洲中世纪历史发展中有何作用？

材料二   各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。

——孟广林《世界中世纪史》

（2）结合材料二和所学知识，概括封君与封臣关系的特点。

材料三

（3）根据材料三，说说西欧中世纪社会的基础是什么？图中的“自营地”由谁直接经营？“份地”是什么人的生活来源？
（4）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（至少写两点）

【推荐3】世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读下列材料，探究问题。

材料一   公元前6世纪到公元前3世纪前后，古希腊文明在世界历史上发挥了灿烂光芒，伯里克利当政期间的古希腊拥有这世界上最完美的民主政治制度。而此时春秋战国之际的中国也不甘示弱，文明高度发展，交相辉映。

(1)古希腊最重要的城邦国家是哪些？分别说出它们在社会制度上的突出特征。你赞同伯里克利当政时期的古希腊拥有最完美的民主制度吗？为什么？

材料二   ……由于（法兰克王国）墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的作法，耗尽了王室的全部地产，从经济上削弱了中央……另一方面，由于封建化过程的发展，战争的连绵不断，平等的自由人纷纷破产，国家的兵源成为严重问题。所以，必须从根本上改变过去的土地占有制度，采邑制（分封土地的制度）就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……采邑制的广泛实行，对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。

(2)根据材料二，概括法兰克王国采邑制改革的必要性？结合所学指出这一改革形成的封建制度下哪两个相对封建统治主体之间的关系？他们之间维系权利义务关系的纽带是什么？

材料三   大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。

(3)面对材料三反映的问题，日本政府是如何解决的？此次改革，政治上采取了什么措施促进日本发展？这次改革给日本社会带来了什么影响？
(4)综合上述材料，你可以得到哪些启示？