材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎?”
材料二：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”
材料三：天下英雄尽入吾彀(圈套)矣。
材料四：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”
请回答：
（1）材料一反映了唐太宗怎样的思想?历史上把唐太宗统治的繁盛局面称为什么?
（2）材料二中的认识使唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏，请举出被他重用的贤才是谁？
（3）唐太宗通过何种制度将材料三中所说的“天下英雄”纳入“彀”中?根据所学知识概况唐朝科举制的作用
（4）从材料四以看出唐太宗采取了什么样的民族政策?并写出唐太宗时期与吐蕃有好往来的具体事例。结合所学知识谈谈这一历史事件有何意义？（答出任意一点即可）
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材料一 如下图示
图一 图二
（1）唐朝时期农业生产工具有很大改进。请分别写出材料一中图一、图二所代表的农业生产工具。
材料二 唐太宗在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
——摘自统编教材《中国历史》七年级下册
（2）根据材料二，指出唐太宗的经济措施。结合所学知识，回答唐太宗统治时期的盛世被称为什么?
材料三 从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心。
——摘编白陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》
（3）材料三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?根据材料三，归纳出现这种变化趋势的原因有哪些?
（4）综合以上材料和问题，概括促进中国古代经济发展的因素。
【推荐2】材料一舟所以比人君， 水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。
(1)材料一体现了唐太宗怎样的治国思想?
材料二 见下图。
(2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图1和图2 分别写出当时便于灌溉和耕作的生产工具名称。
材料三 国破山河在，城春草木深。
—— (唐)杜甫《春望》
(3)材料三中“国破”与哪一历史事件有关?该事件对唐朝的国势及此后的社会局面发展有何影响?
材料四’ 宋初“始置诸州通判”,“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，,可否裁决，与守臣通签书施行”。
(4)材料四反映了宋朝哪两个地方官职之间的权力互相制衡?在此基础上宋朝增设了什么官职管理地方财赋?
材料五 (辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战争。
(5)根据材料并结合所学知识思考，辽“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件?中原政权和 少数民族政权的议和对于中华民族的发展有何积极作用?
材料一 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖肉，腹饱而身毙。”
——《贞观政要》卷第一《论君道》
材料二 贞观十八年，……（太宗）见，终其（太子）乘舟，谓曰：“汝知舟乎？”舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓），水能载舟，亦能覆舟，可不畏惧乎？
——《贞观政要》卷第四《教诫太子诸王第十一》
（1）材料中表示唐朝皇帝李世民年号和庙号的词语分别是什么？
（2）上述材料反映了唐太宗的什么治国思想？
（3）唐太宗、武则天、唐玄宗是如何分别贯彻上述治国思想的？出现了什么治世局面？
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
－－赵嘏
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
－－孟郊
“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”
－－白居易
请回答：
(1)材料反映的是我国古代的什么制度？它正式诞生于谁在位时？
(2)唐朝时期对这一制度采取了哪些完善的措施？
(3)请你就如何促进今天我国考试制度的改革提一条合理化建议。
材料一：隋文帝选官不问门第，令各州每年向中央选送三人，参加秀才、明经等科的考试，合格者录用为官。隋炀帝时创立进士科。这一制度产生后，把读书、应考和做官三者联系起来，成为以后士人做官的必由之路。一般地主子弟甚至贫寒子弟也可能由此走上仕途。
——摘编自张传玺《简明中国古代史》
(1)依据材料一并结合所学，说出“这一制度”的名称并分析其作用。
材料二：两宋时期部分君臣的言论
| 人物 | 言论 |
| 宋太祖 | 五代时，节度使统治暴虐，百姓深受其害，我现在用儒臣百余人分治节度使辖区，纵使他们都去贪污受贿，其危害也及不上一个武将。 |
| 大臣余靖 | 自来武臣在边关，多被文臣所牵制。 |
| 大臣吕中 | 我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱，以文臣知州。 |
材料三：
(3)根据材料三并结合所学知识，写出明朝强化皇权的措施？
材料四：军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机大臣与皇上商讨国是，并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600～2000，中国的奋斗》
(4)据材料四，指出军机处设立的目的及其职能。
(5)综合材料三、四并结合所学知识，简单概括我国君主专制制度演变的趋势。
材料一：如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。…北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光…隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
材料二：隋唐科举制…自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀煤（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。…举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。一切以程文（文章）定去留，为草野寒之十开降了登仁之途…
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料三：茶坊每五更点灯，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之“鬼市子”。…大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜，骈阗如此。…相国寺每月五次开放万姓交易，大三门上皆是飞禽猫犬之类，珍禽奇兽，无所不有。…游人已集御街两廊下，奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十余里，击丸蹴踘，踏索上竿。”
——《东京梦华录》
材料四：明代初年，郑和统率技术上最先进的“宝船”舰队出洋，远至爪哇、印度、非洲之角。郑和下西洋时，欧洲的探险时代尚未开始。…航海期间，郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君主。
(1)北魏的汉化主要是经历了哪次改革？据材料一，指出隋朝统一的基础是什么？
(2)据材料二，概括科举制的特征，
(3)材料三反映了什么样的生活景象？结合所学知识这一景象推动了北宋时期四川地区货币发生怎样的变革？
(4)据材料四，指出郑和下西洋的主要目的。结合所学知识，郑和船队最远到达哪里？
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治
| 唐太宗 | 唐玄宗 | |
| 政治 | 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 | 重用贤能，整顿吏治 |
| 经济 | 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 | 发展经济，改革税制 |
| 文化 | 增加科举考试科目，鼓励士人报考 | 注重文教，编修经典 |
——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
材料二 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——摘自《资治通鉴》卷一百九十八
材料三 隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因（答出两点）。
（2）材料二体现了唐太宗什么样的民族政策？举一例说明唐与吐蕃的交往史实。
（3）根据材料三并结合所学知识，唐朝实行了怎样的对外政策？试举一例唐朝时对外交往的事例。
（4）想一想，这些局面的出现反映了我国封建社会处于怎样的历史发展时期。
材料一 唐中宗时，尺带珠丹与唐和亲，并上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同一家”。唐穆宗时双方订立盟约，刻会盟碑，至今屹立在大昭寺门前。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料二 元朝疆域示意图
(1)材料一反映的是唐与当时哪个民族的友好往来？请举出双方“和亲”的又一史实。
(2)读元朝疆域图，元朝管理山东、山西和河北等“腹里”的机构是什么？为加强对地方的管理，实行了什么制度？
(3)材料二图中的琉球是今天的什么地区？元朝政府是如何进行管理的？
(4)依据材料二，说说元朝政府管理西藏地区的机构是什么？这一机构的设置有什么重要的意义？
【推荐3】阅读下列材料：
材料一7世纪前期，唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃首领松赞干布成亲。……8世纪初，唐中宗派金城公主入藏与吐蕃首领尺带珠丹成亲。……
材料二元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。当时，不仅国内各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。还有许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人也迁入中国，并与当地民族融合形成了一个新的民族。
——以上两则材料均由岳麓版《七年级历史》下册改编
请回答：
（1）材料一说明唐朝对吐蕃采取了什么政策？结合所学知识指出上述政策的实行产生了怎样的积极作用？
（2）依据材料二概括元朝民族关系发展的突出特点。当时形成的“新民族”的名称是什么？
（3）从上述材料看，唐、元时期各民族之间的关系十分友好，这给我国今天处理民族关系提供了怎样的启示？
