【推荐1】秦朝是由战国后期的秦国发展起来的统一多民族的封建国家。它存在的时间短，只有15年的历史，却对我国历史产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一   商君之法，孝公行之，主以尊安，国以富强。

——《韩非子》

材料二   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料三   秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝——财匮力尽，民不聊生。

——司马迁《史记》

请回答：
（1）材料一中“商君”指的是谁？
（2）材料二中李白的诗赞颂了“秦王”统一六国的伟大功绩。请你依据所学知识，指出材料一和材料二之间有什么内在联系？
（3）依据材料三分析，司马迁是怎样看待秦朝的统治的？这样的统治最终导致了什么严重后果？
（4）对于上述材料中的秦朝历史，你能得到什么认识？

【推荐2】结合材料回答问题

材料一： 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士……封弟周公旦于曲阜。

材料二：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！”廷尉议是。

材料三：西汉建立之初，吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，后来随着诸侯王实力的膨胀，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。

请回答：
（1）材料一反映了西周时哪一政治制度？
（2）据材料二判断，为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇在地方管理制度上采取了什么创新制度？
（3）汉武帝是如何解决材料三反映的问题的？此外，在思想方面他又采取了什么措施？
（4）秦始皇和汉武帝对待儒学态度截然相反。但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同的目的是什么？

【推荐3】君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点，阅读下列材料，回答问题．

材料一 秦朝行政管理系统示意图（图1）

（1）根据材料一，秦始皇为建立君主专制中央集权制度，采取了什么措施？

材料二“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．邪辟之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣．”

--《汉书•董仲舒传》

（2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响？

材料三 罢丞相不设，析中书省政要归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问．帝方自操权柄，学士鲜所参决．

（3）材料三反映了我国哪一朝代官制的变化？

材料四 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’（图2），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心．”

（4）导游所说的“偏房”指的是哪一机构？
（5）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？

【推荐1】阅读下列材料，请回答问题。

材料一   秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设.……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县…….秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二   武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

——《汉书》

材料三   西汉疆域图

(1)据材料一并结合所学知识，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？
(2)结合所学知识，指出材料二反映的历史事件及其作用。
(3)根据材料三和所学知识，指出汉朝时西域主要是指我国今天的什么地方？公元前60年西汉政府设立西域都护，标志着什么？
(4)概括指出材料一、二所反映的制度和措施的共同作用。

【推荐2】古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有廷承也有变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一   “天下为公，选贤任能”

材料二   “禹传子，家天下”

材料三   “封建亲戚，以藩屏周”

材料四   见下图

请回答：
（1）材料一种“选贤任能”指的是原始社会那种更替部落联盟首领的办法？
（2）材料二中的“家天下”指的是哪一种王位更替的制度？这―制度开始于哪一个朝代？
（3）材料三描述的是西周实行的什么制度？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？
（4）材料四图示反映秦始皇开创了一套怎样的政治体制？

【推荐1】我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
【制度建立】

材料一：中国作为一个多民族的统一的大国...在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

（1）依据材料并结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度是哪一制度？概括作者的主要观点。
【制度创新】

材料二：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。

——伯赞《中国史十五讲》

（2）依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施?
【制度突破】

材料三：隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。

——费正清《中国：传统与变迁》

（3）依据材料三并结合所学知识，指出隋唐在制度上取得“突破性进展”的表现有哪些？并分析取得这些突破性进展的原因。
【制度完善】

材料四：中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……

——周平、李大大龙《中国的边治理：挑战与创新》

（4）依据材料四并合所学知识，以元朝和清朝前期为例，说明“中国逐新形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些？
（5）综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的？

【推荐2】统一多民族国家的形成、巩固和发展在中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读材料，回答下列问题。
【制度建设·巩固统一】

材料一   这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟(注释：指人才的进退，官吏的升降)，而藩国自析。

——班固《汉书》卷十四

(1)材料一中“新皇帝”管理“若干郡县”的制度是什么？材料二中“武帝”为巩固大一统王朝采取了什么措施？这一措施的实施有什么影响？
【民族交往·促进交融】

(2)图1反映的是哪一历史人物推行的改革措施？这次改革有什么历史影响？图2反映了唐与吐蕃交往的方式有哪些？(写出一点即可)
【边疆治理·奠定版图】

(3)图3文物证明了清朝对哪一地方加强了有效管辖？1727年，清朝在这一地方设置了什么机构？图4设立的机构管辖范围是哪里？
(4)结合上述材料，谈谈你对中国古代统一多民族国家巩固和发展的认识。

【推荐3】中国是一个有5000年文明史的统一的多民族国家，在社会治理、政治制度的安排上凝聚了政治智慧和治国的经验，中国古代是通过特定的政治制度实现了社会治理。阅读下列材料，回答问题。

材料一   秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。

——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》

(1)据材料结合所学指出“这种地方行政制度”指的是什么制度？请依据材料指出这种制度的作用。这种制度下的地方行政长官是如何产生的？

材料二   ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西都景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎？

——马端临《文献通考·封建考》

(2)据材料指出西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问题，采取了什么措施？

材料三   “唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……，综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”

——钱穆《国史新论》

(3)据材料结合所学指出“在下的政治制度”和“在上的政治制度”分别指的是什么？据材料概括这两种政治制度的作用。
(4)你对政治制度和社会治理有什么认识？