阅读下列材料
材料一 ……站在世纪之交的门槛回首望去,一个世纪,几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化,中国走向近代化的过程,也是不断向西方学习的过程。
……中国走向近代化的历史,始于1861年,自此,中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面,国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一种不断提高的过程。
——《世纪之交的回望与断想》
材料二 我们现在认定只有这两位先生,可以治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的迫压,社会的攻击笑骂,就是断流血, 都不推辞。
——陈独秀
材料三 由今以后,到处所见的,都是布尔什维主义的旗。到处所闻的,都是布尔什维主义的凯歌声。人道的警钟响了!自由的光现了!试看将来的环球,必是赤旗的世界!
——李大钊
（1）请分别举出材料一中所说的自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。
（2）材料二中的“两位先生”指的是什么?宣传这“两位先生”的主要阵地是什么?
（3）依据材料三说明李大钊此时在宣传什么思想?
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【推荐1】“中国梦”是中国人追求国家富强、民族复兴、人民幸福之梦。近代以来，辈辈仁人志士，为追求“中国梦”而不懈努力，几多教训，几多启示。阅读材料，结合所学知识回答问题。
【中体西用】
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）材料一反映了李鸿章的一种什么主张？李鸿章对此开展了什么运动？
【立宪之梦】
材料二 梁启超认为，“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败”。有人认为戊戌变法在政治上是具有君主立宪时目标和理想，在经济上呢，它要推动民族工商业的发展。
（2）由材料二可知，甲午战败极大地唤醒了中国人，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，希望通过改革在中国建立君主立宪制的资本主义国家。但改革最终失败。这说明了什么问题？
【共和之路】
材料三 中国同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
（3）依照材料三中国同盟会纲领，资产阶级革命派在哪一年建立了共和体制的“民国”？其胜利果实被谁篡夺？
【思想风暴】
（4）辛亥革命失败后，一些先进中国人认为革命失败的根源在于封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化运动。新文化运动为批判封建文化，主张学习西方文化，提出了哪两大口号？
【规律揭示】
（5）从洋务运动到新文化运动，中国人对救国道路的探索，在对西方的学习上，体现了一种怎样的特点？
【推荐2】改革是国家发展的动力。阅读下列材料：
材料一：19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
——摘自张鸣《重说中国近代史》
材料二：20世纪50年代我国经济成分变化表（%）
——摘自苏星《新中国经济史》
材料三：它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命……社会主义中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后，走向繁荣和进步。
——摘自费正清《剑桥中华人民共和国史》
请回答：
（1）材料一中的“运动”指的是哪场运动？这场运动的主张与魏源在哪本书里提出的思想相似？同一时期，俄国进行的改革与中国这场运动的结果有什么不同？
（2）根据材料二，概括出中国经济成分发生了怎样的变化？
（3）材料三中的“它”指的是哪次会议？中国农村在“新的伟大革命”中实行什么制度？在推进对外开放的过程中，1988年我国设立哪个经济特区？
（4）在改革开放不断深化的今天，我们应该怎么做？
【推荐3】材料一 19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。材料二 经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
（1）材料一中“西方列强先后发动了一系列侵华战争”指的是哪四次侵华战争？
（2）材料二中，“师夷长技”指的是什么事件？“变法维新”中的领袖人物是哪几位？
（3）材料二中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件？该事件的领导者是谁？
（4）材料二中“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。”这次思想解放运动的名称是什么？
材料一戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失。相反更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。
——颜炳里《戊戌变法与中国现代化进程》
材料二
材料三（20世纪初）尽管中国告别了过时的政治体制，往昔的阴影却继续沉重地支配着社会习俗和思想生活。民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序，于是中国的知识分子逐渐相信，如果朝廷不进行一场彻底的思想变革，就不可能有良好的政府和进步的社会。
——徐中约《中国近代史节选》
（1）据材料一并结合所学知识指出，戊戌变法在政治制度上提出了什么方案？更加深入人心的思想观念有哪些？
（2）材料二中的图1反映了什么重大事件？图2反映的法律在中国历史上有何重要影响？
（3）材料三中的“过时的政治体制”是指什么制度？结合所学知识分析，此后，中国的知识分子又进行了什么探索？中国人民又接受了什么思想观念的洗礼？
（4）上述材料共同反映了近代哪一个先进阶级前赴后继的探索？
材料一“凡分田，照人口，无论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等．．．．．．凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。”
——人教版历史八年级上册
材料二 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国……。
——《百年追梦与民族自强》
材料三 中华民国建立后……窃取辛亥革命果实的袁世凯，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识，陈独秀认为 “我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
请回答：
（1）材料一出自哪一政权颁布的什么文件？
（2）从材料二、三可看出先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了哪些探索？
（3）写出材料二中“曾经寄希望于封建君主的维新新政”的代表人物（两位）
（4）材料三中陈独秀等人认为“只有这两位先生可以救治中国”，“这两位先生”指的是什么？
材料一 “苟利回家生死以，岂因祸福避趋之”，“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”
材料二 “东沟海战天如墨，炮震烟迷静拔侧，致远鼓棹冲重围，万火丛中呼杀贱。”
材料三 “凡分田，照人口，不论男如，算其家人口多素，人多则多分，人赛则春分，有田同耕，有饭同食，有农问穿，有钱同使，无处不均匀无人不保暖。”
材料四 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。
材料五 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之……故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？
——康有为《请定立宪开国会析》
材料六 “各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”
材料七 1903年，孙中山在檀香山演说时说：“革命为唯一法宝，我们必须倾覆清政府，建立民国。革命成功之日，废除专制，实行共和。”“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
——中国同盟会的政治纲领
材料八 “危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”
——秋瑾
“于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”
材料九 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧理论、旧政治。要拥护那赛先生，使不得不反对旧艺术，旧宗教。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上，道德上、学术上的一切黑暗。
(1)材料一反映了把国家民族利益看得高于一切的人物应是谁？材料二描写的战役中，牺牲的致远舰管带是谁？请用一句话评价这两位人物。(2)材料三出自哪一文件？此文件最终是否实现？
(3)联系所学知识，分析材料四中“少数人”指的是地主阶级的哪一派别？他们提出了什么口号？结果没有使中国走向富强的道路，其失败的根本原因是什么？
(4)材料五反映了康有为等人主张建立什么政体的资本主义国家？材料六体现了谭嗣同的什么精神？但改革最终失败，说明了什么问题？
(5)根据材料七，指出孙中山提出的手段是什么？1905年孙中山在民报发刊词中，对材料七中同盟会政治纲领做了怎样的阐述？有何重大意义。
(6)材料八体现了秋瑾、林觉民等革命党人的什么精神？
(7)材料九中的“德、赛两先生”分别指的是什么？材料九反映了新文化运动对东西方文化采取了绝对肯定和绝对否定的态度，你觉得应采取怎样的正确态度？
(8)综合以上材料分析，中国人探索救国向西方学习呈现怎样的特点？
(9)通过以上抗争与探索的探究你得到哪些认识？
（1）上面四幅图中人物分别是谁？他们分别是哪次运动的代表人物？
图1人物：
运动：
图2人物：
运动：
图3人物：
运动：
图4人物：
运动：
（2）有人说图3人物领导的运动是成功的，也有人说是失败的，请同学们任选一个角度阐发自己的观点？
（3）图4人物领导的运动的内容是什么？
材料一 清政府中……“自强”的音符日益响亮,并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。
——复兴之路》(上)
材料二 变着天下之公理也。
——梁启超
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——《同盟会革命纲领》
材料三 1915年9月15日……《青年杂志》创办于上海黄浦江边。……一场文化启蒙的运动在中国展开。一年后，《青年杂志》改名为《新青年》
——《复兴之路》上
（1）材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动?这一运动的根本目的是为了什么？
（2）材料二中，把梁启超的主张变为实践的政治运动是什么?孙中山把革命纲领阐发为什么?
（3）根据材料三写出这场“文化启蒙运动”的名称及口号?
（4）从这些变革中,你能体会到哪些激励你向上的精神?
任务一 【整理口号——了解发展历程】
20世纪前半期中国社会出现的主要口号
| 时间 | 口号 |
| 1900－1909年 | 预备立宪；驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 |
| 1910－1919年 | ①_________________________________________ |
| 1920－1929年 | ②_________________________________________ |
| 1930－1939年 | ③_________________________________________ |
| 1940－1949年 | “争取和平民主，反对内战独裁”；“打过长江去，解放全中国；废除封建土地所有制” |
任务二【搜索热词——解读时代背景】
第一组:当家做主 保家卫国 五年计划 （1949年10月至20世纪50年代中期）
第二组:公共食堂 票证 雷锋 （20世纪50年代中期至60年代）
第三组: 夺权 乒乓外交 两弹一星 （20世纪60年代中期至70年代）
注：热词，反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物，具有时代特征。
（2）二组同学在网上搜索到以上各个时期的热词，请任选一组，依次分析这组热词出现的原因。
任务三【走访调查——感受社会变迁】
（3）三组同学走访调查了“改革开放前后家乡的变化”，请你从衣、食、住、行、社会保障等角度，从三个方面谈谈家乡的变化。
任务四【制作大事年表——坚定道路自信】
| 1978年 | 中共十一届三中全会 | 答案示例： 祖国统一是大势所趋 为了完成祖国统一大业，1984年，邓小平正式提出“一国两制”的方针。在这一方针指导下，1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。1999年12月20日，澳门回到了祖国怀抱。香港、澳门的回归，洗雪了一个多世纪以来的历史耻辱，标志着祖国统一大业向前迈出了重要的一步，现在，台湾海峡两岸关系有了新的发展，学术、文化、体育等交流日益增多。 综上所述，随着中国综合国力的不断增强，祖国统一大业一定会实现。 |
| 1978年 | 农村经济体制改革逐步展开 | |
| 1980年 | 设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 | |
| 1984年 | “一国两制”方针正式提出 | |
| 1997年 | 香港回归 | |
| 2001年 | 中国加入世贸组织 | |
| 2008年 | 成功举办奥运会 | |
| 2013年 | 中国派出首批赴马里维和部队 |
任务五 【总结归纳——探寻历史规律】
（5）综上，你认为贯穿百年，推动中国人民不断探索、砥砺前行的初衷是什么？
材料一：陷入政治混乱局面的新生的中华民国让一部分先进的知识分子彷徨、反思。1915年《新青年》慢慢打开了一条新路，在社会转型中起着重要的精神桥梁作用。
——摘编自汪兆骞《民国清流——那些远去的大师们》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出先进的知识分子经过“反思”后的认识。
材料二：山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！……务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！
——摘编自1919年《北京学界全体宣言》
(2)根据材料二并结合所学知识，写出材料二叙述的是中国近代史上哪一重大历史事件，并概括说明这一事件爆发的直接原因。
材料三：我们研究党史，只从一九二一年起还不能完全说明问题，恐怕要有前面这部分的材料说明共产党的前身。……从辛亥革命说起差不多，从五四运动说起可能更好。
——摘编自毛泽东《如何研究中共党史》
(3)根据材料三并结合所学知识，用史实说明研究党史“从五四运动说起可能更好”的原因。
(4)归纳上述材料反映的共同主题。
