【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一 从6世纪开始，中国文明大规模地传入日本，由大陆渡海而来的学生、教师、匠人和僧侣，不仅随身带来了新的宗教，还带来了新的生活方式。

——摘编自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

材料二 明朝是中国历史上一个即将转型的关键时代。它先是主动与海外各国沟通，后来又走向保守，命令沿海人民不得下海，也不得与来华的番船交通。出海的舰船被搁置废烂，连航海图都被焚毁。在最后一次航行的一百多年后，中国东南沿海遭受倭寇侵扰，澳门落入葡萄牙手中。

——摘编自黄仁字《中国大历史》

材料三 1816年英国派阿美士德为特使来华，根本目的是想打开中国市场，建立外交关系。由于双方因为是否跪拜而争论不休。由于阿美士德拒绝跪拜，嘉庆帝给英国国王颁发“敕谕”一封，拒绝了通商要求。嘉庆帝给英国国王的“教谕”中满是“天朝”“万国共主”“输诚募化”“恭顺之心”“倾心孝顺”“来朝”“向化”等词句。

——摘编自《两岸新编中国近代史》

（1）材料一反映出唐朝时期对外交往有何特点？结合所学知识，举一例唐朝对外交往的史实。
（2）根据材料二，指出中国历史的“转型”。举一例明朝时期与海外主动沟通的历史事件。结合所学知识，指出谁领导的抗倭斗争基本解决了“中国东南沿海遭受倭寇侵扰”这一问题？
（3）根据材料三，概括嘉庆帝的国家观。并结合所学知识，指出清政府对外关系的政策是什么？

【推荐2】材料一：贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。 除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。 阿拉伯旅行家麦斯俄迭说：“广府城人烟稠密，仅仅统计伊斯兰教人、基督教人、犹太教人和火袄教人，就有20万。”

材料二：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”

材料三：唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。

(1)根据材料一，指出唐朝对外交往活跃的表现。
(2)材料二中的这位伟大僧人是谁？ 他的一生和佛学密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？
(3)根据材料三，概括唐朝外交活跃的原因。 “灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦”，请以唐朝时期中日文化交流的史实加以说明。

【推荐3】唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主。阅读以下材料，回答问题。

材料一：唐朝对外主要交通路线图

材料二：海上丝绸之路最早可追溯至汉代，唐中后期开始，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高、海路便取代陆路成为中外贸易的主通道...宋朝政府实行奖励通商的政策，给与外国商人优惠待遇...海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。

——摘编自《海上丝绸之路》

（1）材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家，它们分别是哪三个国家？其中派遣唐使居各国之首的是哪个国家？
（2）请用与国家相关的史实说明中外的友好交往。综合这些史实反映了唐朝对外交往有什么特点？
（2）据材料二结合所学知识分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的原因。宋代管理对外贸易的机构叫什么？有哪些对外贸易的港口？

【推荐1】改革与创新是当今世界的主题。世界古代史的一些重要改革，对所在国家和地区产生了重大影响。阅读材料，回答问题。

材料一   雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主制度，在当时是最进步的。

——宋慧娟《奥林匹亚圣火——辉映环球的希腊文明》

(1)根据材料一并结合所学知识回答，“实现他们的民主权力”的最高权力机构是什么？为了保证贫穷公民参政议政，雅典的当政者建立了什么制度？ “雅典的民主制度”对古希腊的发展有何积极影响？

材料二   日本全面学习中华文化与唐制，……在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。

——摘编自刘明翰陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》

(2)材料二中“日本全面学习中华文化与唐制”指的是哪‘历史事件？根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。

材料三   拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三概括拜占庭帝国衰亡的原因。
(4)综合以上材料和所学知识，谈谈这对我国今天的社会主义建设有何启示？

【推荐2】改革是社会发展的动力，根据材料，结合所学知识回答：

材料一：公元前443年起，他连任十将军委员会的首席将军15年，成为雅典的最高统治者。执政期间，奖励学术，提倡文艺……同时，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，……十将军由公民大会举手选出，是最高的政府官员.

材料二：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。

材料三：这次改革的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠。

（1）依据材料一，结合所学知识，材料中的“他”是谁？试列举他的成就？
（2）材料二反映了日本历史上的哪次改革？对当时日本社会产生了什么影响？
（3）请说出材料三反映的改革最先出现于那个国家？改革后的西欧封建社会有何特点？
（4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

材料一 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。

——摘编自朱寰《世界中古史》

材料二 中古时期的亚洲任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。

——《多极世界和为贵一兼评亨廷顿“文明冲突论”》

(1)根据材料一并结合所学，列举一例拜占庭帝国曾取得的“辉煌成果”。指出材料认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
(2)根据材料二并结合所学，以日本为例说明“只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。”
(3)综合上述材料，谈谈你对人类文明交往的认识。