组卷网 > 初中历史综合库 > 世界古代史 > 人类文明的开端 > 古代亚非文明 > 古埃及
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:86 题号:7290135

阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:某文献规定:奴隶是不受法律保护的工具和财产,奴隶不属于人的范畴。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

材料二:公元前450年颁布的某法律规定:“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的,不得越过自己土地的界限”“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树荫不至影响邻地”“橡树的果实落于邻地时,得入邻地拾取之。”

材料三:妇女有继承遗产的权利……妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。

——《罗马民法大全》

请回答:

(1)材料一条文应出自哪部文献?试据材料一分析当时的社会状况。

(2)材料二应出自哪部法律文献?这些条文内容有何特点?该文献的诞生有何意义?

(3)材料三中这部法律是谁在位期间编订的?试结合材料三谈谈你对罗马法中关于“平等”的认识。

(4)结合以上材料,你认为上述法典在本质上有何共同之处?

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读下列材料,回答问题

材料一   著名胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文:“无论是谁骚扰了法老的安宁,死亡都将降临到他的头上。”

材料二   法典规定:“奴隶可以买卖,可以用来抵债;倘奴隶告其主人云:‘你非吾之主人’,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳;倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则理发师应断指”。

材料三   杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中;杀害一个刹帝利,应立誓守戒六年;杀害一个吠舍,应同样立誓守戒三年;杀害一个首陀罗,应同样立誓守戒一年。


(1)材料一中的金字塔是哪个国家的文明象征?该国处于什么流域?
(2)材料二——选自哪部法典?该法典源于哪一文明古国?
(3)材料三这些条文出自古代哪个国家?是什么制度?
(4)依据材料三,由高到低列出四个阶层的社会等级。请写出国王的等级名称。
2020-08-15更新 | 159次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下列材料,完成相关问题:

材料一“法老”一词最早出现于古王国时期,原意为“宫殿”,中王国时期使用于对国家的颂词中,新王国时期正式成为国王的尊称。史学界根据君主专制王权开始于古王国的史实而把古王国及以后的埃及国王都称为法老。所谓君主专制,乃是国家管理的一种政体形式。古埃及的君主专制制度是上古世界各国同类政体中最为典型的,具有非常鲜明的特征:

第一,法老的意志就是法律。法老不仅是立法者,也是最高法官。法老的敕令和口谕就是法律。

第二,法老独揽了全国的一切行政大权。他有权任命中央及地方官员……

第三,在法理上,法老拥有全国土地的最高所有权。

第四,法老是军队的最高统帅。……

——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》

材料二现在,在法国巴黎的卢浮宫里,我们可以看到世界上迄今为止人类保存最完整和最早的成文法典——《汉谟拉比法典》。法典由前言、正文和结语三部分组成,全文共282条……被刻在一个2.25米高的玄武岩石柱上。该法典很多条文是用来处理自由民的内部关系的,处理的原则就是“以牙抵牙,以眼还眼”。……为了巩固奴隶主的统治,法典还规定了一些更严厉的条款……正是依靠这部法典,汉谟拉比时代的巴比伦社会,成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。

——曹顺仙编著《世界文明史》

材料三在这一制度中,第一等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍。从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。

——部编版教科书九年级上


(1)材料一描述的主要内容是什么?从中可以得出什么结论?>
(2)根据材料二概括《汉谟拉比法典》的法律原则、实质和意义。
(3)材料三中的“这一制度”是指什么制度?
(4)综上所述,归纳古代世界文明的特点。
2022-11-10更新 | 51次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】某中学历史兴趣小组以“文明的交流互鉴”为主题开展了探究学习,请你和他们一起完成下列任务。

材料一   


材料二   公元前4世纪……建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北扬中亚,南达埃及,她跨歇、亚、非三洲。

——义务教育教科书《世界历史·九年级上册》

商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲又把西域的特产和奇珍异宝运到中原。

——义务教育教科书《中国历史·七年级上册》

材料三   交流互鉴是文明发展的本质要求……文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度复取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲


(1)据材料一和所学知识,指出图1和图2文明的不同点。(提示角度:文明的形态、方位、性质等)。
(2)写出材料一图1中C处国家所创立宗教的名称与创立者。
(3)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁?“商人们”行走的这条商路叫什么?这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么?
(4)据材料三指出,文明交流互鉴的主要特点是什么?
2022-11-17更新 | 49次组卷
共计 平均难度:一般