【收集史料】
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来
——李白《古风。秦王扫六合》
（1）材料一中的李白所盛赞的“秦王”是谁？诗歌歌颂了他的哪一伟大历史功绩？
材料二：“非秦纪皆烧之，非博士官所职，天下干藏有《诗》《书》败家语者，皆诣守慰杂烧之……”公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇“天性刚愎自用，贪于权势等”460各儒生方士在咸阳被坑杀
（2）材料二反映的是哪一历史事件？请你谈谈对这一历史事件的看法？
【整理史料】
自古以来人们对秦始皇评说不一。为了学会正确评价秦始皇，八（1）班同学们从不同途径收集了有关史料。整理如下：
①建阿房宫和骊山陵墓②实行陶片放逐法③制定车裂等十多种死刑
④中央设置公民大会和元老院⑤建立了秦朝行政体系……
【论从史出】
（3）A组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够支持这一观点？
B组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。请结合所学知识，补充相关史实来论证这一观点。（至少两个方面）
（4）结合上述，请你谈谈应该如何正确评价一个历史人物？
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【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 中华民族的甲骨文距今天3500年，却能够被全国人民所识别。山、水、日、月眼今天写的文字基本差不多，相当一部分文字从甲骨文到今天的篆书、楷书，文字形态都没有太大的变化。可以说，中华民族象形文字被历代国人所辨识，书法起到了重要作用，其他三大文明古国文字没有发展出一种艺术形态——书法而走向消亡。中国书法成为四大文明古国当中唯一存在的书写文字的艺术形式，历经数千年仍然生生不息地存在着。
——摘自王岳川教授访谈《中国书法：经典传承与当下危机》
(1)据材料一，指出左图文字统一后的字体名称及统一文字的历史意义。
(2)据材料一概括右图反映的汉字演变趋势。
(3)据材料二，概括书法的作用。
(4)综合上述材料，从不同角度举例说明中华优秀传统文化的特点。
（1）仔细观察上面四幅图，你能从图中提取哪些信息？
（2）其中图4继承和发展了秦朝建立的君主专制中央集权制度，秦朝的历史阶段特征是什么？这一制度的建立者为加强这一特征还采取了什么措施？
（3）历史信息的载体与流传方式是多样的。除了图片学史外，你在学习历史过程中还有哪些了解历史的途径？
材料：早在2011年，高9.5米，重约17吨的孔子雕像在国家博物馆北广场落成，紧邻天安门广场，面对川流不息的东长安街。
(1)孔子作为古代伟大的思想家，其思想的核心是什么？他在政治上有什么主张？
(2)孔子又是伟大的教育家，他的很多关于学习的思想和见解至今有借鉴意义，如“温故而知新，可以为师矣”。试再列举两例。
(3)对于儒家思想秦朝和西汉的统治者的做法有何不同？
(4)为什么孔子雕像会落户天安门广场？结合对孔子核心思想的理解，谈谈为构建和谐社会我们该怎样做？
材料一 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏……
材料二
（1）材料一中的“王”是谁？“初并天下”是何意？
（2）材料二中的三幅图片分别反映了秦朝时为加强统治而采取了什么措施？
（3）结合材料二及所学知识，说说实行的加强统一和集权的措施对中国历史有何影响？
第一单元 史前时期：中国境内早起人类与文明的起源
第二单元 ①时期：早期国家与社会变革
第三单元 秦汉时期：③
第四单元 ②时期：④
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
第19课 北魏政治和北方民族大交融
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
(1)据上述材料并结合所学，指出①、②分别代表的历史时期。
(2)据上述材料并结合所学，指出③④处的阶段特征。
(3)据上述材料并结合所学，归纳第四单元所处历史时期为新的统一局面出现所准备的有利条件。
【秦汉风范】
材料一 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》（节选）
材料二 汉武帝时国力上升，在调整、限制打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施、使汉帝国走向强盛。
——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》
【前秦风格】材料三 苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢，还大力兴办学校，提倡儒学。那时候，前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
——摘自七年级历史上册教材
【北魏风尚】材料四 迁都后，孝文帝开始了全面“汉化”这个大工程。整个鲜卑民族就这样变成了汉族的部分，成为北方汉族的一个重要来源，对于中原文明的繁荣和兴盛，起到了十分重要的作用。直到后来的隋唐盛世，也是以这些汉化的鲜卑人以及融入了鲜卑血统的汉人为主导而形成的。
——摘编自《千古帝都百代帝王》
【改革深思】(1)材料一中秦王“扫六合”的完成有什么重大意义？根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝在政治、经济、文化三个方面采取的措施各一项。
(2)材料三中的“苻坚”是哪个少数民族的皇帝？他与东晋之间在什么地点大战结果失败？
(3)材料四中孝文帝实施全面“汉化”的大工程包含哪些内容？结合所学知识，指出全面“汉化”大工程带来的影响。
(4)综合上述材料，结合所学知识，以“改革”为主题提炼观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
