材料一:“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”、这副对联赞美的是我国古代一项著名的水利工程。它建造于战国时期,2008年经受了8级大地震的考验2200多年来,它一直造福于人民。
(1)材料一中这项水利工程的是什么?这项水利下程的设计建造者是谁?
材料二:“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军”
(2)材料二这句话反映的历史人物是谁?根据材料二和结合所学知识说出他完成局部统一的措施
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(1)请分别说出这两幅图片中工程的名称。分别说出这两大工程修筑的时间及主持修筑的人物。
(2)这两大工程的修筑目的是什么?它们又有着哪些共同点?
(3)在这两个重大工程中,你更支持哪一工程的兴建?请说明你的理由。
材料一:“古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农……教民农作,神而化之,使民宜之”。
——《白虎通》
材料二:当人类成为食物生产者,一个崭新的世界展现在人类面前,使人类的眼界大为开阔;从此,人类告别了旧石器时代,跨入了新石器时代。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:“水旱从人,不知饥馑性。时无荒年,天下谓之‘天府’也”。——《华阳国志·药志》
(1)材料一“神农”为什么教民农作?
(2)据材料二,分析从旧石器跨入新石器时代带来了怎样的变化?
(3)据材料三反映了的工程是什么?起到了什么作用?
(4)综合上述材料并结合所学,概括影响农耕文明的因素有哪些?
材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的方法治理洪水,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上安定的日子。
材料二:B和儿子一起,带领人民化害为利,在成都岷江流域修建了大型水利工程,使成都平原成为“天府之国”。
(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?它有哪三大主体工程?如果你是当今这一工程的旅游形象宣传大使,请为其写一条宣传语。
(3)你认为A和B两个历史人物身上有什么优秀品质值得我们学习?
【识读历史地图】
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图1 图2
(1)从图1、图2中任选其一,介绍图片反映的历史事件。(要求:标注事件名称,并从目的、影响两个角度作答)
【编制历史图示】
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(2)请将示意图中①②③处内容补充完整。
(3)该示意图反映出的时代特征是什么?
【鉴赏历史画卷】
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图3 《北魏帝王出御图》 图4
图3是选自洛阳龙门石窟浮雕的线描图,图中的帝王和大臣们,都穿着长袍宽袖的汉族服装。图4三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画,描绘了北方少数民族的坐具传入中原地区。
(4)图3描绘的情景与哪一历史事件有关?该历史事件的影响是什么?
(5)图4反映的史实对汉族的发展有什么影响?
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(1)图一反映了三国时期的什么历史故事?主要突出了主人公的什么精神品质?
(2)根据图二,请说出这次战役发生的时间、交战双方、战争结果及影响如何?
(3)根据图三,请写出交战双方是谁?此战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响?
(4)图四反映的是淝水之战,战役的交战双方是谁?这次战争的结局对历史发展有何影响?请你写出与这次战役相关的一个成语?