【推荐1】材料一：九年级小亮同学在学习了历史课后，对所学内容进行梳理，绘制如下的示意图：

材料二：战后，签订的战胜国对战败国的和约，它的主要目的是惩罚和削弱德国。因为各国谈判目标不一致甚至存在冲突，每个决定都是经过“不愉快的妥协”后才能达成。

（1）请将材料一中的示意图的①②③补充完整。这个示意图应该是对什么知识的一个概括梳理？
（2）材料二最后达成了怎样的“不愉快的妥协”?为什么说这是“不愉快的妥协”？
（3）材料二“不愉快的妥协”引发了中国的一件什么历史大事？该事件的性质是什么？

【推荐2】对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   战争历时4年零3个月，最后以同盟国战败而告结束。参加这场大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡，另有2100万人受伤。大战中双方共支出战费2084亿美元。

——北师大版《世界历史》九年级上册

材料二   二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。

——张小明《“冷战”及其遗产》

材料三   “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

——刘金智《“冷战”史》

材料四   这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。

——新华网

请回答：

（1）根据材料一信息指出国际关系的这场对抗开始的时间。概括这场对抗的严重后果。“战争”结束后形成了怎样的世界格局？

（2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？“冷战”期间，美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？

（3）材料三中的“世界新秩序”和材料四中的“人类命运共同体”有什么实质区别？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？

【推荐3】外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。顾首回眸，在大国竞技的国际舞台上，各国总是你方唱罢我登场，而中国可谓命运多舛。
（1）外交是妥协的艺术，但是“妥协”不等于“屈服”。面对中国在巴黎和会上外交的失败，民众奋起反抗掀起了一场声势浩大的爱国运动，这场爱国运动的名称是什么？一战后，除了巴黎和会以外，还有哪次会议上使得中国蒙羞？
（2）1942年，中国参加了《联合国家宣言》的签署。请问：它的发表目的是什么？起到了什么作用？有同学认为：由于此时中国综合国力提高，所以可以和苏、美、英等26国在平等的基础之上签署此宣言，得到了国际社会的尊重。你认为在世界反法西斯战争中，中国作出了哪些贡献，为此得到了国际社会的尊重？
（3）当今，在重大的国际问题上，作为联合国安理会常任理事国，中国发挥着举足轻重的作用。在二战期间的哪次会议上决定成立联合国？
（4） 当今世界国与国的竞争是科技的竞争。“互联网＋”是2015年的热点词汇。有人说，“互联网＋”就是全民互联网和全产 业的互联网;也有人说，“互联网+”这个世界非常大，让我们一起去看看。互联网的出现，标志着人类进入什么时代？请你展开想象的翅膀，描绘出我们在“互联网+”大世界中的生活。（举出一例）

【推荐1】截至2018年12月底，中国倡导设立的亚洲基础设施投资银行的成员国总数达到93个，遍布世界各大洲。世界历史上曾诞生过不少类似的区域间或国际性组织。阅读下列材料，回答问题。

材料一：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

——《联合国家宣言》

材料二:第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击”。

——《北大西洋公约》

材料三：战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——摘自《大国崛起》解说词

材料四：

（1）材料一中的“三国同盟”指哪三个国家？在材料一宣言的引领下成立了什么组织？

（2）材料二文件标志着由哪国主导的什么组织成立？

（3）据材料三并结合所学知识指出20世纪60年代体现“他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措。

（4）据材料四，决定成立图1组织的是哪次会议？图2组织起到了哪些重要作用？

（5）结合上述材料与所学，你觉得任何组织要想发挥其积极有益的作用应该注意些什么？

【推荐2】综合探究：战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，阅读下列材料，回答问题。

材料一：德国打了西半球一巴掌，西半球把德国打得半死，并且要求赔钱若干，德国回家养伤赚钱还赔款，一战结束，德国纠结了两个小伙伴又打了西半球一巴掌，西半球联合东半球一起把德国打回老家。

材料二：

材料三：我们将永远不会将胜利分为自己的胜利和别人的胜利，我们将永远记住盟友——美国、英国、法国和其他反希特勒联盟的国家，德国和意大利的反法西斯者的援助。

——普京红场阅兵讲话

材料四：全世界有60多个国家和地区，80%的人口卷入战争，战火燃及美洲大陆和南极洲之外的世界大部分区域，直接军费开支占交战国国民收入的60%﹣70%．据不完全统计，部分参战国死亡人数达7000多万人。

（1）材料中的“德国纠结了两个小伙伴又打了西半球一巴掌”指的是哪一场战争？标志西半球与东半球正式联合的重要文件是什么？

（2）如表是关于这场战争的大事年表，请填写完整。

时间	事件	影响
1939年9月1日	德国闪击波兰，英法对德宣战	二战全面爆发
1941年6月22日	德国突袭苏联	苏德战争爆发
1941年12月7日	日本偷袭珍珠港	太平洋战争爆发
1943年2月	________________	战争的转折

（3）材料二中的照片拍摄于哪一次重要的国际会议？这次会议为了协调国际争端、维护世界和平而决定成立的国际组织是什么？

（4）材料三中普京认为战争胜利的原因是什么？

（5）据材料四，指出这场战争给人类带来的影响。鉴于战争影响，我们应树立什么意识？

【推荐3】阅读下列材料并回答问题

材料一：中国作为战胜国之一，在这次“会议”上要求收回德国在山东获取的非法权益。但是在英法等国的支持下，日本获得了德国在中国的非法权益。这一举动激起了中国人民极大的义愤，引起了五四运动，中国代表拒绝在条约上签字。

——摘自于九年级教材

材料二：1942年初，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了“宣言”。签字各国保证竭尽全力，相互合作，彻底打败德、日、意三国轴心及其附庸。

材料三：1945年2月，苏、美、英三国首脑在苏联克里米亚举行会议，会议通过了一系列重大决议，对协调盟国战胜德日法西斯的行动有一定推动的作用。

（1）材料一五四运动和哪次会议有关？损害了哪个战胜国的利益？由此说明了怎么样的道理？
（2）材料二中“宣言”指的是哪一文件？这一文件是在哪次会议上签订的？
（3）材料三指的是哪次会议？这次会议造成了哪个国家的分裂？

【推荐1】世界格局是指国家之间的力量对比，是一种大国关系的相对稳定状态。当大国实力消长及相互关系发生重大变化时，世界格局必然变动。阅读下列材料，回答问题。

材料一   第一次世界大战的爆发和战争的长期化，使饱受战乱之苦的人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。……这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。

——摘编自齐世荣、廖学盛《20世纪的历史巨变》

(1)材料中的“这场革命”指的是哪次革命？据材料并结合所学，概括指出“这场革命”爆发带来的影响？

材料二   1945年斯大林指出：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。二战结束之初，杜鲁门强调：我们必须强硬对付俄国人……全世界应该采取美国制度……未来的经济格局将取决于我们！

(2)结合所学知识，说明二战后美国为“强硬对付俄国人”制定了什么政策？

材料三   几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)这里所说的“全新的世界格局”是指什么？依据材料解释这一“全新的世界格局”出现的主要原因。

【推荐2】阅读下列材料,回答问题。

材料一：1945年5月9日晚,莫斯科烟花盛放,人们纵情高歌,庆祝反法西斯战争的胜利……然而，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”

——《乔治·凯南:被误读的遏制政策之父》

材料二:当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。

——摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》

请回答：
(1)材料—“战争才刚刚开始”中的“战争”开始标志是哪一年的什么事件？上图示中两极格局结束标志与哪一事件有关?其中的环状结构体现了世界政治格局怎样的发展趋势？
(2)依据材料二指出在世界政治格局的“过渡期”,“权力”的转移趋向是什么？面对这一现状,中国应该如何应对?

【推荐3】和平与发展是当今世界的主题，然而国与国之间的矛盾与冲突时有发生，实现世界和平还需要世界各国为之进行不懈的努力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的《凡尔赛条约》非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。

——戴维·辛克莱

材料三：战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心中的战后国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四：第二次世界大战的惨痛教训告诉人们，……和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。……今天的人类比以往任何时候都更有条件朝和平与发展目标迈进，更应该努力构建以合作共赢为核心的新型国际关系。

——摘自2015年5月习近平《铭记历史，开创未来》

(1)德国并不是一战的唯一祸首，根据材料一并结合所学知识，分析其原因。
(2)写出第一次世界大战后维系国际秩序的世界体系的名称。根据材料二分析此世界体系没有保证世界和平的主要原因。
(3)根据材料三结合所学知识回答，“面对共同的危险”，合作者们建立了什么军事联盟，成为取得胜利的根本保障？欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是什么？
(4)综上所述，请你就维护世界和平提出一条合理化建议。