【推荐1】习总书记在纪念改革开放40周年大会上的讲话中指出“中国人民具有伟大梦想精神，中华民族充满变革和开放精神…以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态”阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）依据材料一指出当时农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域出现了怎样的局面？

材料二：及孝公用商君，坏井田，开阡陌。急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，逐并天下。

——《汉书食货志》

（2）材料二中的“商君”是谁？根据材料归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？

材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。

（3）材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？

材料四：2013年国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。

（4）在古代，我国就已经通过丝绸之路与外国进行沟通，进行贸易往来。请问这条商路是在什么时候由谁开辟的？它的出发点在什么地方？这条商路的开辟有着什么作用？

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策•秦策》

材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

材料三：

（1）材料一中的“商君”是谁？“教民耕战”的具体措施有哪些？
（2）结合材料二和所学知识，说说商君所为的历史作用。
（3）结合所学知识，材料二中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”是谁？他在中国历史上作出的最突出的功绩是什么？
（4）图一中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度？从图中可以看出中央政府设置了“三公”，其中分管行政的是哪一职位？为加强中央集权，在地方上实行了哪一行政制度？

【推荐2】中国是传统的农业国家，一部中华5000多年的文明史实际上也是5000年的农业文明史。 阅读下列材料，回答有关问题。
【政策引领】

材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。                                                    

——《汉书•食货志》

①材料一反映的是商鞅变法的哪一内容？这一变法措施产生了什么影响？

材料二：汉初几任皇帝最为重视的就是国之命脉﹣﹣农业的发展。汉文帝曾说：“农，天下之大本也，民所恃以生也。”

②材料二的统治者重视农业发展的措施对汉初经济社会产生了什么作用？
③材料反映的是汉初皇帝采取的怎样的政策？历史上称这一时期出现的“政治清明，经济发展”的局面叫什么？
【作物种植】

材料三：中国远古时期的先民在长期的生产实践中逐渐掌握了种植农作物的技术，大大改善了人们的生活水平和质量，促进了中国农耕文明的进步。

——《中国通史》

④请列举远古时期半坡原始居民主要种植的一种农作物？原始农业兴起于中国哪些主要流域？

材料四：贾思勰，北魏益都（今属山东寿光）人，是中国古代杰出的农学家。贾思勰著成综合性农书，该著作由耕田、谷物、蔬菜、果树、外国物产等各章构成，是中国现存的最早的、最完整的农业百科全书。

⑤贾思勰的这部农学著作是什么？
【水利工程】

材料五：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。

材料六：B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。

⑥材料五和材料六中的两位水利专家A和B分别指的是谁？材料六中的大型水利工程指的是什么？
⑦据材料这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？

【推荐3】思想文化的产生不仅与当时的历史情况相辅相成，也给后世带来巨大影响。阅读材料回答以下问题。

材料一   “学而时习之，不亦说乎？”；“知之为知之，不知为不知，是知也”；“三人行，必有我师焉！”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”

——《论语》

（1）以上言论出自于我国古代哪位思想家？列举其中的两句说明这些言论对于我们今天的学习有什么指导意义？

材料二   商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……

——《战国策·秦策一》

（2）根据材料二回答“商君”是谁？他是怎样推行改革的？他的做法反映的是战国时期哪家学派的思想？

材料三

图一：秦坑儒谷        图二：汉代讲经图

（3）根据材料三中的两幅图，说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度是什么？他们的共同目的是什么？

材料四   汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代……

——【日】鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》

（4）根据图二和材料四并结合所学说一说，汉武帝采取了哪些措施使“儒教进入了支持汉王朝政治的时代”？产生了什么影响？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料一 春秋战国时期铁器、牛耕的使用，使以家庭为基础的小农经济得以实现，提高了农作物产量，促进了生产力的发展。经济发展进而推动了政治进步；各国为提升国力进行争霸战争，支持小农经济和地主阶级，促进了封建制的形成。

——摘编自晁福林主编《中国古代史》等

材料二

——摘自中国地图出版社教材出版分社《中国历史填充图册（七年级上册）》

(1)根据材料一，概括铁器牛耕出现对经济发展的影响，并指出这一现象导致的社会阶层的变化。
(2)根据材料二，概述江南地区经济开发的表现。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括促进经济发展的原因。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二东汉末年，由于北方战乱不断，人民纷纷南迁。据记载，307年到5世纪中期，北方人民为躲避战乱，陆续南下到巴蜀和长江中下游一带的就有70多万人……以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦黍、粟、菽、麻以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方，在种植上可与水稻交相进行……

——朱绍侯等主编《中国古代史》

材料三

少数民族用牛耙地图

汉人胡食图

材料四魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的⋯⋯实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。

——刘玉才等《中国古代文化史》

(1)材料一中①处应填的朝代是哪一个？结合所学知识，指出为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么？
(2)根据材料二结合所学知识，分析南方地区经济发展的原因是什么？
(3)材料三反映的是魏晋南北朝时期的什么现象？根据材料四，概括魏晋南北朝时期民族融合的特点。
(4)根据上述材料，总结三国两晋南北朝时期的时代特征。

【推荐3】阅读下列材料   

材料一：楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——《史记· 货殖列传》

材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……渔盐杞梓之利，充仞八方;丝棉布帛之饶，覆衣天下。

材料三：

——《宋书》

请回答：
（1）促成材料二中这种变化的原因是有哪些？ 江南地区的开发产生了怎样的影响？     
（2）从江南变化的原因中，谈谈你在如何发展当地经济方面得到的启示?       
（3）材料三中的表格是改革的哪一措施与哪一次改革有关？这次改革有何历史作用？
（4）通过上述改革，谈谈你从改革中得到什么启示。

【推荐1】唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究，并回答相关问题。
【盛世之治】

材料一：（贞观之治）君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。

——魏征

材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路五豺狼，远行不劳吉日出。”

（1）“贞观之治”时期的皇帝是谁？
（2）材料二中的这诗描写的是哪个皇帝在位时的盛世景象？他统治前期，政治清明，经济空前的繁荣，仓库充实，历史上称为什么？
【技术创新】

材料三：

                         图一                                图二
（3）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图一和图二，分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
【和同一家】

材料四：贞观十五年正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到后，他对亲近的人说：“我祖父未有通婚上国者，令我得尚大唐公主，为幸实多。”

（4）请你举一例唐朝与吐蕃交往的例子。
【开放交流】

材料五：舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

（5）这诗句盛赞的是谁？他为当时中国的对外开放作了什么贡献？
（6）请结合材料和所学知识，说说唐朝几个盛世局面出现的共同原因。

【推荐2】观察下图，回答问题。

（1）图一中的人物是谁？他在位时唐朝社会出现了什么局面？
（2）图二中的人物，她统治的时期，在唐朝社会的发展中居于什么地位？
（3）图三中的人物是谁？他统治的前期，唐朝社会出现了什么局面？
（4）依据所给材料，图中三位人物在治国措施上有什么相同之处？

【推荐3】唐宋在世界上享有很高声望，至今令人神往，让我们穿越时空，梦回唐、宋朝。请结合所学知识，完成下列各题。

材料一   唐太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯在得人。……今所任用，必以德行、学识为本。”

材料二   唐朝人口统计图

时间	人口数
649年	1900万人
726年	4141万人
741年	4531万人

材料三

      

     图一                                                图二

材料四

时期	简况
唐太宗时期	李世民以铜、以古、以人为镜，先存百姓，发展生产，以奢侈者为戒，以节俭者为师，从经济、政治、民族关系各方面采取积极措施，开创了“贞观之治”的局面。
唐高宗与武则天时期	在唐高宗李治即位到武周政权结束56年的时间里，唐高宗特别是武则天采取各项措施，延续唐初建立的政治经济制度，狄仁杰、张束之等“当时英贤亦竞为之用”，经济稳步发展，社会秩序基本稳定，使唐朝继续保持了向上的、前进的势头。
唐玄宗时期	唐玄宗李隆基登上帝位后，立即采取出刺诸王（注：即唐玄宗解除诸王皇亲国戚的兵权，让他们做外州的刺史并严格限制他们）、严禁朝臣交结诸王和抑制功臣等措施，消除了宫廷政变的隐患。在稳定政治局面的同时，唐玄宗整饬吏治，发展经济，大兴文治，推动国力达到了鼎盛阶段。

——胡海亮《论开元盛世与安史之乱》

(1)材料一反映了唐太宗在位时的哪些治国思想？
(2)材料二反映了唐朝人口发展呈现出怎样的发展趋势，运用所学知识分析，唐朝人口发展呈现出这种趋势与哪两个盛世有关？
(3)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进，请依据材料三的图一和图二，分别写出灌溉和耕作工具名称。
(4)阅读材料四，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）