【推荐1】和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。七年级（14）班探究小组围绕“和谐”这一主题，设计了以下探究任务，邀你一起来完成。
任务一   【打造经济和谐】

材料一   如表：

朝代	项目	南方诸路	北方诸路	南北比例
北宋（1045年）	赋税（贯）	35811000	45095000	约44：56
南宋（1196年）	赋税（贯）	60000000	14319000	约81：19

(1)上述材料反映了什么经济现象？这种现象完成是在什么时候？
(2)结合所学知识，分析该现象出现的原因？
任务二   【创造政治和谐】

材料二：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”

——〔宋〕汪洙《神童诗》

(3)材料二反映宋代政治的特点是什么？其积极作用是什么？
任务三   【营造民族和谐】

图1 辽、西夏和北宋并立 图2 元朝疆域图
(4)认真观察上面两幅图，指出图1到图2，民族政权关系有何变化？从中可以得到哪些启示？

【推荐2】某校七年级（1）班同学以“有作为的统治者”为主题进行探究活动，请参与完成。
   

【推荐3】中国古代政治制度的变迁与民族关系发展。阅读材料，回答问题。

材料一

   

材料二

   

材料三   宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。

——摘编自岳麓版书社七年级《中国历史》下册

材料四

时间	事件
1653年	顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号
17世纪后期	康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力
1713年	康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号
1727年	设置①___，监督西藏地方政务
18世纪中期	乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置②____管辖新疆地区

请回答：
(1)材料一中四图反映了中国古代王朝机构设置的主要情况，请按其设置时间先后排序，图4机构名称是什么?并概述中国古代中央和地方权力演变的规律。
(2)材料二反映的是我国的哪一制度?请写出①所示朝代名称。唐朝时对该制度做了什么创新?该制度在什么时候僵化，具体表现是什么?
(3)材料三中，“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”主要是指什么?为此，宋太祖采取了什么政策?
(4)将材料四中表格补充完整。根据材料四，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么?

【推荐1】中国历代政府为了加强中央对地方的有效管理，都进行地方行政机构的改革和调整，这对今天的中国仍有现实意义。阅读下列材料，回答问题。

材料一   北宋地方上文官、武官人数比例图

材料二   行省制度的建立是我国地方行政制度的一大变革，它的建立总体上保证了国家的统一。明朝地方的行中书省一称虽亦废止，到了清代，行省之名又再恢复，行省制一直沿袭下来，影响直至今日，成为地方的最高行政机关。

——《行省制度研究》

材料三   《钦定藏内善后章程》明确规定：宗教上，驻藏大臣监管达赖、班禅继承的金瓶掣签制，地方官员由“驻藏大臣会同达赖拣选”；财政上，驻藏大臣严格管理财税，监制钱币。章程实施后驻藏大臣在藏族聚居区权限达到了最高地步。

——《驻藏大臣史》

（1）根据材料一北宋地方上文官武官人数的变化，这一变化与北宋实行什么政策有关？结合所学知识分析这一政策实施有何积极意义。
（2）材料二中的行省制度建立于哪一朝代？根据材料二归纳行省制度的现实意义。明朝把地方上的行中书省废止，设立哪一机构分散地方权力？
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳清朝加强对西藏管理的措施。（不得照抄材料）
（4）综合上述材料，我国历代在地方上的管理经验对我们今天完成祖国统一大业有何启示？

【推荐3】隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。
【制度篇】

材料一   这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料二   行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。

（1）说出材料一、二中的两种制度分别是哪位皇帝时期创立？创立这两种制度的根本目的是什么？
【经济篇】

材料三   从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时候政府的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

（2）根据材料三和所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。
【外交篇】

材料四   

（3）根据材料四，说出ABC的内容。
（4）根据所学知识，简单介绍宋朝时期海外贸易的情况。

【推荐2】综合探究：
明清时期作为中国传统社会的后期，承载着由古及今的厚重历史，要深刻了解中国的国情，离不开对明清史的研读。我市某学校七年级（1）班学生进行明清史的主题探究活动，请你参与。
【政治篇】

材料一

（1）结合材料一中的图 1说明明太祖在中央是怎样进行改制的？图 2 军机处是清朝哪位君主设立的？
【外交篇】

材料二   郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。

——《郑和下西洋——伟大的和平使者》

（2）据材料二，郑和与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？

材料三   乾隆二十二年（1757年），清政府规定广州是允许外商来华贸易的唯一口岸，而且即使在广州也百般限制中国人与外商接触。政府特许的“十三行”不仅垄断了与外商的经济往来，还代政府出面办理交涉事宜。

（3）材料三反映出清朝政府实行怎样的对外政策？结合材料说说你对这一政策的理解。
【文化篇】

材料四   （明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”

——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

（4）据材料四指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍？为了加强思想控制，清政府还采取了哪些措施？
（5）通过上述材料，你可以得出哪些启示？

【推荐3】我国古代历朝历代国家治理方面各有举措，阅读材料，回答问题。

材料一 分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制度既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。

——摘编自赵毅、赵铁峰《中国古代史》

(1)依据材料一，概括分封制与郡县制的不同。依据材料一并结合所学知识，分析秦朝推行郡县制度的原因。

材料二   宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。

——摘编自岳麓书社七年级《中国历史》下册

(2)材料二中，为吸取“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训"宋太祖采取了什么政策？举一例加以说明。

材料三   这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料四 行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。

(3)说出材料三、四中的两种制度分别是哪两位皇帝在位时期创立的？创立这两种制度的根本目的是什么？

材料五 1380年，他杀了大臣胡惟庸，被辗转株连致死者有3万多人。废中书省……设吏、户、礼、兵、刑工六部……六部分别对皇帝直接负责；采取特务手段，侦缉臣僚私下的言行。

——白至德编著《白寿彝史学二十讲中古时代明时期》

(4)结合所学知识，指出材料五中的“他”定立的都城。根据材料五，概括“他”加强皇权的措施。

【推荐1】阅读下面材料，回答问题。

材料一：

材料二：自秦始皇置丞相，不旋踵（不长时间）而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部、督察院、通政司、大理寺等街门，分理天下庶务，彼此颉颃（牵制），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

——《皇明（朱元璋）祖训》

材料三：军国大计（军政、国政），（皇帝）罔（无）不总揽。自雍乾后百八十年，威命（皇帝命令） 所寄（传达），不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也（实际掌权）。

——《清史稿・军机大臣年表序》

(1)结合材料一，唐朝的中央行政体系通常被称作什么制度？相比秦朝，元朝在地方行政制度改革中的创新举措是什么？
(2)结合材料二及所学知识，概括朱元璋废除丞相制度的理由。你同意朱元璋的看法吗？为什么？
(3)结合材料三及所学知识，指出军机处的主要工作是什么？这一机构设置有什么影响？
(4)结合以上材料，分析概括中国古代（秦、隋唐、明清）皇权发展趋势。

【推荐2】我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读材料，完成下列要求。

材料一   某历史时期中央行政结构示意图（下图）

材料二   宋朝改革以“分权制街”为原则，加强对官僚机构的控制，最终缓解了相权对皇权的威胁，从而为统一、 稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。朱元璋本着皇帝集权、官员分权的原则进行自上而下的官制改革，并且扩充监察机构。清朝时军机处机构简单，人员精干，外界干扰少，办事效率高。

——摘编自《历史学习新视野新知识》

材料三   明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争， ……于1380年将丞相胡惟庸诛杀，在随后的十年里，大肆捕杀其党羽，株连杀戮 3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

材料四   倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。

——黄仁宇《中国大历史》

请回答：
（1）材料一所反映了中国古代的什么制度？这一制度在哪一朝代得到完善？
（2）据材料二并结合所学知识，宋朝的哪些措施能够“为稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造良好的条件”？
（3）据材料三并结合所学知识，列举朱元璋改组“我国政治制度”的两项举措。
（4）据材料四并结合清朝前期的史实，为材料中“……政府由一个皇帝来独裁”，提供例证。
（5）根据上述材料，结合所学知识，指出我国古代政治权力的发展趋势是什么。

【推荐3】中国古代治理国家和处理民族关系的各项举措对历史发展产生了深远影响。

材料一   

(1)依据材料一并结合所学，说出西周和秦朝的地方管理制度。指出从西周到秦朝中央对地方管理变化的趋势。

材料二   唐朝在中央设立政事堂，重大事务都要由政事堂会议讨论，经皇帝批准后颁行。三省的首长都是宰相，凡参加政事堂会议的其他官员也是宰相，所以宰相多至一二十人。宰相在政事堂集体议事，三省又互相牵制，避免了个别宰相专权。

——摘编自樊树志《国史概要》

(2)依据材料二、概括唐朝宰相设置的特点。中国古代君主专制不断加强，用明清时期的一项史实说明这一观点。

材料三   朱元璋称颂孔子为“万世帝王之师”，说“四书五经如五谷，家家不可缺”，规定全国最高学府国子监的学习内容主要是《四书》《五经》等。朱元璋命人删去《孟子》中不合己意者85条，如“民为贵，社稷次之，君为轻”“君有大过则谏，反复之而不听则易位”等，编成《孟子节文》，作为诸生学习的根据，删去的部分不准学习。

——摘编自安震《千秋兴亡：明》

(3)依据材料四、分析朱元璋推崇儒学和删减《孟子》的做法是否矛盾并解释理由。