【推荐1】材料一：他……30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论，成为后世传颂的格言。

材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

材料一   有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

材料二   樊迟问仁。子曰：“爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

材料三   子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“己所不欲，勿施于人。”

材料四   夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

材料五   战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。……各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。形成了思想文化的繁荣局面。

材料一   由分裂趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲，勿施于人”。

材料二

                  墨子                       孟子                      庄子

材料三   中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争）、“尚贤”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着中国人的思想、行为。

材料一：

材料二：

材料三：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之!”于是上从其计。

【推荐3】阅读下面图片，回答问题。

（1）图一中的人物是              ，他建立了中国历史上第一个封建国家秦朝，创建了一套封建专制主义的                   制度。

（2）图二和图三反映了该王朝的什么措施？这些措施有什么作用？

（3）图一这位帝王在位期间修建的什么成为我国古代劳动人民智慧和创造的象征？

（4）秦朝是当时世界上的大国之一。它的疆域，东至东海，西到              ，北至                  ，南达南海。

材料一

材料一   秦始皇接受李斯的建议，把全国分成3郡，以后又陆续增设至40多郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制，是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制定了全境通行的法律。

材料二   世界遗产委员会给予长城的评价是：“约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。……它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。“秦长城以石筑见称，雄伟壮观，是世界建筑史上的奇迹，如今虽然历史的风雨将它剥蚀成了断垣残基，但它浓缩成了一种厚实的文化积淀，以永恒的苍凉和悲壮留在华夏文明的史册里。