【推荐1】统一是中国古代社会发展的主题，阅读下列材料，回答问题：

材料一：春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自间小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》

材料二：秦始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官像政治研究》

材料三：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——纪录片《中华文明》解说词

（1）根据材料一并结合所学知识回答，身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，秦始皇创立的最主要的政治制度是什么？对后世有何影响？
（3）根据材料三及所学知识回答，为了实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，汉武帝在政治、思想方面分别采取了哪些措施？实现“精神空间的凝聚”有何深远影响？

【推荐2】纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理,维护了国家统一。阅读材料,回答问题。

材料一　“罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。”

     ——《史记·周本纪》

（1）材料一反映出西周实行什么政治制度?西周实行该制度的目的是什么?

材料二　秦朝行政管理系统示意图（下图）

（2）根据材料二指出,秦始皇为建立统一的中央集权国家,在中央和地方分别采取的措施。

材料三　史书记载“汉初在沿用秦地方管理制度外,还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。”

（3）材料三所反映的问题后来对中央政权造成什么影响?汉武帝为消除这一影响在政治和思想上分别采取了什么措施?
（4）汉武帝为巩固大一统局面在经济方面还有什么创新之举？

【推荐1】阅读下列材料，完成相关问题。

材料一   短命的隋朝，两位帝王让后人记忆犹新。开国皇帝隋文帝杨坚是全世界公认的明君，在位期间大有作为，给后世留下了宝贵的遗产……大定元年二月，北周静帝禅让帝位于杨坚，杨坚登基为帝，在北方重新建立大一统王朝， 结束了近300年的分裂。隋炀帝杨广，虽荒淫，但也给后世留下了宝贵的遗产。

材料二   （贞观十八年）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”太宗曰 ：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟……”

材料三   （宋太祖）一日召见赵普曰：“天下自唐李以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”

——《续资治通长编》

材料四

（1）根据材料一并结合所学知识，说说隋文帝和隋炀帝“给后世留下了宝贵的遗产”分别是什么。
（2）从材料二中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性的问题？
（3）根据材料三并结合所学知识，从“息兵”这个方面说出宋太祖采取的具体措施。
（4）元朝统治者创立了什么制度对辽阔的疆域进行有效的管辖？
（5）材料四中的印章体现了元朝对哪一地区的管辖？列举元朝对东南地区进行管辖的史实，这有何历史意义？

【推荐2】材料一：显德七年正月初一，风闻契丹和北汉联兵南下，后周宰相范质等人不辨真假，大军哗变，将士于隔日清晨拥立赵匡胤为帝……他先后两次“杯酒释兵权”，解决自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自擅的局面……

材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代不曾有过的⋯⋯宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，重用文人，这里既有“不能马上治天下”的客观需要，历宋一朝，高级官员都使用文人。

请回答：
(1)材料一中的“显德七年”具体是哪一年？建立政权后以哪一座城市作为都城？
(2)材料一中赵匡胤“解除禁军将领及地方藩镇的兵权”的根本目的什么？
(3)材料二反映了宋朝的什么政策？谈谈宋朝实行这一政策国家政治和社会产生的积极作用。

【推荐1】阅读材料，回答问题。

材料一   唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。

——摘编自义务教育教科书教师教学用书

《中国历史》七年级下册

材料二   宋代时期，中外交往主要依靠海路，海外贸易兴盛，中国商船的足迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府在主要港口设市舶司加以管理，国家财政收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”

——摘自白寿异《中国通史纲要》

材料三   明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨规，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。

——《郑和下西洋一伟大的和平使者》

材料四   天朝物产丰盈，无所不有，不需要同外国进行经济交流。

——人教版七年级下册

材料五   2015年3月，习近平在博鳌论坛上发表演讲，再次谈及建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这一宏伟构想从历史深处走来，融通古今连接中外，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古丝路崭新的时代内涵。

(1)根据材料一及所学知识，写出与材料里两位历史人物有关的对外交往事件？
(2)材料二反映出外贸所得在宋代的财政收入中占有重要地位。请你结合所学知识，分析宋朝时海外贸易兴盛的主要原因？
(3)郑和下西洋最远到达的是哪里？
(4)材料四中，清政府在对外交往中采取了什么样的对外政策？产生了怎样的影响？

(5)结合材料五和所学知识，谈谈你对“古丝路崭新的时代内涵”的理解？

【推荐2】开放交流促进文明繁盛、人类进步，封闭保守阻碍文化交流、社会发展。结合材料，回答下列问题。

材料一   

汉代西域与中原的物产交流
请回答
(1)材料一中“汉代西域与中原的物产交流”主要是通过哪一陆上交通道路实现的？这一道路的开辟与哪一事件直接相关？

材料二   海外贸易非常繁荣，外贸税收成为宋朝国库的重要财源。大型远洋海船装载丝织品，瓷器等，远销亚非许多国家和地区，输入中国的商品则以香料、珠宝等为主。主要外贸港口有广州、泉州、明州等。

——《中外历史纲要》（上）

(2)依据材料二并结合所学知识分析，宋朝为管理海外贸易，政府在主要港口设置了什么机构？

材料三   清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往，都受到严格约束。民间船只出海贸易，更在严厉禁止之列。

——《中外历史纲要》（上）

(3)材料三反映了当时清初采取怎样的对外政策？产生了什么样的后果？

材料四   2013年，“一带一路”进入世界视野。中国与“一带一路”相关国家之间政策沟通不断深化，政治互信不断加强，取得了丰硕成果。到2023年1月，已经有151个国家和国际组织同中国签署了共建“一带一路”合作文件。

——摘自部编历史八下《中国历史地图册》

(4)依据材料四并结合所学知识，请你谈谈对“一带一路”的认识。

【推荐3】对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：使明代初期显得与众不同，但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲横向四方,尤其是他们惊人的海上远征。

——罗兹•墨菲《亚洲史》

材料三：“小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，但愿海波平。”

——戚继光《韬钤深处》

开辟荆榛（披荆斩棘的意思）逐荷夷，十年始克（完成）复（恢复）（祖先的基业）。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。

——郑成功《复台》

材料四：自1759年起，广州成了唯一的通商口岸，对于夷商的管制更严，夷商的不平更甚。他们除非不与中国贸易，否则唯有听从广州官府及行商的摆布。

——《近代中国史纲》

(1)根据材料一，说出ABC的内容。
(2)材料二中明朝的“海上远征”是指什么历史事件？哪一伟大发明为其“海上远征”提供了技术支持？结合所学知识，说说其“海上远征”为人类航海事业作出了怎样贡献。
(3)材料三中的“海波平”和“逐荷夷”分别指的是什么历史事件？结合所学知识，分析从唐朝到明清时期的对外关系发生了什么变化。
(4)结合所学知识，指出这一政策对中国有何消极影响？纵观中国古代对外交往，你有什么认识？