1 . 中国人画中国画，中国画画中国文化，民居文化是我国传统文化瑰宝之一。读版画“桥之春”（图），完成下面小题。
| A．北方地区 | B．南方地区 | C．西北地区 | D．青藏地区 |
| A．屋顶坡度大——冬季多雪 | B．门窗高大——冬暖夏凉 |
| C．土木结构——利于采光 | D．临水而居——水网纵横 |
| A．绿洲农业 | B．水田农业 | C．河谷农业 | D．灌溉农业 |
2 . 越野滑雪是最早的冬季运动之一，起源于挪威。挪威的传统民居多以木材为建筑材料，在屋顶木梁上以桦树皮为“毡”，再铺上20~30厘米厚的土，然后种植草，形成绿盖屋顶。下图为挪威简图和挪威传统民居景观图。读图，完成下面小题。
①海岸线曲折，多优良港湾②地势起伏大，利于雪道修建
③冬季降雪多，积雪时间长④中纬度地区，气候较为温暖
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
| A．就地取材，节约成本 | B．工艺简单，污染较小 |
| C．造型美观，吸引游客 | D．原料廉价，便于进口 |
| A．排水方便 | B．保温隔热 | C．抵抗台风 | D．防沙尘暴 |
(1)图中欧洲西部大西洋沿岸以
(2)东南亚地区适宜水稻种植的气候原因是
【探究2】气候与生活
(3)下面的图片为某同学在网上收集的一张民居图片，该图片位于
(4)欧洲西部的莱茵河航运价值极高，与当地气候的关系是：
(5)东南亚中南半岛上的湄公河突出的水文特征是水位高，流量大，季节变化大，其成因是：
【探究4】气候与旅游
(6)寒假期间，假如我们分别去欧洲西部和东南亚旅游，从气候角度考虑应准备的出行物品有什么不同：
【结论】气候与我们的生产生活密切相关，我们应热爱自然、尊重自然、合理的利用气候资源。
4 . 大理地处云贵高原和横断山区结合部位，晴天多、昼夜温差大，多大风天气。当地白族传统民居“三房一照壁”，主要由正房，分立两侧的耳房及正房对面的白色照壁组成。下图为“大理白族传统民居景观图”。完成下面小题。
| A．收集雨水 | B．防风、采光 | C．保温隔热 | D．通风散热 |
| A．追求美观 | B．技术简单 | C．利于排水 | D．防风防水 |
| A．居民易地搬迁，发展特色旅游 | B．大量拆除，建设现代化城市 |
| C．恢复原貌，维持传统生活方式 | D．保护民居特色，传承地域文化 |
5 . 叙利亚阿勒颇地区的传统民居“蜂巢屋”是利用茅草和泥土筑造而成的，具有圆锥形屋顶，石质基底，墙体厚达80厘米，房屋除一道拱形大门外，没有一扇窗户，是一种古老而优越的生态民居。据图文资料完成下面小题。
| A．隔热保温 | B．排泄雨水 | C．防御台风 | D．通风散热 |
| A．佛教 | B．基督教 | C．伊斯兰教 | D．犹太教 |
6 . 位于台湾桃园地区素有“千塘之乡”的美称。18世纪广东客家人迁居桃园垦荒，始修埤塘系统。下图为埤塘系统示意图，完成下面小题。
| A．林区主要用于防风固沙 | B．聚落将污水排入蓄水池 |
| C．埤塘为稻田提供灌溉水源 | D．埤塘为聚落提供生活水源 |
①是城市②是乡村③全年高温炎热④降水季节变化大
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
材料一：俄罗斯北方的生活环境严酷，但人们依托当地的自然环境特征和丰富的森林资源优势，为了防寒采用木屋建筑。13世纪初，在伏尔加河流域发展出了伏尔加式木屋建筑，现已形成具有一定规模的木屋村落，因独特的民族习俗和自然风光，已成为欧洲人来俄罗斯旅游度假的好去处。
材料二：勒拿河是俄罗斯东部的河运交通命脉，可以通航3000吨位的船舶，航期为120～160天。伏尔加河是欧洲最长的河流，总落差仅有256米，通航期长达7至9个月。
材料三：图一俄罗斯主要河流示意图、图二伏尔加式木屋示意图、图三莫斯科与雅库茨克气候
(2)试从建筑用材、建筑特点和功能等方面分析伏尔加式木屋与自然地理环境的关系.
(3)简述伏尔加河流域木屋村落成为欧洲人热点旅游度假地的原因？
材料一：挪威是位于斯堪的纳维亚半岛上的发达国家。滑雪运动在挪威历史悠久，是其传统优势体育项目。斯堪的纳维亚半岛多山地，地势起伏大，冬季寒冷漫长，积雪时间长。
材料二：2022年9月，受多种因素影响，许多欧洲国家出现了天然气供给受限、价格暴涨的情况，随着气温的下降，中国的电热毯等取暖设备在欧洲兴起了一股销售高峰。
材料三：左图为挪威地形图，右图是挪威某地传统木质宗教建筑
(2)请简述挪威滑雪运动盛行的自然原因。
(3)试猜测中国电热毯等取暖设备在欧洲兴起销售高峰的原因。
材料三上右图挪威奥尔内斯木板教堂是人与自然和谐共生的典范，这是一座木质结构建筑，前面有石块垒成的围墙，尖耸的屋顶保障了它屹立近千年不倒。
(4)根据建筑特征推测该地的自然环境特征。9 . 中蒙两国是友好邻邦。如图示意蒙古国位置及年降水量。读图，完成下面小题。
| A．自南向北递增 | B．自东南向西北递减 | C．自北向南递增 | D．自东南向西北递增 |
| A．多以黑色人种为主 | B．着装注重防寒保暖 | C．修建房屋注意防洪 | D．主食多为青稞制品 |
项目主题 探究传统民居与自然环境的关系
项目背景 我国疆域辽阔，自然环境复杂多样，很多具有地域特色的传统民居被列入我国非物质文化遗产名录。山西省某中学地理社团开展了以“探究传统民居与自然环境的关系”为主题的项目式学习活动，下面是项目式学习内容。
任务一 收集信息
任务二 分析探究
黄土高原窑洞 窑洞有的傍山而建、有的平地而箍、有的沉入地下，构成了一种独特的地理风貌。窑洞是人们利用高原有利的地形及黄土的特性，挖洞造室而成，被称为绿色建筑，美观耐用，冬暖夏凉。 | 徽派传统民居 徽派传统民居房屋以砖、木、石为原料，木构架为主，屋顶为青瓦铺盖，有一定坡度。建筑分布集中，为防风、防火，在居宅两端墙顶砌筑有高出屋顶的马头墙。 |
(2)从窑洞和徽派传统民居中任选其一，说明其建筑特色与当地自然环境的关系。
(3)不同地区的传统民居建筑特色不同，请归纳影响其形成的主要因素。
任务三 成果展示
在项目式学习中，同学们制作了一些传统民居的模型（如下图），并计划在家长开放日举办作品展览活动。
(5)列举一例山西被列入世界文化遗产名录的景点。
