2 . 某化学小组同学在学习了水的净化课程后决定进行一次软硬水的鉴别实验
（1）【分组实验】鉴别A、B水样
方案：分别取16mLA、B水样于试管中，加入相同滴数的肥皂水后振荡。
现象：A水样泡沫较多，B水样浮渣较多。
结论：B水样是_______。(填“硬水”或“软水”)
（2）小红同学发现不同小组的试管中出现泡沫和浮渣的量并不相同，于是大家进行了猜想：甲可能是所用肥皂水的浓度不同；乙可能是所用肥皂水的滴数不同；你的猜想是_____。
药品：A、B水样、浓度分别为1.5%、1%、0.8%的肥皂水
【合作探究】肥皂水的浓度对鉴别软硬水的影响
请利用所给药品设计实验方案：_______。
现象：随着肥皂水浓度的增加，A水样中泡沫变多，B水样中浮渣增多。
结论：_______。
（3）【合作探究】肥皂水的滴数对鉴别软硬水的影响
【定量研究】基于泡沫、浮渣的量不易精准比较，小组同学决定用浊度传感器测量
检测中水样浊度情况来进行定量研究
实验步骤：①向16mL的A、B水样中分别滴加5滴肥皂水并充分振荡
②将所得液体倒入采集器中，打开软件并采集数据
③同样的方法采集滴加15滴、25滴肥皂水时的浊度
数据如下表中所示：

肥皂水/滴数	5滴	15滴	25滴
A水样浊度/NTU	216.4	285.0	358.7
B水样浊度/NTU	231.2	364.5	403.8

小红认为鉴别A、B水样时，滴加15滴肥皂水时效果最好，她的理由是_______。
小刚认为该数据并不能说明滴加15滴肥皂水时效果最好，他的理由是_______。
针对小刚提出的问题，小组同学继续展开了探究，测得数据图像如图所示图像分析验证了小红的结论是正确的。请根据图像回答：

（4）A水样浊度上升的原因是_______。
（5）请解释B水样图像中ab段变化的原因是_______，bc段变化的原因是_______。

6 . 下图为某同学进行的实验及现象：

【实验一】
将实验一中产生的气体通入到澄清石灰水中，石灰水变浑浊，则该气体为__________，由此判断FeCl₃溶液的pH_________7（填“>”、“<”或“=”）。
【查阅资料】
①Fe₂(CO₃)₃不能稳定存在，易转化为Fe(OH)₃或Fe(OH)CO₃（碱式碳酸铁）；
②Fe(OH)CO₃不溶于水，能溶于酸。
【实验二】红褐色固体成分的探究：
【猜想】固体可能是：①Fe(OH)₃②Fe(OH)CO₃③_________。
【实验】
①将实验一中的固体经过滤、洗涤和干燥等操作进行分离，证明固体已洗净的方法是：取最后一次洗涤后的滤液，先加稀硝酸，再加__________溶液，无沉淀。
②称取24.0g固体，加入足量稀盐酸，出现__________（填现象），则猜想①错误。
③向②所得溶液中加入足量NaOH溶液，得到21.4gFe(OH)₃固体，则猜想__________正确。
【结论】写出实验一中N₂CO₃溶液与FeCl₃反应的化学方程式__________。