解题方法
1 . 皮蛋又叫“松花蛋”,是我国特有的一种传统美食。兴趣小组的同学在老师的指导下开展了“皮蛋中的化学”的主题活动。
活动一:查阅资料,购买材料
经查阅网络资料后,该小组的同学购买了某品牌无铅皮蛋粉,标签如图所示。
(1)将皮蛋粉加入容器中,慢慢加水,并不断搅拌。充分反应后冷却,得到皮蛋泥,将皮蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封放置一个月。
制作皮蛋之前,指导老师强调:配料中的“石灰”为“生石灰”,同学们在皮蛋的制作过程中,纯碱和生石灰溶于水后会发生化学反应产生
,制作过程一定要佩戴手套,其原因是
具有强烈的_________ 性。
活动三:探究制作原理
同学们对皮蛋形成的原理产生了兴趣,利用剩余的皮蛋泥进行了探究,首先向剩余的皮蛋泥中加入足量水,搅拌,过滤,得到滤渣和滤液。
【分析推理】
(2)皮蛋泥的形成过程发生如下反应:
,_________ (用化学方程式表示)。经检验,滤渣成分只含
。
【提出问题】滤液中的溶质是什么?
【提出猜想】
(3)猜想一:_________
猜想二:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/99a61190e37635c99ec306ee24c0451c.png)
猜想三:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/94ae9fb0b973987c2ef110ac87bb7f73.png)
【实验探究】
(4)请完善下面表格。
通过以上探究和资料得知:皮蛋粉经水混合后的碱性物质穿过蛋壳上的细孔,与蛋白质分解的氨基酸化合,生成不溶于蛋白的氨基酸盐,以一定的几何形状结晶出来,形成漂亮的松花。
活动四:品尝皮蛋
(5)同学们品尝皮蛋时,发现皮蛋略有涩味,在食用时蘸了少量厨房中的_________ 去除涩味。
【活动总结】同学们体会到化学知识与生活的密切联系,并将对家乡美食中的化学继续探究。
活动一:查阅资料,购买材料
经查阅网络资料后,该小组的同学购买了某品牌无铅皮蛋粉,标签如图所示。
(1)将皮蛋粉加入容器中,慢慢加水,并不断搅拌。充分反应后冷却,得到皮蛋泥,将皮蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封放置一个月。
制作皮蛋之前,指导老师强调:配料中的“石灰”为“生石灰”,同学们在皮蛋的制作过程中,纯碱和生石灰溶于水后会发生化学反应产生
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad7c21a492758cf597536d6579e25007.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ad7c21a492758cf597536d6579e25007.png)
活动三:探究制作原理
同学们对皮蛋形成的原理产生了兴趣,利用剩余的皮蛋泥进行了探究,首先向剩余的皮蛋泥中加入足量水,搅拌,过滤,得到滤渣和滤液。
【分析推理】
(2)皮蛋泥的形成过程发生如下反应:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/83a314bdc497f8e820aca67c3d9693b9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e936829ce207046bdea12201966ded3f.png)
【提出问题】滤液中的溶质是什么?
【提出猜想】
(3)猜想一:
猜想二:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/99a61190e37635c99ec306ee24c0451c.png)
猜想三:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/94ae9fb0b973987c2ef110ac87bb7f73.png)
【实验探究】
(4)请完善下面表格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取滤液少许,向其中加入足量稀盐酸 | 猜想三不成立 | |
②另取滤液少许,向其中滴加 | 产生白色沉淀 | 猜想二成立 |
活动四:品尝皮蛋
(5)同学们品尝皮蛋时,发现皮蛋略有涩味,在食用时蘸了少量厨房中的
【活动总结】同学们体会到化学知识与生活的密切联系,并将对家乡美食中的化学继续探究。
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2024·云南·一模
解题方法
2 . 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是
A.水是最常见的溶剂,所以所有溶液都是以水为溶剂的 |
B.单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质 |
C.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 |
D.点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸,则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸 |
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解题方法
3 . 科学思维是化学核心素养的重要组成部分,下列示例说法错误的是
A.比较:金刚石和石墨的组成元素相同,故两者的物理性质相同 |
B.分类:火碱、烧碱、苛性钠均属于碱 |
C.分析:稀有气体用于霓虹灯,因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 |
D.推理:分子是由原子构成的,所以氧分子是由氧原子构成的 |
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名校
解题方法
4 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是
A.酸中都含有氢元素,则含氢元素的化合物都是酸 |
B.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水一定是酸雨 |
C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应不一定是中和反应 |
D.非金属氧化物与碱反应生成盐和水,故可以用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳 |
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名校
解题方法
5 . 1782年,法国化学家拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了“易燃空气”,通过分析和推理,认识了水的组成。今天我们利用右图电解水实验装置也认识了水的组成。下列说法错误的是
A.拉瓦锡得到的“易燃空气”的主要成分是氢气 |
B.b管中产生的气体能使燃着的木条烧得更旺 |
C.该实验说明水由氢原子和氧原子构成 |
D.水电解器中的电极可用石墨做成,这是因为石墨具有导电性 |
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解题方法
6 . 归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法中正确的有
①单质是由同种元素组成,则由同种元素组成的物质都是单质
②二氧化碳、臭氧、甲烷和氟氯代烷等气体都能导致温室效应
③化学反应常伴随发光发热等现象,所以发光发热的变化一定是化学变化
④“低碳”生活中所谓“低碳”,是指较低的二氧化碳排放
①单质是由同种元素组成,则由同种元素组成的物质都是单质
②二氧化碳、臭氧、甲烷和氟氯代烷等气体都能导致温室效应
③化学反应常伴随发光发热等现象,所以发光发热的变化一定是化学变化
④“低碳”生活中所谓“低碳”,是指较低的二氧化碳排放
A.1条 | B.2条 | C.3条 | D.4条 |
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解题方法
7 . 逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.金属能导电,则能导电的物质一定是金属 |
B.原子是不带电的粒子,则不带电的粒子一定是原子 |
C.单质只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质 |
D.物质燃烧常伴随发光、放热等现象,则有发光、放热现象的一定是燃烧 |
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解题方法
8 . 科学思维是化学课程要培养的核心素养之一。下列示例说法不正确的是
A.比较:金刚石和石墨都由碳原子构成,两者的化学性质相似 |
B.归纳:可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以可燃物的温度达到着火点就一定能燃烧 |
C.分析:水电解时生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的 |
D.推理:某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有碳、氢元素 |
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9 . 实验室有一瓶标签残缺的无色溶液(如图所示)。经实验员分析可知,该瓶溶液中的溶质可能是H2SO4、H2C2O4(草酸)、Na2SO4、MgSO4、高锰酸钾中的一种.为确定溶液中的溶质,兴趣小组设计并进行如图所示探究。
①20℃时,上述五种物质的溶解度如图:
②草酸溶液呈无色。
③草酸钡难溶于水,能与稀盐酸反应。
【推理分析】
(1)首先根据溶液的颜色,该溶液中溶质的成分不可能是_______ ;再根据相关物质的溶解度,该溶液中溶质的成分还不可能是______ 。
(2)【实验探究】
写出上述步骤②中加入盐酸后发生的化学反应方程式:_______ 。
【拓展延伸】
(3)另取少量溶液于试管中进行实验,加入______(填序号)也能得出“溶质成分为MgSO4”的结论。
①20℃时,上述五种物质的溶解度如图:
物质 | 高锰酸钾 | Na2SO4 | MgSO4 | H2C2O4 | H2SO4 |
溶解度 | 6.4g | 19.5g | 33.5g | 9.5g | 与水任意比互溶 |
③草酸钡难溶于水,能与稀盐酸反应。
【推理分析】
(1)首先根据溶液的颜色,该溶液中溶质的成分不可能是
(2)【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论与分析 |
①取少量溶液于试管中,加入适量Ba(OH)2溶液,静置 | 有白色沉淀生成 | 溶质成分为MgSO4 |
②取①中的白色沉淀于试管中,加入足量的稀盐酸 |
【拓展延伸】
(3)另取少量溶液于试管中进行实验,加入______(填序号)也能得出“溶质成分为MgSO4”的结论。
A.BaCl2溶液 | B.NaOH溶液 | C.NaCl溶液 |
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解题方法
10 . 推理是一种重要的思维方法,下列推理不合理的是
A.碱溶液的pH>7,但pH>7的溶液可能不是碱 |
B.一种单质只含一种元素,但只含有一种元素的物质可能是混合物 |
C.碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,所以能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液一定显碱性 |
D.碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳,则能与酸反应生成二氧化碳的物质一定是碳酸盐 |
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