1 . 某同学把水、二氧化锰、NO2归为一类物质，下列物质中与它们属于同一类的是（ ）
| A．NH3 | B．NaCl | C．CaO | D．Fe |
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2019-05-08更新
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88次组卷
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4卷引用：陕西省安康市汉阴县2018-2019学年九年级上学期期末化学试题
真题
名校
2 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）化学实验可按其主要目的分为:探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等据此应将下列实验中的B与________ (填“A”或“C”或“D”）归为一类,依据是__________________________ 。
（2）在反应C + CO2
2CO中，具有氧化性的反应物是________ 。请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式(其中一种化合物体现氧化性,另一种化合物体 现还原性）_________________________________________
（1）化学实验可按其主要目的分为:探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等据此应将下列实验中的B与
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A | B | C | D |
（2）在反应C + CO2
2CO中，具有氧化性的反应物是
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2016-11-28更新
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231次组卷
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4卷引用：【万唯原创】2017年陕西省中考化学试题研究卷讲解册题型三
（已下线）【万唯原创】2017年陕西省中考化学试题研究卷讲解册题型三（已下线）【万唯原创】2018年陕西省中考化学面对面卷九年级讲解册重点题型攻略题型一2016年初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）化学2021年6月黑龙江省哈尔滨市南岗区哈尔滨萧红中学中考模拟化学试题
解题方法
3 . “水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。
(1)“碳循环”和“碳中和”中的“碳”，含义______ （填“相同”或“不相同”）。
(2)从物质变化的角度看，三大循环中有一种循环与另外两种循环有本质的区别，这一循环是______ 。
(3)自然界中碳、氧循环的重要反应之一——植物的光合作用，反应的化学方程式表示为
，据此推断Y的化学式为______ 。
(4)“百川东到海，何日复西归”描写的就是水循环。水______ （填“属于”或“不属于”）营养素。
(1)“碳循环”和“碳中和”中的“碳”，含义
(2)从物质变化的角度看，三大循环中有一种循环与另外两种循环有本质的区别，这一循环是
(3)自然界中碳、氧循环的重要反应之一——植物的光合作用，反应的化学方程式表示为
，据此推断Y的化学式为(4)“百川东到海，何日复西归”描写的就是水循环。水
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2024-04-23更新
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59次组卷
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3卷引用：2024年陕西省西安市初中学业水平考试化学全真模拟（五）
解题方法
4 . “价一类”二维图反映元素化合价与物质类别的关系。氮元素的部分“价一类”二维图如图所示。___________ 。
(2)“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应，其微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为___________ 。___________ 。
(2)“乙→甲”是汽车尾气转化器中发生的反应，其微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为
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2024-06-23更新
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40次组卷
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3卷引用：2024年陕西省渭南市大荔县初中学业水平考试化学模拟试题
名校
解题方法
5 . 某同学归纳出酸碱盐的化学性质之间的关系如图所示(图中“—”表示相连的两种物质能反应)。___________ 。
(2)若图中的碱为Ba(OH)2，向稀盐酸中滴入一定量Ba(OH)2溶液，发生反应的化学方程式为___________ ，向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变红，则混合液中含有的阴离子是 ___________ 。
(3)若图中的碱为NaOH，则金属、盐1和盐2满足以上关系的是 ___________(填字母)。
(2)若图中的碱为Ba(OH)2，向稀盐酸中滴入一定量Ba(OH)2溶液，发生反应的化学方程式为
(3)若图中的碱为NaOH，则金属、盐1和盐2满足以上关系的是 ___________(填字母)。
| A．Mg、KCl、CuSO4 |
| B．Fe、AgNO3、FeCl3 |
| C．Cu、Na2CO3、CaCl2 |
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2024-05-07更新
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91次组卷
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2卷引用：2024年陕西省西安市陕西师范大学附属中学中考四模化学试卷
6 . 食品安全直接关系到人们的身体健康。为延长食品的保存期限，常在食品包装中放入脱氧剂。针对脱氧剂，同学们进行了如下探究。
【查阅资料】
①铁系脱氧剂是目前使用较为广泛的一类脱氧剂，其主要成分是还原性铁粉，常见配方是：还原性铁粉（1g）、氯化钠（0.5g）、碳酸钠（0.4g）、无水氯化钙（0.1g）、活性炭（0.1g）。
②无水氯化钙具有吸水性。
【进行实验】同学们通过实验验证铁系脱氧剂的成分。
步骤Ⅲ中生成白色沉淀的化学反应方程式是______ 。
【批判质疑】有同学提出步骤Ⅲ所得结论不严谨，理由是_______ 。
【继续探究】久置于食品包装中的铁系脱氧剂的成分是什么？
【实验观察】打开久置于食品包装中的脱氧剂袋，观察到脱氧剂有结块现象，且有黑色、白色、红色固体。
【分析思考】推测脱氧剂中红色固体产生的原因是______ 。
【拓展延伸】除了放入脱氧剂，食品保鲜还可以采用的一种方法是______ 。
【查阅资料】
①铁系脱氧剂是目前使用较为广泛的一类脱氧剂，其主要成分是还原性铁粉，常见配方是：还原性铁粉（1g）、氯化钠（0.5g）、碳酸钠（0.4g）、无水氯化钙（0.1g）、活性炭（0.1g）。
②无水氯化钙具有吸水性。
【进行实验】同学们通过实验验证铁系脱氧剂的成分。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| I.取脱氧剂固体少许，向其中加入足量水，充分溶解后过滤，将滤渣洗涤、干燥。 | / | / |
| II.取少量滤渣于试管中，向其中加入足量稀盐酸，振荡，静置。 | 脱氧剂中含有铁粉和活性炭 | |
| III.取步骤I中的滤液少许，向其中滴加稀硝酸至过量，再滴加几滴 | 有白色沉淀生成 | 脱氧剂中含有NaCl |
【批判质疑】有同学提出步骤Ⅲ所得结论不严谨，理由是
【继续探究】久置于食品包装中的铁系脱氧剂的成分是什么？
【实验观察】打开久置于食品包装中的脱氧剂袋，观察到脱氧剂有结块现象，且有黑色、白色、红色固体。
【分析思考】推测脱氧剂中红色固体产生的原因是
【拓展延伸】除了放入脱氧剂，食品保鲜还可以采用的一种方法是
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解题方法
7 . 下图是小宇同学对常见化合物的分类整理。
（1）甲处应填写的物质类型是_______ ；
（2）图中遇水放热的是___ ，溶于水吸热的是_______ 。
（3）实验室现购进一批药品：烧碱、纯碱、熟石灰、生石灰、醋酸，其中应归为盐类的是_______ （写化学式），能改良酸性土壤的碱是_______ （写化学式）。
（1）甲处应填写的物质类型是
（2）图中遇水放热的是
（3）实验室现购进一批药品：烧碱、纯碱、熟石灰、生石灰、醋酸，其中应归为盐类的是
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解题方法
8 . 某同学归纳出酸碱盐的化学性质之间的关系如下图所示：
(1)稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质是氢离子和_________ 离子（填离子符号）反应生成水的过程。
(2)可选择__________ 来鉴别稀盐酸与氢氧化钠反应时氢氧化钠已过量。
(3)M代表一类物质，则M与盐酸反应的化学方程式为__________ 。
(4)若图中的碱为KOH，则金属、盐1和盐2满足以上关系是___________ 。
①Fe、AgNO3、FeCl3 ②Mg、BaCl2、CuSO4 ③Cu、Na2CO3、CaCl2
(1)稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质是氢离子和
(2)可选择
(3)M代表一类物质，则M与盐酸反应的化学方程式为
(4)若图中的碱为KOH，则金属、盐1和盐2满足以上关系是
①Fe、AgNO3、FeCl3 ②Mg、BaCl2、CuSO4 ③Cu、Na2CO3、CaCl2
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2023-03-20更新
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78次组卷
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2卷引用：2023年陕西省西安市经济技术开发区中考第一次模拟化学试题
解题方法
9 . 金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。
(1)图甲是金属的一个应用实例，主要利用了金属的______________ 性。
(2)图乙是黄铜和纯铜两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验说明黄铜的硬度______________ （填“>”或“<”）纯铜的硬度。
写出步骤③中发生反应的化学方程式______________ 。
(1)图甲是金属的一个应用实例，主要利用了金属的
(2)图乙是黄铜和纯铜两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验说明黄铜的硬度
写出步骤③中发生反应的化学方程式
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名校
解题方法
10 . 化学兴趣小组的同学了解到潜水艇中会用到过氧化钠(Na2O2)来供氧，过氧化钠是一种黄色固体。他们在实验室发现了一瓶未密封保存的过氧化钠固体，表面呈白色。同学们取部分样品，小心的将其表面的白色固体取下后，露出黄色固体。大家展开如下探究。
探究一：过氧化钠提供氧气的原理
【猜想与假设】老师提醒同学们，过氧化钠可能与空气中的二氧化碳、水在常温下反应产生氧气，于是同学们作出如下猜想：
罐想一：过氧化钠只与二氧化碳反应产生氧气
猜想二：过氧化钠只与水反应产生氧气
猜想三：过氧化钠与二氧化碳和水都能反应产生氧气
【实验验证】
同学们设计如图所示装置进行探究(实验开始前所有止水夹均为关闭状态)：
实验过程中两次通入N2，步骤二中通入N2的目的是_______ 。
实验中装有浓NaOH溶液的多功能瓶中发生反应的化学方程式为_______ 。
探究二：样品表面白色固体的成分
【猜想与假设】根据探究一的结论，小组同学讨论后对白色固体的成分提出以下猜想：
猜想1.碳酸钠 猜想2.氢氧化钠 猜想3.碳酸钠和氢氧化钠
同学们作出以上猜想的理论依据是_______ 。
【实验验证】
【反思与评价】
（1）老师指出上面的实验不能证明猜想3成立。同学们经过认真思考后，重新设计了实验：
取少量白色固体加水溶解，再加入过量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，取少量滤液于试管中，滴加X溶液，观察到试管内产生红褐色沉淀，说明猜想3成立。药品X的化学式为_______ 。
（2）大家进一步讨论后认为，用下列药品中的_______ (填序号)代替药品X完成上述实验，也能得出正确结论。
①酚酞溶液 ②A1(NO)3溶液 ③MgSO4溶液 ④CO2
【拓展迁移】
对于像过氧化钠这样易与空气中物质反应而变质的药品要密封保存，实验室中还有一类药品虽然不易变质，但也要密封保存，例如_______ (写一种药品名称即可)。
探究一：过氧化钠提供氧气的原理
【猜想与假设】老师提醒同学们，过氧化钠可能与空气中的二氧化碳、水在常温下反应产生氧气，于是同学们作出如下猜想：
罐想一：过氧化钠只与二氧化碳反应产生氧气
猜想二：过氧化钠只与水反应产生氧气
猜想三：过氧化钠与二氧化碳和水都能反应产生氧气
【实验验证】
同学们设计如图所示装置进行探究(实验开始前所有止水夹均为关闭状态)：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一、打开K1和K4，通一段时间N2后，关闭K1，打开K2通入二氧化碳后放置带火星的木条 | 带火星的木条复燃 | 猜想三成立 |
| 步骤二、关闭K2和K4，打开K1和K5，通一段时间N2后，关闭K1，打开K3通入水蒸气 |
实验中装有浓NaOH溶液的多功能瓶中发生反应的化学方程式为
探究二：样品表面白色固体的成分
【猜想与假设】根据探究一的结论，小组同学讨论后对白色固体的成分提出以下猜想：
猜想1.碳酸钠 猜想2.氢氧化钠 猜想3.碳酸钠和氢氧化钠
同学们作出以上猜想的理论依据是
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤1.取少量白色固体于试管中，加适量的水溶解，再滴入无色酚酞溶液 | 猜想3成立 | |
| 步骤2.取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入足量稀盐酸 | 有气泡产生 |
（1）老师指出上面的实验不能证明猜想3成立。同学们经过认真思考后，重新设计了实验：
取少量白色固体加水溶解，再加入过量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，取少量滤液于试管中，滴加X溶液，观察到试管内产生红褐色沉淀，说明猜想3成立。药品X的化学式为
（2）大家进一步讨论后认为，用下列药品中的
①酚酞溶液 ②A1(NO)3溶液 ③MgSO4溶液 ④CO2
【拓展迁移】
对于像过氧化钠这样易与空气中物质反应而变质的药品要密封保存，实验室中还有一类药品虽然不易变质，但也要密封保存，例如
您最近一年使用：0次
