1 . 某兴趣小组在完成镁与稀盐酸反应的实验时，观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象，他们对此进行了以下探究。
【猜想假设】猜想1：Mg猜想2：MgCl₂
【交流讨论】
(1)小张认为沉淀还可能是MgCO₃，小王认为这一猜想是错误的，理由是______。
【实验I】
(2)为验证猜想2是否正确，同学们取1g样品并加入足量蒸馏水振荡，沉淀未溶解。同学们又取_______于试管中，也加足量蒸馏水振荡，固体全部溶解，证实猜想2错误。
【深入探究】该沉淀的物质组成
【查阅资料】灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁。它存在多种组成，化学式可表示为Mg_x(OH)_yCl_z·nH₂O；它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水。
【实验Ⅱ】
(3)为确定分解后的产物，同学们分别取样于试管中加热，将产物通过硫酸铜固体，看到______，证明有水产生，将产物通入______中，看到溶液呈红色，证明有氯化氢产生。
【实验III】
洗去沉淀表面杂质并室温晾干。取其7.07g，用如图装置(夹持仪器未画出)按照正确的操作步骤进行实验。待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g。

【问题讨论】
(4)按图连接好装置，实验前要先_______。
(5)反应停止后，应继续通入N₂一段时间，目的是______；该沉淀中，镁、氯的离子个数比n(Mg²⁺)：n(Cl^-)=______。
(6)若该沉淀Mg_x(OH)_yCl_z•nH₂O中，n=5，则x、y、z的数值为_______。
【反思与评价】
(7)装置B、C顺序是否可以调换？请判断并叙述理由______。
(8)若无装置D，则测得的y数值会_______(填偏大、偏小、不变)。

2 . 牙膏是人们生活中不可缺少的必需品，某化学小组对牙膏展开探究。
某品牌牙膏主要成分：水、水合硅石、碳酸氢钠、香精、焦磷酸四钠、珍珠粉（含蛋白质、碳酸钙、多种微量元素）等。
【摩擦剂】牙膏中摩擦剂的作用是通过摩擦去除食物残渣、牙渍、牙菌斑等。常用摩擦剂有水合硅石、碳酸钙等。
(1)根据以上信息推测水合硅石可能的物理性质有________（写1条）。
【酸碱度调节剂】研究表明，口腔中pH在6.6~7.1有利于维持口腔生态平衡，若pH过低易导致牙齿持续脱矿引发龋齿等疾病，在牙膏中添加等物质可调节口腔酸碱度。

(2)某小组同学用如图装置测定某品牌牙膏中的质量分数。结合图中数据，计算牙膏样品中的质量分数（写出计算过程）________。
(3)用该方法测得的质量分数偏大的原因可能是_______。（填一点）
【美白剂】牙膏中添加过氧化钙（）可除去吸附在牙齿微孔中的有色物质，美白牙齿。
资料：①氨气极易溶于水；②
I．的制备：实验室可用如图装置制备。
向溶液中加入的溶液，通入氨气，反应生成晶体，脱水后得到固体。反应原理：

(4)a的仪器名称为________，长颈漏斗的作用________。
(5)甲中发生反应的化学方程式为________。
(6)乙中反应时常用冰水浴控制温度在左右，目的可能是________。
(7)反应结束后，经过滤、洗涤、低温烘干可获得。检验是否洗涤干净的方法是：取最后一次洗涤滤液，________。
II．的变质：
提出猜想：久置样品的成分可能为、、中的一种或多种。
实验验证：小组的同学利用数字化传感器探究样品的成分。取少量样品于试管中，加入一定量的稀盐酸，测得体系中溶解氧、pH及体积分数的数据如图。

(8)小凌同学分析实验数据后认为样品固体中一定有、、。小静同学认为该结论不正确，请结合图中数据分析，结论不正确的原因是________。
(9)由于易变质影响牙膏的保质期，不慎吞服后，会对口腔黏膜、食道等造成伤害，因此现在牙膏中常加入二氧化钛、焦磷酸盐等其他美白成分。分析本题中介绍的牙膏成分，其中具有美白作用的物质可能是________。

5 . 某化学兴趣小组探究酸、碱、盐的性质，并利用其性质进行碳中和的探究学习。
【查阅资料】地球上的生命形式都以碳为基础。当今人们大量使用化石燃料，使大气中CO₂的含量增加，导致温室效应加剧。减少CO₂的排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳封存、碳捕集、碳替代、碳循环是实现碳中和的主要途径。
探究一：碳封存。将CO₂注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。
(1)用图1装置模拟油气田封存CO₂。连接装置A、B，将CO₂从_______(选填“a”或“b”)导管口通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。

探究二：碳捕集。小组同学探究酸、碱、盐的性质及CO₂的捕集。
【设计与实验】甲同学设计如图2装置(夹持仪器已省略)，检查装置气密性，装入药品如图所示，关闭K₁、K₂、K₃。

打开K₁，向装满CO₂的烧瓶C中注入50mLNaOH溶液，再关闭K₁；打开K₂，观察到D中部分液体进入C中，有白色沉淀生成，再关闭K₂。
【实验结论】CO₂能与NaOH反应。
【交流与讨论】
(2)乙同学认为甲同学得出结论的证据不足，理由是_______。
(3)在甲同学实验后，乙同学取C中物质进行了补充实验，经分析判断，证明了CO₂能与NaOH反应。则乙同学的方案是_______(写出实验操作和现象)。
(4)用NaOH溶液“捕集CO₂”的化学方程式为________。
【实验拓展】
(5)打开K₃，观察到E中稀盐酸进入D中，溶液变为无色。
①D中发生反应的化学方程式为________。
②为确定E中稀盐酸进入D中反应后溶液中溶质的成分(酚酞除外)，下列药品可选用的有_______(填序号)。
A.石蕊溶液          B.CuSO₄溶液          C.AgNO₃溶液            D.Fe₂O₃固体
(6)通过探究二，可归纳出碱的化学性质有_______。
探究三：碳循环。利用CO₂与H₂反应，产生有应用价值的液体有机化合物，属于碳中和技术。
(7)利用CO₂与H₂在一定条件下反应生成甲醇(CH₃OH)和水，反应的化学方程式为_______。